Metafora dalam kumpulan cerpen Di Atas Sajadah Cinta: Kajian semantik

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan metafora yang terdapat dalam kumpulan cerpen Di Atas Sajadah Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Jenis-jenis metafora yang terdapat dalam kumpulan cerpen, dan (2) Fungsi metafora yang terdapat dalam kumpulan cerpen. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak dan teknik catat.  Metode simak dalam penelitian ini menggunakan teknik dasar berupa teknik sadap dan teknik lanjutan berupa teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) terdapat empat jenis metafora dalam kumpulan cerpen Di Atas Sajadah Cinta yang berjumlah 121 data, antara lain: metafora antropomorfik sebanyak 51 data, metafora kehewanan sebanyak 12 data, metafora abstrak ke konkret sebanyak 43 data, dan metafora sinaestetik sebanyak 15 data. Dan, (2) terdapat tiga fungsi metafora dalam kumpulan cerpen Di Atas Sajadah Cinta yang berjumlah 121 data, antara lain: fungsi metafora untuk memberi nama pada suatu benda sebanyak 20 data, fungsi metafora untuk memperjelas informasi sebanyak 29 data, dan fungsi metafora untuk memperoleh efek seni sebanyak 72 data

KULIAH KERJA NYATA KAMPUS MENGAJAR UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN PERIODE 84 DIVISI III.D.1 TAHUN AKADEMIK 2020/2021

ABSTRAK Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar merupakan kegiatan yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) sebagai salah satu bagian program merdeka belajar. Tujuan diadakannya kuliah kerja nyata kampus mengajar adalah menghadirkan mahasiswa untuk membantu memberikan solusi bagi pendidikan di Indonesia terutama sekolah yang berada di wilayah 3T. Kegiatan ini dilaksanakan selama 12 minggu yaitu dari tanggal 22 Maret – 25 Juni 2021. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran pelaksanaan program ini adalah SD Negeri 3 Lebakwangi. Pelaksanaan kegiatan dari program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar diawali dengan observasi ke lapangan untuk melakukan koordinasi dengan pihak sekolah. Setelah melakukan koordinasi kegiatan selanjutnya yaitu menyusun program kerja yang akan dilaksanakan selama 12 minggu di sekolah penempatan. Program kerja yang disusun dalam pelaksanaan kegiatan disesuikan dengan arahan dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) untuk membantu meningkatkan literasi dan numerasi siswa. Terdapat 3 program unggulan yang dilaksanakan mencakup pada aspek kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Berdasarkan pelaksanaan program kerja yang telah disusun, hasil yang dicapai yaitu memberikan perubahan pada ketiga aspek yang dituju yaitu kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Secara garis besar, program kerja yang telah disusun dapat dilaksanakan dengan baik sesuai target yang ingin dicapai. Program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar selain selain menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan dan melatih skill mahasiswa, juga menjadi usaha untuk turut berkontribusi memajukan pendidikan di indonesia melalui inovasi yang dilakukan pada program kerja yang dilaksanakan. Harapannya, dengan kehadiran mahasiswa yang mengikuti Program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar dapat membuat perubahan dan menimbulkan dampak positif bagi pendidikan di Indonesia. Kata kunci : Kampus mengajar, sekolah, program kerja, pendidika