188 research outputs found

    THE EFFECT OF TIME BUDGET PRESSURE, LOCUS OF CONTROL, ORGANIZATIONAL COMMITMENT, AND PERFORMANCE AUDITOR OF AUDITOR DYSFUNCTIONAL BEHAVIORS (An Empirical Study in Public Accountant Firm DKI Jakarta)

    Get PDF
    The purpose of this study was to examine the The Effect of Time Budget Pressure, locus  of control, organizational commitment, and performance auditor of auditor dysfunctional behaviors (an empirical study in public accountant firm DKI Jakarta). This reseach used primary data collected directly from respondents. Method of determining the sample in this reseach was purposive sampling technique based on the consideration. Population in this reseach was the auditors who worked at public accountant firm DKI Jakarta. And sample in this reseach used 50 auditors who worked at public accountant firms registered at Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) Jakarta 2016. This study tested using data quality, classic assumtion test and linear regression analysis using SPSS for windows 23. Based on the results of the analysis were concluded that time budget pressure was positive and significant toward dysfunctional audit behavior while the locus of control was positive but no significant to dysfunctional audit behavior. And variable organizational commitment an performance auditor negative influential and significant  to dysfunctional audit behavior. Key Words: Time Budget Pressure, Locus of Control, Organizational Commitment, Performance Auditor, Dysfunctional Audit Behavio

    PENERAPAN PERMAINAN POSSESSION GAME TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING SEPAKBOLA

    Get PDF
    Abstrak Setiap manusia perlu melalui proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengubah kebiasaan ataupun pemikiran yang ada dalam dirinya. Bimbingan melalui pendidikan dapat dilakukan kepada individu atau kelompok agar dapat memenuhi kebutuhan belajar sehingga potensi yang dimiliki oleh individu/ kelompok bisa meningkat menjadi lebih baik. Dalam susunan kurikulum di satuan pendidikan terdapat mata pelajaran yang memiliki fokus berupa pendidikan melalui gerak yaitu Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Peran PJOK dalam pembelajaran dapat membantu siswa untuk dapat lebih mengekspresikan apa yang siswa tersebut. Penerapan permainan Possession game adalah satu dari banyaknya permainan yang terdapat di SSG, permainan possession game memiliki tujuan yaitu agar siswa dapat memahami materi yang diajarkan dalam pembelajaran sepakbola terutama pada materi passing kaki bagian dalam dengan lapangan yang ada disekolah. Dari hasil pengolahan data terdapat adanya pengaruh penerapan possession game terhadap hasil belajar passing sepakbola. Uji hipotesis pada kelompok eksperimen membuktikan nilai sig 0,00 <005, bahwa H0 ditolak. Sehingga dikaitkan diperoleh pengaruh yang signifikansi pada kelompok eksperimen. Besarnya pengaruh hasil penerapan permainan permainan possession game terhadap hasil belajar passing sepakbola siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Driyorejo diperoleh hasil peningkatan belajar dibuktikan dengan perhitungan persentase pengaruh kelompok eksperimen pada aspek pengetahuan sebesar 21% dan aspek keterampilan sebesar 82,5%. Kata Kunci: possession game, passing, sepakbola Abstract Each people needs to get through the learning process which aims to change the habits or thoughts inside themselves. The guidance through education could be done to each individual or groups to fulfill the learning needs, so the individual/ groups’ potential could be improved to be better than before. In the curriculum system of educational institution, there is subject which focus on kinesthetic education, which is Sports and Health subject. The role of this subject would help the learner to express what they feel freely. The implementation of Possession game is one of the games in Small Sided Games approach. This game itself aims to make the learner understand the passing material in soccer especially inner feet passing by using the available infrastructure, such as the field with the improper size or field which is unsuitable with the soccer general regulation. The result of data tabulation was the existence of possession game implementation influence to the soccer passing learning result. It was proven in hypothesis test to experiment group which shows that the value was sig 0,00<0,05, which means that H0 was unaccepted. Thus, it was being related with the significant influence in experiment group. The amount of possession game implementation influence to the soccer passing learning result of XI grader in 1 Driyorejo Senior High School obtained the learning result improvement. It was proven by the percentage calculation of experimental group in knowledge aspect as much as 21% and in skill aspect as much as 82,5%. Keywords : possession game, passing, socce

    THE EFFECT OF TIME BUDGET PRESSURE, LOCUS OF CONTROL, ORGANIZATIONAL COMMITMENT, AND PERFORMANCE AUDITOR OF AUDITOR DYSFUNCTIONAL BEHAVIORS (An Empirical Study in Public Accountant Firm DKI Jakarta)

    Get PDF
    ABSTRACT The purpose of this study was to examine the The Effect of Time Budget Pressure, locus of control, organizational commitment, and performance auditor of auditor dysfunctional behaviors (an empirical study in public accountant firm DKI Jakarta). This reseach used primary data collected directly from respondents. Method of determining the sample in this reseach was purposive sampling technique based on the consideration. Population in this reseach was the auditors who worked at public accountant firm DKI Jakarta. And sample in this reseach used 50 auditors who worked at public accountant firms registered at Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) Jakarta 2016. This study tested using data quality, classic assumtion test and linear regression analysis using SPSS for windows 23. Based on the results of the analysis were concluded that time budget pressure was positive and significant toward dysfunctional audit behavior while the locus of control was positive but no significant to dysfunctional audit behavior. And variable organizational commitment an performance auditor negative influential and significant to dysfunctional audit behavior. Key Words: Time Budget Pressure, Locus of Control, Organizational Commitment, Performance Auditor, Dysfunctional Audit Behavio

    MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR

    Get PDF
    Because teachers continue to dominate learning in the classroom, it is difficult for students to be critical of their learning. The purpose of this study is to describe digital media innovations that improve students' critical thinking skills in learning science in elementary schools. This study uses a literature study design with a qualitative approach. The secondary data used in this study were obtained by means of collecting information based on the literature, analyzing data from national and international journals published in the last five years, and reviewing books. Research findings show that innovative digital media can improve students' thinking skills in learning Natural Sciences (IPA) in Elementary Schools, such as videos, Power Point presentations, e-books, flipbooks, augmented reality, and educational websites

    MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR

    Get PDF
    Because teachers continue to dominate learning in the classroom, it is difficult for students to be critical of their learning. The purpose of this study is to describe digital media innovations that improve students' critical thinking skills in learning science in elementary schools. This study uses a literature study design with a qualitative approach. The secondary data used in this study were obtained by means of collecting information based on the literature, analyzing data from national and international journals published in the last five years, and reviewing books. Research findings show that innovative digital media can improve students' thinking skills in learning Natural Sciences (IPA) in Elementary Schools, such as videos, Power Point presentations, e-books, flipbooks, augmented reality, and educational websites

    Penggunaan Model Problem Based Learning Dalam Mengatasi Permasalahan IPA Tematik Di SD

    Get PDF
    Pemblajaran tematik merupakan pembelajaran yang menggabungkan beberapa mata pelajaran yang saling berkaitan satu sama lain yang digabungkan dalam satu tema pembelajaran. Pembelajaran IPA adalah  salah mata pelajaaran yang terkait dalam pembelajara tematik. Pembelajaran IPA merupakan ilmu yang berhubungan dengan alam dan kebendaan, yang disusun secara sistematis melaui percobaan dan pengamatan sehingga dapat memecahkan suatu masalah dan memperoleh hasil yang berlaku tidak hanya pada satu orang melainkan pada beberapa percobaan dengan hasil yang sama dan konsisten. Dalam pelaksanaan pembejaaran IPA tematik terdapat beberapa kendala yang memunculkan permasalahan dalam pembelajaran, sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang cocok untuk dapat mengatasi permaslahan tersebut. Salah satu model pemblajaran yang digunakan adalah model problem based learning, yang berbasis masalah, yang melibatkan siswa untuk menemukan pemecahan masalah

    Pengaruh Strategi POE Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Di Sekolah Dasar

    Get PDF
    Tujuan percobaan yakni mengetahui efek strategi POE kepada kemampuan berpikir kreatif pelajar di kelasIV SD di daerah Lima puluh Kota. Bentuk percobaannya yaitu kuantitatif metode Quasy Eksperimen, wujudnya Nonequivalent pretest-posttest grup designcontrol.Teknik sample memakai clusster random sampliing melalui sampel yang terdiri dari dua kelas. Efek penelitian menerangkan bahwa ratarata diperoleh pada kelaseksperimen adalah 76,96,sedangkan kelas control memperoleh ratarata 58,28. Dari penjabaran data hasil > ialah 5,55 > 1,6772. Dilihat dari selisih rata-rata hasil indeks penilaian kemampuan berpikir kreatif dan rata-rata hasil observasi kemampuan berpikir kreatif dua kelas siswa. Hasil observasi rata-rata kelas eksperimen sebesar 37,3% cukup kreatif, dan rata-rata hasil observasi kelas kontrol sebesar 21,33% tergolong tidak kreatif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir kreatif antara siswa yang menggunakan strategi observasi dan interpretasi prediktif (POE) dengan siswa yang menerima pembelajaran bias

    Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Kognitif IPA pada Pembelajaran Tematik Terpadu

    Get PDF
    Penerapan Kurikulum 2013 di sekolah dasar dilaksanakan melalui pembelajaran tematik terpadu, termasuk mata pelajaran IPA. Keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran dapat dilihat dari kemampuan kognitif peserta didik. Rendahnya hasil belajar peserta didik berdampak buruk pada kualitas pembelajaran. Salah satu cara yang dapat dijadikan solusi dari rendahnya kemampuan kognitif peserta didik ialah penggunaan dan pemilihan model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru untuk membantu peserta didik memperoleh pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model problem-based learning terhadap hasil belajar kognitif IPA pada pembelajaran tematik terpadu. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuanti eksperimen dengan desain quasi-eksperimental bentuk the non-equivalent pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ini adalah diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 78,22 dengan standar deviasi 9,03 dan kelas kontrol 68,41 dengan standar deviasi 11,82. Berdasarkan uji-t yang dilakukan diperoleh t hitung 3,43 sedangkan t tabel 2,000 sehingga t hitung > t tabel. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model problem-based learning terhadap kemampuan Kognitif IPA pada pembelajaran tematik terpadu

    Analisis Kemampuan Literasi Sains Siswa pada Pembelajaran IPA Terintegrasi di Sekolah Dasar

    Get PDF
    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman dan penguasaan siswa pada pembelajaran IPA terintegrasi dalam konteks literasi sains siswa yang meliputi aplikasi sains, pengetahuan sains, proses sains, dan sikap. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah mendefinisikan kemampuan literasi sains siswa kelas V pada pembelajaran IPA terintegrasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan jumah subjek 13 orang siswa. Teknik yang digunakan adalah mengumpulkan data, mengolah data, dan mendeskripsikan hasilnya. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa siswa mampu pada aplikasi sains dan pengetahuan sains. Siswa belum mampu pada proses sains yaitu melaksanakan indikator mengidentifikasi pertanyaan ilmiah dan menggunakan bukti ilmiah. Siswa belum mampu pada aspek sikap yaitu melaksanakan indikator ilmuwan melek pada gagasan baru dan ilmu pengetahuan menjadi poin dari kebiasaan cendikiawan. Kesimpulannya adalah siswa mampu pada aplikasi sains dan pengetahuan sains (79,23%) dibandingkan proses sains (43,08%) dan sikap (60,26%). Pembelajaran yang bervariasi serta dapat memotivasi siswa sangat diperlukan untuk menambah kemampuan literasi sains siswa pada pembelajaran IPA terintegrasi di Sekolah Dasa
    • …
    corecore