Metode Reduksi ISO Image Sistem Operasi Open Source Berbasis Linux

In this paper, the Reduction Method of ISO image for Operating System of Linux Distro (Open Source Based on Linux) is proposed. IGOS Nusantara as a Linux Distro is used on this study. The reduction method of ISO image for IGOS Nusantara consists of modules elimination and USAge of an optimal compression technique. Using the reduction method optimally on the rpm files of the application packages of IGOS Nusantara will decrease their sizes. Experiment results demonstrate that some of the rpm files can be reduced from 40 MB to 29 MB. All reduced rpm files and other modules are processed into ISO image. By this method, the original size 890 MB of ISO image can be shrinked into 685 MB. The small and compact size of ISO image are very useful to save the internet bandwidth in downloading IGOS Nusantara and also to make it more responsive when it is used by users

Perencanaan Pembangunan Gedung Parkir Unisma Bekasi dengan Menggunakan Struktur Baja

Ketersediaan petak parkir di Universitas Islam 45 Bekasi pada saat ini tidaksebanding dengan bertambahnya jumlah mahasiswa yang membawa motor karenaketerbatasan luas lahan parkir yang tersedia, salah satu alternatif pemecahannya adalahdengan membangun gedung parkir.Perencanaan gedung parkir ini dianalisis dengan metode analisa statik ekuivalen.Hasil dari analisis berupa aksial, momen, geser. Analisis beban dorong statik pada strukturgedung, dengan menggunakan cara analisis statik 2 dimensi, linier dan non linier, dimanapengaruh gempa rencana terhadap struktur gedung dianggap sebagai beban-beban statikyang menangkap pada pusat massa masing-masing lantai, yang nilainya ditingkatkan secaraberangsur angsur sampai melampaui pembebanan yang menyebabkan terjadinya pelelehan(sendi plastis) pertama di dalam struktur gedung, kemudian dengan peningkatan bebanlebih lanjut mengalami Perubahan bentuk elastis plastis yang besar sampai mencapaikondisi di ambang keruntuhan. Kemudian menentukan pemilihan dimensi balok portalutama pada portal dan balok anak terhadap momen pada balok portal akibat gaya-gayayang bekerja pada struktur gedung parkir tersebut.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan: (1) Lantai 1, 2 dan 3dibutuhkan balok anak sebanyak 60 x 3 batang menggunakan profil WF 250 x 125 x 6 x 9,elemen portal balok WF 300 x 300 x 10 x 15 sebanyak 56 x 3 batang, WF 500 x 200 x 10 x 16sebanyak 30 x 3 batang dan WF 200 x 200 x 8 x 12 sebanyak 8 x 3 batang, dan kolom WF400 x 400 x 13 x 21 sebanyak 55 x 3 batang. (2) Lantai 4 (empat) dibutuhkan kolom WF 350x 350 x 12 x19 sebanyak 22 batang. Profil aman terhadap momen, geser, dan defleksi

Penerapan Supervisi Multi Metode untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Berbasis Inkuiri

Proses pembelajaran saat ini, harus mengembangkan dan menanamkan pembelajaran kecakapan hidup abad ke-21. Model inkuiri merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan merencanakan dan melaksanakan penelitian untuk memecahkan suatu masalah Namun Kenyataannya hasil studi pendahuluan pada guru SMA di salah satu sekolah binaan menunjukkan; sebagian guru belum menggunakan model inkuiri dalam RPPnya, padahal Kompetensi Dasar (KD) yang dapat menggunakan model inkuiri relatif ada. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan supervisi multi metode untuk untuk meningkatkan kemampuan guru SMA dalam membuat RPP berbasis inkuiri yang mengacu pada Permendikbud Nomor 22, Tahun 2016.  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam membuat RPP berbasis inkuiri yang mengacu pada Permendikbud Nomor 22,   Tahun 2016 menunjukkan bahwa komponen yang paling kecil persentasenya adalah komponen membuat penilaian. Untuk meningkatkan kemampuan guru yang belum optimal, perlu dikembangkan  supervisi akademik yang dapat meningkatkan kemampuan guru dalam membuat RPP berbasis inkuiri yang mengacu pada Permendikbud Nomor 22, Tahun 2016. Simpulannya supervisi akademik multi metode dapat meningkatkan kemampuan guru dalam membuat RPP berbasis inkuiri yang mengacu pada Permendikbud Nomor 22 tahun 2016.   Kata kunci: Supervisi multi metode, kemampuan guru, inkuir

MEDIA, KEBENARAN, DAN POST-TRUTH

Penafsir kebenaran kini tidak lagi tunggal, namun terbagi ke dalam dua entitas besar. Yang satu berpaham konvensional dan satunya lagi baru. Kedua entitas tersebut dapat dinisbatkan pada media lama dan media baru. Media lama dikategorikan berpandangan objektif dalam mengonstruksi realitas sedangkan media baru lebih menekankan pada sisi personal yang menyebabkan tafsir yang disampaikannya lebih bermuatan subjektif. Kebenaran menjadi terfragmentasi dari kebenaran sebelumnya menjadi kebenaran setelahnya. Atau ada era truth dan era post-truth. Era truth sepertinya telah berlalu dan ditandai ketika media massa konvensional kesulitan dalam menempatkan landasan signifikansinya untuk menebar risalah kebenaran berdasarkan rujukan faktual. Sedangkan era post-truth dengan pemaknaan realitas berdasarkan nilai pribadi-pribadi pemilik akun media sosial mendapat tempat yang sangat luas. Teknik penyebaran pesan lebih menyasar pada emosi dan untuk menumbuhkan keyakinan. Dengan tujuan itu, tidak mempersoalkan bagaimana berita atau informasi disusun karena sebagian besar tidak memiliki kapabilitas profesional untuk memahami landasan yang dibuat dalam pengemasan pesan. Situasi ini menuntut peran lebih jauh dari para profesional media untuk turut berkiprah dalam suasana informasi yang sarat dengan segala perasaan yang tidak menyenangkan. Peran ini juga diarahkan untuk mempersiapkan dan meningkatkan pengetahuan khalayak agar pada saatnya tidak lagi tersesat dan disesatkan konten-konten yang tidak benar. Oleh karena itu, bagaimana strategi media mainstream dalam menghadapi serbuan konten-konten produk nonjurnalistik yang menyembur banyak dalam jaringan media sosial? Buku ini berusaha menjawabnya. Hanya yang pasti bahwa khalayak masih membutuhkan referensi tentang kebenaran yang ini sumbernya berasal dari media mainstream

Sejarah pertumbuhan sastra Indonesia di Jawa Barat

vii+120hlm.;21c

Pelatihan Wirausaha, Bahasa Inggris dan Digital Marketing di Desa Suntenjaya, Bandung Barat

Program pengabdian masyarakat merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna dan dibutuhkan masyarakat, terlaksana sebagai bagian Tridharma perguruan tinggi.  Pelaksanaan pelatihan kewirausahaan, bahasa Inggris wisata dan digital marketing Universitas Kebangsaan RI dilakukan pada bulan Januari dan Februari 2022 dibiayai oleh kampus. Kegiatan terlaksana atas kerjasama dosen dan mahasiswa serta Bagian Pengabdian Masyarakat. Peserta pelatihan adalah masyarakat Desa Suntenjaya anggota PKK dan Karang Taruna. Program pelatihan ini dilaksanakan sesuai kebutuhan masyarakat Desa Suntenjaya sebagai desa tujuan wisata di Kabupaten Bandung Barat. Sebagai daerah tujuan wisata, masyarakat masih kurang dalam berwirausaha, keterampilan berbahasa Inggris dan digital marketingnya.  Jadi pelatihan kewirausahaan, bahasa Inggris dan digital marketing sangat bermanfaat dan sangat dibutuhkan. Program pelatihan dilaksanakan di aula Balai Desa Suntenjaya, dengan pemateri dosen dan dibantu mahasiswa Teknik Industri, Sastra Inggris dan Teknik Informatika serta Sistem Informasi.  Program pelatihan diikuti 31 peserta dengan metode pelatihan, dan materi tulis dan praktek percakapan. Harapannya dengan adanya pelatihan ini, masyarakat meningkat pengetahuannya, sehingga ke depannya lebih siap menghadapi wisatawan dalam dan luar negeri yang berkunjung ke Lembang umumnya dan Desa Suntenjaya khususnya. Selama dan setelah pelaksanaan program, hasil yang diperoleh menunjukkan, masyarakat peserta sangat puas dan masyarakat berharap program ini dapat terus dilanjutka

ILMU & APLIKASI PENDIDIKAN DASAR

Tentu saja ada banyak definisi ihwal apa itu pendidikan. Keragaman ini alih-alih bertentangan justru satu sama lain saling melengkapi. Jadi ketika ditanya mana definisi pendidikan yang paling bagus dan koheren, jawabannya adalah manakala seluruh definisi itu digabungkan. Walau pun urusan menggabungkan seluruh definisi tidak gampang minimal harus mengerti “filsafat ilmu”. Memiliki pemahaman memadai tentang ontologi, aksiologi dan epistemologi disiplin ilmu tersebut. Pendidikan dasar adalah pendidikan yang mendasari jenjang pendidikan selanjutnya, memiliki peran strategis dalam melahirkan generasi bangsa yang berjiwa Pancasila, berkarakter, berakhlak mulia, cerdas, kemandirian, integritas, dan berwawasan global Kehadiran guru yang profesional pada jenjang pendidikan dasar (SD/MI) menjadi keharusan di tengah-tengah kemorosotan akhlak dan karakter dewasa ini. Program Studi Pendidikan Guru SD/MI (PGMI/SD) di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan di Perguruan Tinggi Islam Negeri dan Swasta (PTKAIN/S) memiliki tanggung jawab yang strategis dalam melahirkan lulusan yang mampu berkontribusi positif menyiapkan generasi bangsa yang paripurna sesuai capaian pembelajaran dan profil lulusan. Sebagai upaya membekali calon-calon guru di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah yang sarat dengan kompetensi yaitu pedagogik, sosial, kepribadian, profesional, dan keagamaan, maka keberadaan buku Ilmu dan Aplikasi Pendidikan Dasar (Konsep, Kurikulum, Pembelajaran, dan Materi) sebuah keniscayaan