LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT) LOKASI SMK NEGERI 2 KLATEN

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1, dengan program studi kependidikan. Pelaksanaan program Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) ini memiliki misi untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan pedagogik yang profesional. Maka dari itu tujuan dari pelaksanaan kegiatan PLT ini yaitu : (1) Agar mahasiswa dapat menyiapkan instrumen-instrumen yang diperlukan sebelum melakukan praktik mengajar; (2) Mahasiswa dapat melakukan praktik mengajar; (3) Mahasiswa dapat menilai hasil belajar siswa. Tempat yang menjadi lokasi pelaksanaan PLT UNY 2017 adalah SMK Negeri 2 Klaten. Kegiatan PLT yang dilakukan meliputi tahap persiapan dan pelaksanaan. Kegiatan persiapan dimulai dengan observasi pembelajaran, konsultasi guru pembimbing dan mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa RPP, silabus, modul, buku kerja guru dan media pembelajaran. Dalam pelaksanaan PLT yang berupa praktik mengajar dikelas mata pelajaran teori maupun praktik, penulis diberikan tugas oleh guru pembimbing lapangan memberikan materi kompetensi kejuruan “Perekayasaan Sistem Antena”, pengajaran ekstra kulikuler Arduino. Praktik mengajar dimulai pada tanggal 15 September 2017 sampai dengan 20 Nopember 2017, dengan menerapkan Kurimulim 2013 dan jumlah total jam 287 jam. Dari kegiatan PLT ini mahasiswa mendapat pengalaman nyata dalam belajar bertindak sebagai seorang guru dimulai dari persiapan sampai dengan pengelolaan kelas. Hasil yang dicapai setelah melakukan persiapan sebelum kegiatan mengajar yaitu praktikan dapat mengetahui dan membuat instrumen yang dibutuhkan sebelum melakukan kegiatan mengajar agar kegiatan pembelajaran ini dapat berjalan dengan lancar. Dengan kegiatan mengajar maka praktikan mendapatkan pengalaman yang berharga untuk dapat belajar menjadi tenaga pendidik yang kompeten dan memiliki keterampilan pedagogik yang profesional. Yang kemudian praktikan dapat melakukan penilaian dari hasi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakn dan seberapa besar tujuan pendidikan itu sudah tercapai

IMPLIKASI BALAI LATIHAN KERJA (BLK) UNTUK MENINGKATKAN CIVIC SKILL TENAGA KERJA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Penelitian ini bertujuan untuk memahami implikasi balai latihan kerja dalam meningkatkan civic skill tenaga kerja di era revolusi industri 4.0 dalam konteks pendidikan kewarganegaraan untuk tujuan khusus. Dampak dari perkembangan Industri 4.0 adalah munculnya lapangan pekerjaan baru dan hilangnya jenis pekerjaan tertentu. Balai Latihan Kerja adalah alat negara yang memilki tujuan untuk menyediakan sarana pelatihan bagi warganegara yang belum memiliki keahlian khusus. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi litertur, analisis dokumen dan kuesinoer smantic differensial yang disebar pada 3 kabupaten. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan diverifikasi dengan teknik triangulasi dan teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa BLK telah mampu meningkatkan civic skill dengan rata persentase 78,24 % pada BLK Provinsi Aceh. Persiapan pelatihan yang dilakukan BLK menggunakan Teknik TNA (training need analysis) untuk menentukan dan menyediakan program-program pelatihan berbasis DUDI (dunia usaha dan industri) di era dinamika industri 4.0 sehingga persiapan tenaga kerja terhadap dinamika dunia ketenagakerjaan tepat sasaran. Diharapkan untuk dapat meninggkatkan program-program yang akan disediakan. Kata Kunci: BLK, Civic Skill, Tenaga Kerja, Era revolusi Industri 4.0 ABSTRACT This study aims to determine the implications of vocational training centers in improving the civic skills of the workforce in the Fourth Industrial Revolution in the context of civic education for special purposes. The impact of the development of Industry 4.0 is the emergence of new jobs and the loss of certain types of work. Vocational Training Centers are state instruments with the aim of providing training facilities for citizens who do not yet have special skills. This research uses a case study method. Data was collected through observation, interviews, literary studies, document analysis and smantic differential questionnaires which were distributed in 3 districts. The data obtained were then analyzed using data reduction techniques, data presentation, and verified by triangulation techniques and data collection techniques. The results showed that BLK had been able to improve civic skills with an average percentage of 78.24% at BLK Aceh Province. Training preparation carried out by BLK uses the TNA technique (training need analysis) to determine and provide DUDI-based training programs (business and industry) in the era of industrial dynamics 4.0 so that the preparation of workers to the dynamics of the world of work is right on target. It is hoped that it can increase the programs that will be provided. Keyword: BLK, Civic Skill, labor, The Fourth Industrial Revolutio

Implementasi Pengelolaan Wakaf Uang Perspektif Hukum Islam Dan UU No.41 Tahun 2004 Tentang Wakaf (Studi Kasus Halalmart MUI Sumut)

Halalmart MUI merupakan produk usaha baru yang langsung dikelola oleh MUI Sumatera Utara atas dasar pengelolaan wakaf uang. Adanya halalmart MUI Sumatera Utara menunjukkan adanya bentuk pengelolaan wakaf uang dalam bentuk usaha mini market. MUI Sumatera Utara menciptakan halalmart menggunakan dana gabungan yang berasal dari dana CSR serta dana yang terhimpun dari para wakif. sumber permodalan dari Halalmart MUI Sumatera Utara tidak hanya berasal dari dana CSR dan para wakif. Halalmart MUI Sumatera Utara juga menyatakan bahwa berbelanja di Halalmart MUI Sumatera Utara juga merupakan bagian dari melakukan wakaf, karena tiap sejumlah uang yang dialokasipan dalam pembelian di Halalmart MUI Sumatera Utara akan menjadi dana yang diwakafkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketentuan hukum Islam dan UU no 41 tahun 2004 mengenai wakaf uang, potensi wakaf uang yang dikelola Halalmart MUI Sumut, serta implementasi pengelolaan wakaf uang yang ada di Halalmart MUI Sumut. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian ini ialah kedai wakaf dan mini market Halalmart MUI Sumut. Sumber data yang diperoleh didapatkan dari hasil observsi dan wawancara pada pihak terkait. Dari hasil penelitian yang dilakukan didapatkan kesimpulan bahwa implementasi yang dilakukan oleh Halalmart MUI Sumatera utara sudah sesuai syariat dan peraturan undang-undang tentang wakaf. Selain itu Halalmart MUI Sumut masih belum berpotensi dengan baik karena masih dalam masa merintis (laboraturium entrepreneur). Hasil keuntungan dari pengelolaan wakaf uang sampai saat ini digunakan sebagai modal pengembangan Halalmart MUI Sumut agar lebih bertambah aset wakafnya dan sebagian ada yang digunakan sebagai dana sosial yang diberikan pada yang berhak (mauquf ‘alaih)

PENGAWASAN PAJAK REKLAME PADA BADAN PENDAPATAN DAERAH KABUPATEN BANDUNG (Studi Kasus Reklame Jalan Raya Cileunyi)

Pajak Reklame merupakan salah satu jenis pajak yang khususnya dikenakan atas pemanfaatan ruang publik untuk kegiatan promosi komersial dikenakan pada iklan-iklan yang dipasang di tempat-tempat umum seperti jalan raya, bangunan komersial, atau fasilitas umum lainnya. Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah belum diterapkannya standar yang perlu disosialisasikan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan reklame di wilayah Kabupaten Bandung. Selain itu, ditemukan bahwa wajib pajak sering kali tidak membayar tepat waktu, serta tidak ada laporan yang jelas terkait pemasangan reklame.. Metode penelitian yang dilakukan yaitu metode Studi Kasus dengan pendekatan kualitatif, dan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan memo, transkrip, katgorisasi data, coding menggunakan Tools Atlas.ti, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa Pengawasan Pajak Reklame pada Badan Pendapatan Daerah belum maksimal. Hal tersebut terjadi banyaknya pendirian reklame yang belum lapor serta belum memenuhi nya sumber daya manusia. Solusi yang dilakuan untuk mengatasi hambatan tersebut dengan adanya koordinasi yang melibatkan pemohon dengan pihak Badan Pendapatan Daerah terkait pemasangan Reklame

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 2 KLATEN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik audio video di SMKN 2 Klaten. (2) Untuk mengetahui seberapa besar faktor tersebut mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik audio video di SMKN 2 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik audio video SMKN 2 Klaten sebanyak 50 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitin ini menggunakan angket (kuisioner) untuk mengukur faktor internal dan faktor eksternal prestasi belajar siswa dengan skala likert. Pembuktian validitas instrumen menggunakan validitas isi dan validitas konstruk. Pembuktian realibilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif dengan presentase Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Faktor internal yang paling berpengaruh dalam prestasi belajar adalah faktor bakat yang termasuk dalam kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 36 siswa dengan persentase 72% dari 50 siswa berada dalam kategori baik, sebanyak 11 siswa dengan persentase 22% berada dalam kategori cukup, sebanyak 3 siswa dengan persentase 6% berada pada kategori rendah. (2) Faktor eksternal yang paling berpengaruh dalam prestasi belajar adalah faktor lingkungan masyarakat yang termasuk dalam kategori cukup. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 12 siswa (2450 siswa berada dalam kategori cukup, sebanyak 2 siswa (4%) dari 50 siswa berada dalam kategori rendah

Efficient Design of a Large Storage Tank for Liquefied Natural Gas

يعتبر الغاز الطبيعي واحد من مصادر التي تنتج طاقة نظيفة قليلة الانبعاثات شديدة الكثافة وصديقة للبيئة. لنقل الغاز الطبيعي، من المهم جدا تحويل الغاز الطبيعي الى الحالة السائلة لتقليل خسائر عملية النقل، لذلك تصميم خزانات لحفظ الغازي الطبيعي المسائل يعتبر من العوامل التي تساعد على دعم تجارة الغاز الطبيعي. تتميز خزانات الغاز الطبيعي المسال بحجومها الكبيرة جدا التي تصل الى 2000000 متر مكعب. يعتبر تصميم خزانات الغاز الطبيعي تكنلوجيا جديدة للكثير من الدول. تتميز خزانات الخزن بسمك عزل عالي يصل الى متر في بعض الاحيان لان الغاز المسال يكون عادة بدرجات حرارة منخفظة تصل -165 درجة سيليزية. هذا التصميم يجمع بين عدة كودات تصميم لدراسة تفصيلية لعملية تصميم خزان غاز مسال يشمل مايلي الهيكل الداخلي والخارجي للتصميم، تصميم قاعدة الخزان، تصميم الجزء العلوي من الخزان. بالاضافة الى ذلك، التصميم يتناول محاكاة تفصيلية للحرارة المتسربة من كل جزء من الخزان ليتبين ان التصميم يعمل بكفاءة عالية والحرارة المتسربة ضمن الحدود المقبولة.Natural gas is known as a green source of energy due to high purity, high energy density and environment friendly. To transport natural gas, it is an important to convert it into liquid case to reduce the cost, therefore the design of storage tank can be important factor in the natural gas trade. Liquefied natural gas (LNG) tank as a kind of storage column is quite different with other storage columns. Firstly, the size of this type of LNG tank is highly large, which comes with capacity up to 200,000 m3. LNG storage tank can be considered as a new technique in this field for many countries. Secondly, the low temperature of LNG will increase the isolation part and lead to difficult process through the operation and installation time. This work combines different designs codes to study in details the LNG tank design in terms of inner and outer construction, bottom design with corner protection, and top design with corner protection. In addition, the heat leakages have been calculated for each part to show that the heat leakage is acceptable. &nbsp

EDUKASI DAMPAK PENGGUNAAN GADGET BAGI ANAK-ANAK GAMPONG LAMBUNOT KABUPATEN ACEH BESAR

ABSTRAKKegiatan ini bertujuan untuk mencegah terjadinya dampak negatif yang ditimbulkan gadget bagi anak-anak. Kegiatan ini penting dilakukan karena banyak anak-anak di Gampong Lambunot yang menggunakan gadget tidak hanya untuk belajar tetapi untuk bermain. Metode pelaksanaan dalam pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode pendekatan sosialisasi yaitu ceramah, dialog, diskusi dan pemecahan masalah. Hasil pelaksanaan kegiatan PKM dengan tema “Edukasi Dampak Penggunaan Gadget bagi anak-anak Gampong Lambunot” bagi anak-anak dan anggota PKK Gampong Lambunot Kec. Simpang Tiga Kab. Aceh Besar dapat disimpulkan bahwa: (a) anak-anak dan ibu-ibu mengetahui dampak positif dan negatif dari penggunaan gadget; (b) tema yang disajikan aktual sehingga para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan: (c) ibu-ibu mengetahui cara menyikapi anak-anak yang sudah kecanduan serta mengetahui cara mengatasinya; dan (d) anak-anak dapat mengatur waktu menggunakan gadget. Kata kunci: edukasi; dampak gadget; anak-anak ABSTRACTThis activity aimed to prevent the negative impact caused by gadgets on children. This activity is important because many children in Gampong Lambunot use gadgets not only to study but to play. The implementation method in this community service used a method of socialization approach, namely lectures, dialogues, discussions, and problem-solving. The results of the implementation of PKM activities with the theme "Education on the Impact of Using Gadgets for the children of Gampong Lambunot" for children and members of the PKK Gampong Lambunot Kec. District Three Intersection Aceh Besar can be concluded that: (a) children and mothers know the positive and negative impacts of using gadgets; (b) the themes presented are actual so that the participants are very enthusiastic about participating in the activities: (c) mothers know how to deal with children who are already addicted and know how to overcome them; and (d) children can manage time using gadgets. Keywords: education; the impact of gadgets; childre

KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENGGUNAKAN MIKROSKOP SMARTPHONE BERBASIS STEM SEBAGAI ALAT PRAKTIKUM

Keterampilan berpikir kreatif merupakan aspek urgent harus ditingkatkan karena sangat dibutuhkan menghadapi era abad 21 dan salah satu kemampuan dikehendaki dunia kerja. Tujuan penelitian ini mengetahui tingkat keterampilan berpikir kreatif siswa dengan penerapan mikroskop smartphone berbasis pendekatan STEM sebagai alat praktikum di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya, Aceh Besar, Aceh. Jenis penelitian yaitu penelitian terapan dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian yaitu siswa kelas XI MIA1 dan XI MIA2 diambil dengan teknik purposive sampling berjumlah 60 siswa. Data dikumpulkan dengan teknik observasi menggunakan lembar pedoman observasi dengan indikator: fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Analisis data dengan cara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian yaitu keterampilan berpikir kreatif siswa di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya dengan Penerapan mikroskop smartphone berbasis pendekatan STEM sebagai alat praktikum berada pada 3 tingkat kreativitas, yaitu tingkat 4 (sangat kreatif) 12 siswa (20%), tingkat 3 (kreatif) 32 siswa (53,3%), dan tingkat 2 (cukup kreatif) 16 siswa (26,7%). Kesimpulan penelitian bahwa secara keseluruhan penerapan mikroskop smartphone berbasis pendekatan STEM sebagai alat praktikum dapat membuat siswa kreatif

Pelatihan Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembuatan PTK bagi Guru SDN Karangasem Kecamatan Jenu

Abstract: The purpose of this study is to increase a solid understanding for teachers of SDN Karangasem, Jenu about the basic concepts of AI, including how AI works, the types of algorithms used and teachers can overcome their lack of knowledge in utilization in improving the quality of learning and preparing students to face an increasingly connected and technology-oriented world. The method used by an extension is to increase teacher understanding of the importance of PTK in improving the quality of education. And the implementation of socialization regarding the process and steps in making PTK with the help of AI technology through GPT Chat media. The results obtained that advances in Artificial Intelligence Technology help teachers to create a learning process that is more exciting/interesting and not boring with various applications available and eases the task of teachers in the evaluation or administration process.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman yang solid bagi guru SDN Karangasem kec. Jenu tentang konsep dasar AI, termasuk bagaimana AI bekerja, jenis algoritma yang digunakan dan guru-guru dapat mengatasi kurangnya pengetahuan mereka dalam pemanfaatan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan persiapan siswa dalam menghadapi dunia yang semakin terhubung dan teknologi-orientasi. Metode yang digunakan suatu penyuluhan untuk meningkatkan pemahaman guru terkait pentingnya PTK dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dan pelaksanaan sosialisasi mengenai proses dan langkah-langkah dalam pembuatan PTK dengan bantuan teknologi AI melalui media Chat GPT. Hasil yang diperoleh bahwa kemajuan Teknologi Kecerdasan Buatan mambantu guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang lebih mengasikkan/menarik dan tidak membosankan dengan berbagai aplikasi yang tersedia serta meringankan tugas guru dalam proses evaluasi atau administrasi