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Derecho y polÃticas ambientales en la Comunitat Valenciana (Primer semestre 2023)
Derecho y polÃticas ambientales en la Comunitat Valenciana (Primer semestre 2023
Derecho y polÃticas ambientales en Comunitat Valenciana (Segundo semestre 2023)
Derecho y polÃticas ambientales en Comunitat Valenciana (Segundo semestre 2023
Jurisprudencia ambiental en la Comunitat Valenciana (segundo semestre 2023)
Jurisprudencia ambiental en la Comunitat Valenciana (Segundo semestre 2023
Jurisprudencia ambiental en la Comunitat Valenciana (primer semestre 2023)
Jurisprudencia ambiental en la Comunitat Valenciana (Primer semestre 2023
Las relaciones de información entre la ciudadanÃa y la administración – Nuevas perspectivas desde la renovación dogmática y conceptual del derecho administrativo –
Doctorat internacionalEsta tesis parte de la observación y preocupación doctrinal sobre la necesidad de orientar cientÃficamente el conjunto de transformaciones que viven los sistemas sociales, también el Derecho como fenómeno social, en la Sociedad de la Información y el conocimiento. La dogmática del Derecho administrativo, en permanente reconstrucción, se debe adaptar a los diferentes modelos de Gobierno y Administración, siendo las relaciones con la ciudadanÃa un aspecto esencial de su configuración. Se analiza por ello la apertura metodológica que acompaña la mentada transformación del Derecho administrativo, y singularmente la funcionalidad de los conceptos-clave (Schlüsselbegriffe)– como forma prototÃpica del pensamiento jurÃdico contemporáneo– para aprehender la realidad cambiante, sobre la que se dirige y pende su eficacia. El concepto de Derecho administrativo de la información (Informationsverwaltungsrecht), constituye el pilar dogmático de la tesis, por cuanto a la luz de sus desarrollos se ha podido valorar la influencia que la información, la comunicación y el conocimiento como nuevas categorÃas fundamentales tienen en la concepción contemporánea de las relaciones entre la ciudadanÃa y la Administración, concebidas como relaciones de información (Informationsbeziehungen). La reconstrucción del concepto de ciudadanÃa y su vertebración jurÃdica resulta determinante en el desarrollo del estatuto jurÃdico informacional de los ciudadanos. Lo mismo que la incorporación del análisis cultural a la investigación del Derecho administrativo, permitirá explicar y dirigir jurÃdicamente las claves de la relaciones que son hoy el centro neurálgico de la disciplina (Verwaltungskullturelle Steuerung). Finalmente, la tesis culmina con la descripción de la dimensión cognitiva del Derecho administrativo, como corolario y consecuencia de la consolidación del paradigma relacional. Los vÃnculos entre conocimiento y Derecho administrativo, ponen el foco en la capacidad de aprendizaje y absorción de la incertidumbre del sistema administrativo, concebido como ciencia de la decisión.This thesis is based on the observation and doctrinal concern about the need to scientifically guide the set of transformations undergone by social systems, including law as a social phenomenon, in the Information and Knowledge Society. The dogmatics of administrative law, in a state of permanent reconstruction, must be adapted to the different models of government and administration. The relations with the citizenry represent an essential aspect of its configuration. Consequently, the methodological implications of the aforementioned transformation of Administrative Law are analyzed. The concept of Administrative Information Law (Informationsverwaltungsrecht) provides a useful framework for exploring the evolving relationship between citizens and the Administration. In light of its developments, it has been possible to assess the influence that information, communication and knowledge as new fundamental categories have on this relationship.Programa de Doctorat en Dre
Apuntes sobre la funcionalidad del examen oral en el Grado en Derecho
El presente artÃculo se ocupa del examen oral en
tanto método de evaluación tradicional en las disciplinas jurÃdicas.
El enfoque es novedoso, en tanto se apoya en la neurociencia
para justificar la pervivencia de este tipo de prueba en
el proceso de enseñanza-aprendizaje del conocimiento jurÃdico.
Además, se aporta una definición del examen oral, y se analizan
sus principales disfunciones. En el centro de la propuesta se
recoge una relación de buenas prácticas destinadas a mejorar
la planificación, preparación e implementación de la prueba. En
ese aspecto, se da cuenta de la importancia de aspectos como
la estandarización del procedimiento, la publicación previa de
la rúbrica de evaluación, entre otros. Asimismo, al cierre del
trabajo se recoge la mención de los problemas de ansiedad que
suelen aflorar durante el examen oral, ofreciéndose el análisis
de las causas e indicación de las técnicas psicopedagógicas
que se han demostrado adecuadas para su superación