ANALISIS FIQH SIYASAH TERHADAP PEMIKIRAN SRI SOEMANTRI TENTANG KONSTITUSI

ABSTRAK Perkembangan pemikiran dalam kajian hukum Islam (Fiqh Siyasah), telah banyak melahirkan produk pemikiran yang mencoba merespon tuntutan zaman dewasa ini. Dalam hal ini, para pemikir hukum Islam terus menerus melakukan kajian baik berupa pembacaan ulang ataupun yang telah melakukan perombakan besar besaran terhadap pandangan yang dilakukan oleh tokoh-tokoh hukum Islam pada sebelumnya. Dinamika pembacaan ulang terhadap aturan hukum Islam yang telah terdahulu tersebut, pada gilirannya disebut juga dengan pembacaan kontemprer yang berangkat dari pandangan realitas-empirik. Di antara tokoh tokoh yang berkonsentrasi kepadanya adalah Sri Soemantri. Pemikiran Prof. Dr. Hrt. Sri Soemantri Martosoewignjo terkait tentang Konstitusi adalah pengalamannya menjadi anggota Konstituante yang menjadi faktor utama Sri Soemantri mencurahkan perhatiannya, khususnya UUD 1945. Berbagai perdebatan yang muncul saat sidang – sidang Konstituante menyadarkannya akan arti penting konstitusi bagi suatu Negara ini digunakan dari sudut ilmu hukum tata negara dalam konsep negara Islam (Fiqh Siyasah). Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana konstitusi menurut pemikiran Prof. Dr. Hrt. Sri Soemantri Martosoewignjo dan bagaimana analisis Fiqh Siyasah terhadap pemikiran Prof. Dr. Hrt. Sri Soemantri Martosoewignjo tentang konstitusi. Penelitian ini merupakan Library Research atau penelitian pustaka dengan data primernya adalah buku-buku yang ditulis sendiri oleh Sri Soemantri dan buku-buku terkait dengan tema penelitian sebagai data sekundernya. Penelitian ini dilakukan menggambarkan serta penjelasan secara komprehensif untuk kemudian dianalisis dengan berbagai pendapat dari tokoh tokoh lainnya dengan dimaksud menemukan suatu kesimpulan tentang konstitusi, yang pada gilirannya disebut dengan metode deskriptif analitik. Hasil dari penelitian adalah pemikiran Sri Soemantri tentang perubahan Konstitusi, saat terjadinya perubahan Undang-Undang Dasar beliau menyuarakan harapan sebagai guru besar kepada para wakil rakyat untuk menelisik ulang berbagai kekurangan yang ada dalam UUD 1945 perubahan dan menggunakan hasil kerja komisi yang dipimpinnya untuk menata ulang sistem ketatanegaraan Indonesia demi kemashalahatan yang lebih luas. Sri Soemantri dalam perubahan tersebut mengusulkan adanya hak suara politik bagi warga negara asing dari pengejaran karena keyakinannya. Akhirnya, iisetelah melalui perdebatan yang panjang dan pemungutan suara terdapat 22 hak asasi yang sudah disetujui untuk dirumuskan dalam pasal-pasal UUD

Kuliah Kerja Nyata Universitas Ahmad Dahlan Periode 84 Divisi III.D.1 Tahun 2021 Program Kampus Mengajar Angkatan I Program Pendampingan Literasi, Adaptasi Teknologi, Administrasi di SD Negeri Kalimati 02 Brebes

Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus Merdeka yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Di program kampus mengajar, mahasiswa akan ditempatkan di sekolah dasar untuk bergerak menyukseskan pendidikan nasional dalam kondisi pandemi. Sekolah yang menjadi sasaran utama Kampus Mengajar ini yaitu sekolah yang berada di daerah 3T di seluruh Indonesia. Salah satu SD tersebut yaitu SD Negeri Kalimati 02 yang bertempat di Kecamatan Brebes, Kabupaten Brebes. Program ini didilaksanakan untuk mendampingi pembelajaran literasi, adaptasi teknologi, dan adiministrasi sekolah selama pandemi ini. Adapun hasil dari program ini yaitu tumbuhkan kreativitas siswa dan mengasah kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan

KULIAH KERJA NYATA KAMPUS MENGAJAR UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN PERIODE 84 DIVISI III.D.1 TAHUN AKADEMIK 2020/2021

ABSTRAK Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar merupakan kegiatan yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) sebagai salah satu bagian program merdeka belajar. Tujuan diadakannya kuliah kerja nyata kampus mengajar adalah menghadirkan mahasiswa untuk membantu memberikan solusi bagi pendidikan di Indonesia terutama sekolah yang berada di wilayah 3T. Kegiatan ini dilaksanakan selama 12 minggu yaitu dari tanggal 22 Maret – 25 Juni 2021. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran pelaksanaan program ini adalah SD Negeri 3 Lebakwangi. Pelaksanaan kegiatan dari program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar diawali dengan observasi ke lapangan untuk melakukan koordinasi dengan pihak sekolah. Setelah melakukan koordinasi kegiatan selanjutnya yaitu menyusun program kerja yang akan dilaksanakan selama 12 minggu di sekolah penempatan. Program kerja yang disusun dalam pelaksanaan kegiatan disesuikan dengan arahan dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) untuk membantu meningkatkan literasi dan numerasi siswa. Terdapat 3 program unggulan yang dilaksanakan mencakup pada aspek kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Berdasarkan pelaksanaan program kerja yang telah disusun, hasil yang dicapai yaitu memberikan perubahan pada ketiga aspek yang dituju yaitu kegiatan pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Secara garis besar, program kerja yang telah disusun dapat dilaksanakan dengan baik sesuai target yang ingin dicapai. Program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar selain selain menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan dan melatih skill mahasiswa, juga menjadi usaha untuk turut berkontribusi memajukan pendidikan di indonesia melalui inovasi yang dilakukan pada program kerja yang dilaksanakan. Harapannya, dengan kehadiran mahasiswa yang mengikuti Program Kuliah Kerja Nyata Kampus Mengajar dapat membuat perubahan dan menimbulkan dampak positif bagi pendidikan di Indonesia. Kata kunci : Kampus mengajar, sekolah, program kerja, pendidika