Desafios comportamentales : influencia de la motivación académica y perfeccionismo en la procrastinación académica de estudiantes de posgraduación stricto sensu del área de negocios de Brasil

Orientador: Prof. Dr. Flaviano CostaTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Contabilidade. Defesa : Curitiba, 18/02/2025Inclui referênciasResumo: A busca pela excelência acadêmica em alunos de pós-graduação na área de negócios pode ser um fator motivador para atingir suas metas e objetivos. No entanto, essa ambição pode gerar uma série de problemas psicológicos e comportamentais. Esses aspectos podem influenciar tanto positiva quanto negativamente o desempenho e o bem-estar psicológico dos alunos. Esta pesquisa teve como objetivo analisar a relação entre motivação acadêmica, perfeccionismo e procrastinação acadêmica em estudantes de pós-graduação stricto sensu na área de negócios no Brasil. Foram utilizados três instrumentos relacionados à literatura existente sobre o tema e que mensuram as características comportamentais de cada indivíduo, com uma amostra de 1.047 respostas válidas. Entre os resultados, observou-se que muitos alunos apresentaram altos níveis de motivação intrínseca, baseados no prazer de aprender e na superação de seus objetivos pessoais. Entretanto, também foi observou-se menor motivação relacionada ao ambiente educacional, como falta de conexão com o currículo ou perspectivas de carreira. Em relação à motivação extrínseca, os alunos demonstram forte orientação para objetivos profissionais, como conseguir um emprego em uma área de interesse. Essa motivação está associada ao desejo de reconhecimento e sucesso acadêmico, indicando uma mistura de motivação interna e externa. Por outro lado, o perfeccionismo adaptativo se manifestou em alunos que buscam altos padrões, mas de forma equilibrada, o que promove um senso de resiliência diante do fracasso. Entretanto, também foi identificado perfeccionismo desadaptativo, que gera frustração e estresse quando as metas propostas não são alcançadas, afetando negativamente a autoestima e aumentando a ansiedade. Em relação à procrastinação acadêmica, observou-se que alunos perfeccionistas tendem a adiar tarefas devido ao medo de não atingir seus próprios padrões. Esse fenômeno está relacionado a dificuldades na autorregulação emocional e à falta de motivação intrínseca sustentada, o que agrava a procrastinação. Além disso, a necessidade constante de melhorar os hábitos de estudo pode se tornar uma estratégia de evasão, no qual os alunos preferem organizar e aperfeiçoar seus métodos em vez de encarar as tarefas de frente. Os resultados empíricos da pesquisa apoiaram diversas hipóteses, mostrando que tanto a motivação intrínseca quanto a extrínseca podem influenciar a procrastinação, especialmente quando o perfeccionismo adaptativo media essa relação. Entretanto, algumas relações não foram sustentadas, como a ligação direta entre motivação extrínseca e procrastinação acadêmica, e a influência do perfeccionismo desadaptativo na procrastinação. A motivação acadêmica, embora seja um fator essencial para o sucesso, nem sempre é suficiente para evitar a procrastinação. A falta de metas claras e supervisão pode levar os alunos a procrastinarem, especialmente quando não têm um comprometimento genuíno com as tarefas. A motivação extrínseca pode contribuir para a procrastinação se se concentrar apenas na obtenção de recompensas externas, enquanto uma motivação extrínseca mais autônoma pode reduzir esse comportamento. Assim, o perfeccionismo, tanto em suas formas adaptativa quanto desadaptativa, desempenha um papel crucial na procrastinação acadêmica, especialmente em estudantes de pós-graduação na área de negócios. A interação entre motivação acadêmica e altos padrões pode gerar efeitos positivos e negativos no bem-estar e no desempenho acadêmicoAbstract: The pursuit of academic excellence in graduate students in the business area can be a motivating factor in achieving their goals and objectives. However, this ambition can generate a series of psychological and behavioral problems. These aspects can influence both positively and negatively the performance and psychological well-being of students. This research focused on analyzing the relationship between academic motivation, perfectionism and academic procrastination in graduate students stricto sensu in the business area of Brazil. With three instruments related to the existing literature on the subject and that measure the behavioral characteristics of everyone, in addition to an excellent acceptance for the subject, with a sample of 1,047 valid responses. Among the results, an interesting fact is that many of the students presented high levels of intrinsic motivation, based on the pleasure of learning and exceeding their personal goals. However, lower motivation related to the educational environment was also observed, such as the lack of connection with the curriculum or professional prospects. Regarding extrinsic motivation, students showed a strong orientation toward professional goals, such as obtaining a job in an area of their interest. This motivation was associated with the desire for recognition and academic success, indicating a mix of internal and external motivation. On the other hand, adaptive perfectionism was manifested in students who sought high standards but in a balanced way, which promoted a sense of achievement and resilience in the face of failure. However, maladaptive perfectionism was also identified, which generated frustration and stress when the proposed goals were not achieved, negatively affecting self-esteem and increasing anxiety. Regarding academic procrastination, it was observed that perfectionist students tended to postpone tasks due to the fear of not meeting their own standards. This phenomenon is related to difficulties in emotional self-regulation and the lack of sustained intrinsic motivation, which exacerbated procrastination. Furthermore, the constant need to improve study habits could become an avoidance strategy, where students prefer to organize and refine their methods rather than tackle tasks head-on. The empirical results of the research supported several hypotheses, showing that both intrinsic and extrinsic motivation could influence procrastination, especially when adaptive perfectionism mediated this relationship. However, some relationships were not supported, such as the direct link between extrinsic motivation and academic procrastination, and the influence of maladaptive perfectionism on procrastination. Academic motivation, while a key factor for success, is not always sufficient to prevent procrastination. Lack of clear goals and supervision can lead students to procrastinate, especially when they do not have a genuine commitment to tasks. Extrinsic motivation can contribute to procrastination if it focuses solely on obtaining external rewards, while a more autonomous extrinsic motivation can reduce this behavior. With this, perfectionism both in its adaptive and maladaptive forms, plays a crucial role in academic procrastination, especially in graduate students in the business field. The interaction between academic motivation and high standards can generate both positive and negative effects on well-being and academic performanc

Políticas contábeis para reconhecimento de receitas de contratos com clientes : estudo em empresas brasileiras do setor de telecomunicações

Orientador : Romualdo Douglas ColautoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização MBA em Auditoria IntegralInclui referênciasResumo : Desde 2014 o Brasil está discutindo as novas regras para reconhecimento de receitas derivadas de contratos com clientes. Em 2016, o Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) publicou o Pronunciamento nº. 47 originado da norma internacional do IASB - IFRS 15. Este novo regulamento substitui praticamente todas as normas e diretrizes existentes sobre o reconhecimento de receitas das empresas brasileiras. Seu principal objetivo é a padronização de procedimentos para registrar os compromissos das empresas em transferir bens ou serviços a clientes por um valor que reflita o que as entidades esperam ter direito em contrapartida de seus bens e serviços. Nesse sentido, o objetivo desta monografia consiste em mostrar quais políticas contábeis foram adotadas por empresas de capital aberto do setor de telecomunicações para o reconhecimento de receita de contratos com clientes de acordo com o CPC 47. Compuseram as empresas objeto de análise para esta pesquisa de caráter exploratório e qualitativa: Tim Participações S/A; Telefônica Brasil; Telebrás; Oi e Algar Telecomunicações. Os resultados do estudo mostram que em relação ao modelo de reconhecimento de receitas defendido pelo CPC 47, das cinco empresas analisadas no setor de telecomunicações, apenas as empresas Tim Participações, Telefônica S/A e Oi S/A fizeram divulgação de algumas políticas adotadas em 2017, mesmo assim, a empresa Oi S/A não divulgou nenhuma política sobre como ela procedeu para identificação dos contratos com seus clientes. Conclui-se que ainda há pouca divulgação de políticas contábeis nas Notas Explicativas às Demonstrações Financeiras do período analisado

NARCISISMO EN REDES SOCIALES Y CONDUCTAS DE PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN LA POSGRADUACIÓN STRICTO SENSU DEL ÁREA DE NEGOCIOS

O objetivo desta pesquisa foi verificar a relação entre a intensidade do narcisismo evidenciado nas redes sociais e os comportamentos de procrastinação acadêmica de estudantes brasileiros de pós-graduação stricto sensu na área de negócios. Para este estudo, foram utilizados um questionário de percepção da intensidade do narcisismo em redes sociais e uma escala acadêmica de comportamento de procrastinação. A amostra foi composta por 605 alunos de pós-graduação da área de negócios, os dados foram analisados por meio de análise fatorial exploratória e testes de correlação. Entre os resultados encontrados, os mestrandos apresentam maior intensidade de narcisismo virtual, comparados aos doutorandos. Assim, as falas relacionadas à segurança e expressão indicam que os pós-graduandos se sentem muito seguros de si e não têm problemas para expressar sua opinião. Esse resultado é muito interessante, pois percebe-se que estudantes relativamente jovens têm coragem e vontade de expressar suas opiniões, problemas, conquistas acadêmicas e profissionais com outras pessoas. Por outro lado, quando analisada a correlação de Spearman, da amostra mostrou-se que não há relação significativa entre o narcisismo nas redes sociais e a procrastinação acadêmica, pois todas as correlações foram negativas ou inexistentes. Acredita-se que o estudo ganha destaque uma vez que, apesar da abundância de publicações relacionadas ao narcisismo clínico, a pesquisa empírica sobre traços de personalidade ou narcisismo subclínico é considerada relativamente recente, principalmente quando se trata desse novo aspecto denominado narcisismo digital e sua ligação com a procrastinação acadêmica.The objective of this research was to verify the relationship between the intensity of narcissism evidenced in social networks and the academic procrastination behaviors of Brazilian postgraduate students stricto sensu in the Business area. For this study, a virtual narcissism intensity perceptions questionnaire and an academic procrastination behavior scale were used. The sample consisted of 605 postgraduate students from the business area, the data was analyzed using exploratory factor analysis and correlation tests. Among the results found, master's students present greater intensity of virtual narcissism, compared to doctoral students. Thus, the statements related to security and expression indicate that postgraduate students feel very sure of themselves and have no problem expressing their opinion. This result is very interesting because it is perceived that relatively young students have the courage and willingness to express their opinions, problems, academic and professional achievements with other people. On the other hand, when Spearman's correlation was analyzed, it was shown for this sample that there is no significant relationship between narcissism in social networks and academic procrastination, since all the correlations were negative or non-existent. It is believed that the study is highlighted since, despite the abundance of publications related to clinical narcissism, empirical research on personality traits or subclinical narcissism is considered relatively recent, especially when it comes to this new aspect called digital narcissism and its link with academic procrastination.Esta investigación tuvo como objetivo verificar la relación entre la intensidad de narcisismo evidenciado en redes sociales y las conductas de procrastinación académica de estudiantes brasileños de posgraduación stricto sensu del área de Negocios. Para este estudio se utilizó un cuestionario de percepciones de intensidad de narcisismo virtual y una escala de conductas de procrastinación académica. La muestra fue de 605 estudiantes de posgraduación del área de negocios, los datos se analizaron mediante el análisis factorial exploratorio y testes de correlación. Entre los resultados encontrados, estudiantes de maestrado presentaron mayor intensidad de narcisismo virtual, en comparación con los estudiantes de doctorado. Así, las asertivas relativas a seguridad y expresión indican que los estudiantes de posgraduación se sienten muy seguros de sí mismos y no tienen problemas en expresar su opinión. Este resultado es muy interesante porque se percibe que estudiantes en edad relativamente joven, tienen el coraje y voluntad de expresar sus opiniones, problemas, logros académicos y profesionales con otras personas. Por otro lado, cuando se analizó la correlación de Spearman, evidenció para esta muestra que no existe una relación significativa entre narcisismo en las redes sociales y procrastinación académica, ya que todas las correlaciones fueron negativas o inexistentes. Se cree que el estudio toma realce ya que, a pesar de la abundancia de publicaciones relacionadas al narcisismo clínico, investigaciones empíricas sobre trazos de personalidad o narcisismo subclínico es considerada relativamente reciente, en especial cuando se trata de esta nueva vertiente denominado narcisismo digital y su vinculación con la procrastinación académica

NARCISISMO EN REDES SOCIALES Y CONDUCTAS DE PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN LA POSGRADUACIÓN STRICTO SENSU DEL ÁREA DE NEGOCIOS

O objetivo desta pesquisa foi verificar a relação entre a intensidade do narcisismo evidenciado nas redes sociais e os comportamentos de procrastinação acadêmica de estudantes brasileiros de pós-graduação stricto sensu na área de negócios. Para este estudo, foram utilizados um questionário de percepção da intensidade do narcisismo em redes sociais e uma escala acadêmica de comportamento de procrastinação. A amostra foi composta por 605 alunos de pós-graduação da área de negócios, os dados foram analisados por meio de análise fatorial exploratória e testes de correlação. Entre os resultados encontrados, os mestrandos apresentam maior intensidade de narcisismo virtual, comparados aos doutorandos. Assim, as falas relacionadas à segurança e expressão indicam que os pós-graduandos se sentem muito seguros de si e não têm problemas para expressar sua opinião. Esse resultado é muito interessante, pois percebe-se que estudantes relativamente jovens têm coragem e vontade de expressar suas opiniões, problemas, conquistas acadêmicas e profissionais com outras pessoas. Por outro lado, quando analisada a correlação de Spearman, da amostra mostrou-se que não há relação significativa entre o narcisismo nas redes sociais e a procrastinação acadêmica, pois todas as correlações foram negativas ou inexistentes. Acredita-se que o estudo ganha destaque uma vez que, apesar da abundância de publicações relacionadas ao narcisismo clínico, a pesquisa empírica sobre traços de personalidade ou narcisismo subclínico é considerada relativamente recente, principalmente quando se trata desse novo aspecto denominado narcisismo digital e sua ligação com a procrastinação acadêmica.The objective of this research was to verify the relationship between the intensity of narcissism evidenced in social networks and the academic procrastination behaviors of Brazilian postgraduate students stricto sensu in the Business area. For this study, a virtual narcissism intensity perceptions questionnaire and an academic procrastination behavior scale were used. The sample consisted of 605 postgraduate students from the business area, the data was analyzed using exploratory factor analysis and correlation tests. Among the results found, master's students present greater intensity of virtual narcissism, compared to doctoral students. Thus, the statements related to security and expression indicate that postgraduate students feel very sure of themselves and have no problem expressing their opinion. This result is very interesting because it is perceived that relatively young students have the courage and willingness to express their opinions, problems, academic and professional achievements with other people. On the other hand, when Spearman's correlation was analyzed, it was shown for this sample that there is no significant relationship between narcissism in social networks and academic procrastination, since all the correlations were negative or non-existent. It is believed that the study is highlighted since, despite the abundance of publications related to clinical narcissism, empirical research on personality traits or subclinical narcissism is considered relatively recent, especially when it comes to this new aspect called digital narcissism and its link with academic procrastination.Esta investigación tuvo como objetivo verificar la relación entre la intensidad de narcisismo evidenciado en redes sociales y las conductas de procrastinación académica de estudiantes brasileños de posgraduación stricto sensu del área de Negocios. Para este estudio se utilizó un cuestionario de percepciones de intensidad de narcisismo virtual y una escala de conductas de procrastinación académica. La muestra fue de 605 estudiantes de posgraduación del área de negocios, los datos se analizaron mediante el análisis factorial exploratorio y testes de correlación. Entre los resultados encontrados, estudiantes de maestrado presentaron mayor intensidad de narcisismo virtual, en comparación con los estudiantes de doctorado. Así, las asertivas relativas a seguridad y expresión indican que los estudiantes de posgraduación se sienten muy seguros de sí mismos y no tienen problemas en expresar su opinión. Este resultado es muy interesante porque se percibe que estudiantes en edad relativamente joven, tienen el coraje y voluntad de expresar sus opiniones, problemas, logros académicos y profesionales con otras personas. Por otro lado, cuando se analizó la correlación de Spearman, evidenció para esta muestra que no existe una relación significativa entre narcisismo en las redes sociales y procrastinación académica, ya que todas las correlaciones fueron negativas o inexistentes. Se cree que el estudio toma realce ya que, a pesar de la abundancia de publicaciones relacionadas al narcisismo clínico, investigaciones empíricas sobre trazos de personalidad o narcisismo subclínico es considerada relativamente reciente, en especial cuando se trata de esta nueva vertiente denominado narcisismo digital y su vinculación con la procrastinación académica

NARCISISMO EN REDES SOCIALES Y CONDUCTAS DE PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN LA POSGRADUACIÓN STRICTO SENSU DEL ÁREA DE NEGOCIOS

O objetivo desta pesquisa foi verificar a relação entre a intensidade do narcisismo evidenciado nas redes sociais e os comportamentos de procrastinação acadêmica de estudantes brasileiros de pós-graduação stricto sensu na área de negócios. Para este estudo, foram utilizados um questionário de percepção da intensidade do narcisismo em redes sociais e uma escala acadêmica de comportamento de procrastinação. A amostra foi composta por 605 alunos de pós-graduação da área de negócios, os dados foram analisados por meio de análise fatorial exploratória e testes de correlação. Entre os resultados encontrados, os mestrandos apresentam maior intensidade de narcisismo virtual, comparados aos doutorandos. Assim, as falas relacionadas à segurança e expressão indicam que os pós-graduandos se sentem muito seguros de si e não têm problemas para expressar sua opinião. Esse resultado é muito interessante, pois percebe-se que estudantes relativamente jovens têm coragem e vontade de expressar suas opiniões, problemas, conquistas acadêmicas e profissionais com outras pessoas. Por outro lado, quando analisada a correlação de Spearman, da amostra mostrou-se que não há relação significativa entre o narcisismo nas redes sociais e a procrastinação acadêmica, pois todas as correlações foram negativas ou inexistentes. Acredita-se que o estudo ganha destaque uma vez que, apesar da abundância de publicações relacionadas ao narcisismo clínico, a pesquisa empírica sobre traços de personalidade ou narcisismo subclínico é considerada relativamente recente, principalmente quando se trata desse novo aspecto denominado narcisismo digital e sua ligação com a procrastinação acadêmica.The objective of this research was to verify the relationship between the intensity of narcissism evidenced in social networks and the academic procrastination behaviors of Brazilian postgraduate students stricto sensu in the Business area. For this study, a virtual narcissism intensity perceptions questionnaire and an academic procrastination behavior scale were used. The sample consisted of 605 postgraduate students from the business area, the data was analyzed using exploratory factor analysis and correlation tests. Among the results found, master's students present greater intensity of virtual narcissism, compared to doctoral students. Thus, the statements related to security and expression indicate that postgraduate students feel very sure of themselves and have no problem expressing their opinion. This result is very interesting because it is perceived that relatively young students have the courage and willingness to express their opinions, problems, academic and professional achievements with other people. On the other hand, when Spearman's correlation was analyzed, it was shown for this sample that there is no significant relationship between narcissism in social networks and academic procrastination, since all the correlations were negative or non-existent. It is believed that the study is highlighted since, despite the abundance of publications related to clinical narcissism, empirical research on personality traits or subclinical narcissism is considered relatively recent, especially when it comes to this new aspect called digital narcissism and its link with academic procrastination.Esta investigación tuvo como objetivo verificar la relación entre la intensidad de narcisismo evidenciado en redes sociales y las conductas de procrastinación académica de estudiantes brasileños de posgraduación stricto sensu del área de Negocios. Para este estudio se utilizó un cuestionario de percepciones de intensidad de narcisismo virtual y una escala de conductas de procrastinación académica. La muestra fue de 605 estudiantes de posgraduación del área de negocios, los datos se analizaron mediante el análisis factorial exploratorio y testes de correlación. Entre los resultados encontrados, estudiantes de maestrado presentaron mayor intensidad de narcisismo virtual, en comparación con los estudiantes de doctorado. Así, las asertivas relativas a seguridad y expresión indican que los estudiantes de posgraduación se sienten muy seguros de sí mismos y no tienen problemas en expresar su opinión. Este resultado es muy interesante porque se percibe que estudiantes en edad relativamente joven, tienen el coraje y voluntad de expresar sus opiniones, problemas, logros académicos y profesionales con otras personas. Por otro lado, cuando se analizó la correlación de Spearman, evidenció para esta muestra que no existe una relación significativa entre narcisismo en las redes sociales y procrastinación académica, ya que todas las correlaciones fueron negativas o inexistentes. Se cree que el estudio toma realce ya que, a pesar de la abundancia de publicaciones relacionadas al narcisismo clínico, investigaciones empíricas sobre trazos de personalidad o narcisismo subclínico es considerada relativamente reciente, en especial cuando se trata de esta nueva vertiente denominado narcisismo digital y su vinculación con la procrastinación académica

Políticas Contábeis para Reconhecimento de Receitas em Empresas do Setor de Telecomunicações

O objetivo deste estudo descritivo consiste em apresentar as políticas contábeis utilizadas por empresas de capital aberto do setor de telecomunicações para o reconhecimento de receita de contratos com clientes. Participaram desse estudo exploratório de caráter qualitativo as empresas de capital aberto que divulgaram em suas Notas Explicativas às Demonstrações Contábeis no biênio 2017-2018, informações relacionadas ao reconhecimento de receitas de contratos com clientes. Tais escolhas refletem-se nas Políticas Contábeis selecionadas pelas empresas para dar transparência aos usuários externos da informação contábil sobre as etapas preconizadas no processo de adoção do CPC 47. Os achados não mostram convergência de políticas contábeis em todas as fases do reconhecimento de receitas de contratos com clientes: (1) para a fase da identificação dos contratos, as políticas contábeis não foram evidenciadas nas Notas Explicativas ou não ficam claras; (2) na fase de identificação da obrigação de desempenho, as empresas expuseram reconhecer receitas à medida que transferem bem ou o serviço ao cliente, normalmente esse momento coincide com a entrega do ativo; (3) para a fase de determinação do preço da transação, expressaram o preço de venda ser individual e definido internamente a partir dos preços praticados pela própria companhia ou com base no valor de mercado, ou ainda, utilizando contratos com características similares para determinar o preço de transação; (4) sobre a fase da alocação do preço de transação, uma das empresas expressou haver aceleração no reconhecimento das receitas e outra, que a receita total durante o contrato de prestação dos serviços não será alterada, tampouco provocará alterações no fluxo de caixa da Companhia; (5) na fase do reconhecimento dos ingressos, as empresas são unânimes em enfatizar que as receitas serão contabilizadas no momento da entrega em detrimento do momento da venda. Outro achado interessante refere-se a reportarem necessidade de sistemas de controles internos adequados para subsidiar a implementação do CPC 47.

PRÁTICAS DE GOVERNANÇA CORPORATIVA: O CASO DE UMA ENTIDADE DO TERCEIRO SETOR

O objetivo deste trabalho é medir a adoção de práticas de Governança Corporativa em uma entidade do terceiro setor. A amostra analisada nesta pesquisa compreendeu uma associação corporativa sem fins lucrativos, em 2019. Este estudo é de cunho descritivo com enfoque quantitativo. Para medir a adoção de práticas de Governança Corporativa nesta entidade foram elaboradas métricas subdivididas em cinco Dimensões, sendo elas a Estrutura do Conselho, Remuneração, Auditoria, Transparência Estratégica e Investidores. A partir destas dimensões, obteve-se o Índice de Adoção de Práticas de Governança Corporativa - IAPGC, capaz de indicar se a empresa possui práticas de Governança Corporativa. Os resultados mostram por meio do IAPGC que a entidade do terceiro setor analisada possui poucos princípios de Governança Corporativa, isso porque numa escala de 0 a 1, a entidade possui um nível de adoção de práticas de 0,20 pontos. Mesmo com o índice baixo, a referida entidade adota algumas práticas de Governança Corporativa, por exemplo, possuir um Conselho de Administração, Conselho Fiscal, Auditoria Independente, disponibilizar um relatório anual com dados quantitativos e qualitativos a todos os usuários e garante a todos os associados a participação na assembleia geral

Nível de Disclosure Voluntário de Municípios da Região Metropolitana de Curitiba

É consenso na literatura que a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101/2000) foi um marco para a transparência no setor público, tendo em vista que buscou regulamentar a divulgação de informações, devido principalmente à irresponsabilidade dos gestores em tomar suas decisões sem se preocupar com o impacto futuro destas. Porém somente o estabelecimento de regras de divulgação de informações por meio da legislação não é o suficiente para garantir a efetividade das ações do governo. Para tanto, é preciso que haja participação popular, e, dessa forma, o disclosure voluntário passaria a ser utilizado como instrumento de accountability. Nesse contexto, buscou-se verificar o nível de divulgação voluntária de uma amostra de municípios, mais especificamente, dos que compõe a região metropolitana de Curitiba, utilizando o Índice de Disclosure Voluntário Municipal (IDV-M) de Avelino (2013). Após a coleta e análise dos dados, verificou-se que o nível de divulgação voluntária para estes municípios é baixo, pois, com exceção de uma cidade, as demais não chegaram a atingir metade do valor do indicador. Com isso, este estudo busca impulsionar a discussão acerca da importância da divulgação voluntária, para que esta se torne um mecanismo efetivo de accountability no setor público

Sentimientos de culpa experimentados en la posgraduación

Objetivo: La investigación consiste en verificar el nivel de concordancia de los estudiantes con respecto a los sentimientos de culpa experimentados en la posgraduación stricto sensu. Metodología: El estudio es de carácter descriptivo con enfoque cuantitativo.  La recopilación de datos se realizó mediante una encuesta y el instrumento de recopilación de datos fue la Escala Multidimensional de Culpabilidad de Aquino y Medeiros (2009). Para el análisis de los datos, se utilizó el Análisis Factorial Exploratorio y la prueba de Kruskal-Wallis (KW) para verificar las diferencias entre los grupos. Resultados: Los resultados mostraron que existen diferencias en la distribución del sentimiento de Culpa Temporal, Culpa Subjetiva y Culpa Objetiva. La mayoría de los encuestados estuvo totalmente de acuerdo con los sentimientos de culpa descritos en el Factor de Culpa Temporal. La posgraduación stricto sensu tiene una gran demanda de estudios, investigación y actividades adicionales que ocupan una gran parte del tiempo de los estudiantes, por lo que el aspecto temporal termina siendo una de sus principales preocupaciones, lo que desencadena el sentimiento de culpa. Contribuciones del Estudio: El estudio ayuda a comprender si los estudiantes se sienten culpables por diversas situaciones comunes en la vida de las personas y, en el futuro, se podría analizar si el nivel de culpa interfiere con el rendimiento académico; si actitudes tóxicas se desarrollan en las relaciones interpersonales entre otros factores de comportamiento

Sentimentos de culpa vivenciados na pós-graduação

Objetivo: A pesquisa consiste em verificar o nível de concordância dos estudantes quanto aos sentimentos de culpa vivenciados na pós-graduação stricto sensu. Metodologia: O estudo é de caráter descritivo com abordagem quantitativa. A coleta dos dados foi realizada por meio de survey e o instrumento de coleta de dados foi a Escala Multidimensional da Culpabilidade de Aquino e Medeiros (2009). Para análise dos dados utiliza-se Análise Fatorial Exploratória e o teste Kruskal-Wallis (KW) para verificar as diferenças entre os grupos. Resultados: Os resultados evidenciaram que há diferenças de distribuição do sentimento Culpa Temporal, Culpa Subjetiva e Culpa Objetiva. A maioria dos respondentes concordou totalmente com os sentimentos de culpa descritos no Fator Culpa Temporal. A pós-graduação stricto sensu tem uma alta demanda de estudos, pesquisas e atividades extras que ocupam boa parte do tempo dos estudantes, assim o aspecto temporal acaba sendo uma de suas principais preocupações, desencadeando o sentimento de culpa. Contribuições do Estudo: O estudo ajuda a compreender se os estudantes se sentem culpados por diversas situações corriqueiras na vida das pessoas e, futuramente, pode-se analisar se o nível de sentimento de culpa interfere no desempenho acadêmico; se desenvolve atitudes tóxicas no relacionamento interpessoal entre outros fatores comportamentais