Sistem E-konseling Terintegrasi Web dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Bimbingan Akademik Mahasiswa

Bimbingan akademik di Perguruan Tinggi merupakan layanan sangat penting dalam membantu proses perencanaan kuliah dan kendala akademik dari seorang mahasiswa. Masalah yang dihadapi pada proses pelaksanaan bimbingan akademik adalah menentukan waktu dan tempat untuk bimbingan akademik secara langsung (tatap muka), selain itu data yang masih tersimpan manual(buku bimbingan akademik) sulit untuk dievaluasi. Untuk itu dibuat sebuah media alternatif untuk melakukan bimbingan akademik berupa aplikasi bimbingan akademik berbasis web. Aplikasi ini menggunakan metode pengembangan sistem waterfall, metode cognitive walkthrough digunakan dalam evaluasi kebutuhan dan evaluasi hasil untuk mengetahui sampai sejauh mana pemahaman user akan aplikasi tanpa diajari, untuk menguji fungsi kerja aplikasi digunakanlah metode blackbox testing. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi bimbingan akademik berbasis web yang disesuaikan dengan kebutuhan user serta prosedur kegiatan bimbingan akademik. Aplikasi ini digunakan oleh tiga user, yaitu admin, mahasiswa dan dosen pembimbing akademik. Selain membantu mahasiswa dalam melaksanakan bimbingan akademik data dari aplikasi ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi karna sudah berbentuk digita

STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MELALUI METODE PEMBIASAAN SISWA KELAS IX SMP IT LUKMANUL HAKIM SEI MENCIRIM DELI SERDANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam membentuk akhlak siswa melalui metode pembiasaan di Kelas IX SMP IT Lukmanul Hakim Sei Mencirim Deli Serdang. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai praktik pembiasaan yang dilakukan oleh guru serta dampaknya terhadap perilaku siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan siswa sebagai partisipan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengimplementasikan beberapa strategi pembiasaan seperti pembiasaan sholat berjamaah, mengucapkan salam saat bertemu, dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa pembiasaan akhlak yang konsisten menghasilkan perubahan positif pada perilaku siswa, dimana mereka menunjukkan peningkatan dalam kepatuhan, rasa hormat terhadap sesama, dan tanggung jawab sosial. Studi ini merekomendasikan bahwa sekolah harus terus mendukung dan memberikan sumber daya yang memadai bagi guru untuk melanjutkan dan meningkatkan praktik pembiasaan ini, sehingga membantu siswa tidak hanya secara akademis tetapi juga dalam pengembangan karakter mereka

PENERAPAN METODE WAHDAH DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN SISWA SMA AR-RAHMAN MEDAN HELVETIA

Penelitian ini menginvestigasi dampak penerapan metode Wahdah dalam meningkatkan tingkat hafalan siswa di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia. Metode Wahdah merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan ajaran agama Islam dengan materi pembelajaran umum. Studi ini melibatkan siswa SMA Ar-Rahman Medan Helvetia sebagai subjek penelitian, yang terbagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan metode Wahdah, dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional.Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu dengan pre-test dan post-test sebagai instrumen pengumpulan data. Pengukuran hafalan siswa dilakukan dengan menggunakan uji tertulis yang mencakup materi pembelajaran terkait. Analisis statistik dilakukan untuk membandingkan prestasi hafalan antara kedua kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Wahdah dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan hafalan siswa SMA

STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS VII MTS AL-FAJAR SEI MENCIRIM

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Akhlakul Karimah siswa kelas VII. Guru harus mempunyai strategi dalam membentuk akhlakul karimah siswa dan membuat siswa berperilaku baik selama di dalam kelas maupun dilingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang mewawancarai dua informan penelitian yaitu guru akidah akhlak dan peserta didik kelas VII. Data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh guru akidah akhlak dalam membentuk akhlakul karimah siswa kelas VII MTs Al Fajar Sei Mencirim yaitu dengan memberikan arahan dan pengetahuan kepada siswa tentang akhlakul karimah, menggunakan strategi berbasis proyek dalam pembelajaran, memberikan teladan kepada siswa, dan memanfaatkan fasilitas sekolah sebagai pendukung dalam membentuk akhlakul karimah siswa

STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SMP NEGERI 8 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang bagaimana strategi membangun budaya sekolah dalam membentuk karakter siswa di Sekolah Menengah pertama Negeri 8 Palopo. Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui strategi kepala sekolah, guru, dan sekolah dalam membangun budaya sekolah; Tujuan untuk mengetahui budaya sekolah dan karakter siswa di sekolah mengah pertama negeri 8 palopo. Jenis penelitian ini Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian ini dianalisis datanya yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun sumber data penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, guru BK, dan guru kelas Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa; dalam strategi membngun budaya sekolah itu Dengan memulai dari hal kecil sebagai kebiasaan, seperti menerapkan Senyum, Salam, Sapa. Sopan santun melatih siswa untuk meminta maaf ketika berbuat kesalahannya. guru adalah orang yang guru mempunyai wewenang dan tanggung jawab untuk membimbing dan mengembangkan siswanya dimana siswa tidak hanya berkembang secara akademis, tetapi juga secara moral dan sosial. Pendidikan karakter bukan hanya sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah. Lebih dari itu, pendidikan karakter adalah usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak berdasarkan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadianny

Sistem Pakar Diagnosa Kerusakan Motor Honda Matic Menggunakan Metode Forward Chaining

Bengkel Marboy merupakan salah satu bengkel di Kota Tangerang yang bergerak dibidang pelayanan jasa khususnya reparasi motor.  Selama ini terdapat kesulitan khususnya dalam mendiagnosa kerusakan motor honda beat injeksi matic. Untuk mendukung diagnose kerusakan motor honda beat injeksi matic maka  dirancang suatu sistem pakar diagnosa kerusakan motor honda beat injeksi matic menggunakan metode forward chaining berbasis web. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu para mekanik atau teknisi dalam menganalisa berbagai kerusakan motor honda beat injeksi matic pada bengkel marboy motor dengan proses waktu yang lebih cepat. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka. Metode perancangan sistem pada penelitian ini adalah menggunakan UML dan metode pembuatan sistem pada penelitian ini menggunakan forward chaining dengan berbasis web. Hasil dari penelitian adalah mekanik dapat mengetahui gejala yang diinginkan, mekanik dapat mengetahui kerusakan yang terjadi pada motor honda beat injeksi matic, dan mekanik dapat mengetahui solusi dari gejala dan kerusakan yang ada pada motor honda beat injeksi matic

Pelaksanaan Monitoring Pembiayaan Murabaha pada Bank Syariah (Study Kasus Bank Sulselbar Syariah Cabang Sengkang)

Skripsi ini membahas tentang penerapan konkretivitas materi ajar terhadap penguasaan konsep siswa kelas X3 SMAN 11 Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penguasaan konsep siswa sebelum penerapan konkretivitas materi ajar pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 11 Makassar. Bagaimana penguasaan konsep siswa setelah penerapan konkretivitas materi ajar pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 11 Makassar. Apakah konkretivias materi ajar berperan terhadap penguasaan kosep siswa kelas X SMAN 11 Makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penguasaan konsep siswa sebelum penerapan konkretivitas materi ajar pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 11 Makassar. Untuk mengetahui bagaimana penguasaan konsep siswa setelah penerapan konkretivitas materi ajar pada mata pelajaran fisika kelas X SMAN 11 Makassar. Untuk mengetahui apakah konkretivias materi ajar berperan terhadap penguasaan kosep siswa kelas X SMAN 11 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Korelasi Pearson Product Moment (PPM), untuk mencari hubungan linear antara dua variabel. Variabel yang diteliti adalah konkretifitas materi ajar dan penguasaan konsep siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Random Sampling, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X3 SMAN 11 Makassar yang berjumlaj 40 orang. Instrumen yang digunakan penelitian adalah tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial (analisis uji t) untuk uji hipotesis. Hasil analisis penguasaan konsep dengan menggunakan pretest rata-rata nilainya 37,50 dari 40 siswa. Setelah diberi perlakuan dan diberi tes akhir (postest) diperoleh nilai rata-rata penguasaan konsep siswa sebesar 62,50 dari 40 siswa. Kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t sehingga diperoleh thitung penguasaan konsep siswa 6,32. Ttabel 1,684 yang diperoleh, menunjukkan ttabel lebih kecil dari pada thitung, maka thitung penguasaan konsep siswa lebih besar dari pada ttabel (6,32 > 1,684). Dalam hal ini hipotesis (H1) diterima atau dikatakan bahwa ada hubungan yang signifikan antara konkretivitas materi ajar terhadap penguasaan konsep siswa kelas X3 SMAN 11 Makassar

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA UNTUK MENINGKATKAN AKHLAK DI SMP IT AL-FALAH KUTALIMBARU

Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode penelitian kualitatif. Tempat penelitian ini di sekolah SMP IT Al-Falah Kutalimbaru. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk teknik pengumpulan data. Reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan metode keabsahan data yang digunakan. Penelitian ini mendeskripsikan secara luas dan mendalam Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Untuk Meningkatkan Akhlak di SMP IT Al-Falah. Penelitian ini bertujuan dapat menerapkan karakter pada mata pelajaran pendidikan agama islam bagi siswa untuk lebih mengembangkan akhlak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tugas guru dalam mengimplementasikan karakter di sekolah sangatlah penting. Pendidikan karakter disekolah dimulai dari pagi hari untuk menciptakan kondisi yang bermanfaat untuk peningkatan karakter siswa dan seluruh  pembelajaran hendaknya harus digerakkan oleh pendidikan karakter. Akhlak siswa tidak berkembang karena tidak adanya perhatian dari orangtua terhadap anaknya, sehingga siswa justru melakukan perilaku yang tidak baik karena tidak adanya rasa percaya diri siswa dalam mengikuti perkembangan zaman yang mudah dipengaruhi oleh teman dan lingkungan secara umum

Detection of immovable objects on visually impaired people walking aids

One consequence of a visually impaired (blind) person is a lack of ability in the activities related to the orientation and mobility. Blind person uses a stick as a tool to know the objects that surround him/her.The objective of this research is to develop a tool for blind person which is able to recognize what object in front of him/her when he/she is walking. An attached camera will obtain an image of an object which is then processed using template matching method to identify and trace the image of the object. After getting the image of the object, furthermore calculate and compare it with the data training. The output is produced in the form of sound that in accordance with the object. The result of this research is that the best slope and distance for the template matching method to properly detect silent objects is 90 degrees and 2 meters