Kajian Efektivitas Kegiatan Belajar Mengajar dengan Game Edukasi Studi Kasus pada Tk (Taman Kanak Kanak) Se Kecamatan Ciledug

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan Game Edukasi. Metode yang digunakan adalah dengan metode TAM (Technology Acceptance Model) dengan bantuan software AMOS. Hasil yang diperoleh Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan penggunaan Game Edukasi orang tua siswa/i TK pada penelitian kajian penggunaan Game Edukasi meliputi kemampuan diri pada komputer, persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kemanfaatan, Sikap untuk menggunakan, perilaku niat untuk menggunakan, dan penggunaan nyata sistem. Jadi pembelajaran menggunakan game edukasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa/I TK

PARTISIPASI SISWA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP MELALUI PROGRAM ADIWIYATA DI SMKN NEGERI 1 NAWANGAN KABUPATEN PACITAN

Kata Kunci: Partisipasi, Pengelolaan Lingkungan, Program Adiwiyata. Kerusakan alam pada saat ini sudah semakin tinggi. Salah satu upaya pengurangan terhadap terjadinya kerusakan alam adalah kepedulian terhadap lingkungan hidup. Salah satu lembaga yang bisa berperan menanamankan kesadaran kepedulian terhadap lingkungan melalui pendidikan disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk partisispasi siswa dalam pengelolaan lingkungan hidup melalui program adiwiyata di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru dan Siswa. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi dan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk partisipasi siswa dalam pengelolaan lingkungan hidup yaitu:1)Siswa berperan aktif dalam pemeliharaan gedung melalui kegiatan kerja bakti setiap pagi harinya dan juga jumat bersih. Siswa juga membersihkan ruang kelas, taman kelasnya setiap hari sesuai dengan jadwal piket yang sudah ditentukan.2)Dalam memanfaatkan lahan kosong dan fasilitas sekolah siswa ikut berpartisipasi dalam pembuatan rak-rak tanaman, hidroponik dan juga paranet markisa. Tidak hanya itu siswa juga ikut dalam pengelolaan sampah-sampah disekolah mulai dari awal sampai dengan pemanfaatan sampah.3)Dalam kegiatan ekstrakulikuler siswa berpartisipasi lewat kegiatan-kegiatan yang bersifat pembelajaran terhadap lingkungan seperti contoh kegiatan pramuka dan PMR yang selalu mengadakan kegiatan kerja bakti. 4) Dalam berinovasi dan berkreativitas siswa juga sudah sangat berpartisipasi seperti contoh pemanfaatan sampah organik yang dijadikan pupuk kompos dan juga pembuatan paranet markisa disekitar gedung-gedung sekol

PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN ‘AISYIYAH AL HUSNA II PENGASIH, KEC. PENGASIH, KAB. KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di Kelompok Bermain „Aisyiyah Al Husna II, 2) Bagaimana metode penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini, 3) Bagaimana faktor pendukung serta penghambat penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah pengurus, pendidik, peserta didik dan orang tua/ peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian yang dibantu oleh pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah display data, reduksi data, dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini mencakup perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan didalamnya terdapat penyusunan Silabi, RPT, RPB, RPM dan SKH. Pelaksanaan memiliki beberapa tahapan kegiatan diantaranya kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Dari beberapa kegiatan tersebut dapat dilihat adanya tingkat pencapaian perkembangan aqidah, akhlaq dan ibadah. Evaluasi didalamnya meliputi observasi, pencatatan anekdot, percakapan, penugasan, penampilan dan hasil karya, 2) Metode penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini yaitu dengan menggunakan metode bermain, metode pembiasaan, metode cerita, metode karya wisata, metode keteladanan, metode demonstrasi, metode tanya jawab, 3) Faktor pendukung diantaranya pendidik memiliki kemampuan menyampaikan ajaran agama Islam, peserta didik dapat meniru gerakan beribadah walaupun belum teratur dan memiliki buku-buku Islami. Sedangkan dari faktor penghambat antara lain : peserta didik mudah tidak fokus dan pengelompokkan peserta didik yang dilakukan pendidik saat praktek ibadah masih belum jelas. Kata kunci : Penanaman Nilai-nilai Agama Islam, Anak Usia Dini, Kelompok Bermain, „Aisyiyah

INFLUENCE OF MOTIVATION, SELF EFFICACY AND CAREER EXPECTATIONS TOWARDS COMMITMENT TO BE ECONOMICS TEACHERS

Career commitment becomes an important thing for education students to survive on their career choice, considering that the students have just entered the first stage of career to become a teacher that is the preservice stage. This aim study is to determine the effect of motivation to become a teacher, self efficacy, and teaching career expectation partially or simultaneously to UNNES students of Economics Education department. This study used quantitative approach with analysis methods used multiple linear regression analysis. The study result showed that partially, motivation to become a teacher affected commitment career to be a teaching at 4.36%, self-efficacy affected commitment career to be a teaching at 4.49%, and teaching career expectation affected commitment career to be a teaching at 25.80%. Simultaneously, motivation to become a teacher, self-efficacy, and teaching career expectation affected commitment career to be a teaching at 33.8%. It can be concluded that an effect of motivation to become a teacher, self-efficacY, AND TEACHING CAREER EXPECTATION ON COMMITMENT CAREER TO BE A TEACHER TO UNNES STUDENTS OF ECONOMICS EDUCATION DEPARTMENT. BY PARTIALLY AND SIMULTANEOUSLYCareer commitment becomes an important thing for education students to survive on their career choice, considering that the students have just entered the first stage of career to become a teacher that is the preservice stage. This aim study is to determine the effect of motivation to become a teacher, self efficacy, and teaching career expectation partially or simultaneously to UNNES students of Economics Education department. This study used quantitative approach with analysis methods used multiple linear regression analysis. The study result showed that partially, motivation to become a teacher affected commitment career to be a teaching at 4.36%, self-efficacy affected commitment career to be a teaching at 4.49%, and teaching career expectation affected commitment career to be a teaching at 25.80%. Simultaneously, motivation to become a teacher, self-efficacy, and teaching career expectation affected commitment career to be a teaching at 33.8%. It can be concluded that an effect of motivation to become a teacher, self-efficacY, AND TEACHING CAREER EXPECTATION ON COMMITMENT CAREER TO BE A TEACHER TO UNNES STUDENTS OF ECONOMICS EDUCATION DEPARTMENT. BY PARTIALLY AND SIMULTANEOUSL

ANALISIS DOKTRINAL TENTANG KEBATALAN DAN PEMBATALAN AKTA NOTARIS (Studi Pada Putusan Nomor 347/Pdt.G/2014/PN Dps tentang Pembatalan Akta Pengikatan Jual Beli dan Akta Kuasa Menjual)

Notaris sebagai pejabat umum, diangkat oleh negara serta dilengkapi dengan kekuasaan umum, yang berwenang menjalankan sebagian dari kekuasaan negara untuk membuat akta alat bukti tertulis dan otentik dalam bidang hukum perdata. Tanggung jawab yang diemban notaris sangat besar dalam memberikan kepastian hukum kepada masyarakat. Akta otentik dianggap dibuat sesuai dengan kenyataan seperti yang dilihat oleh pejabat itu, sampai dibuktikan sebaliknya. Namun, akta notaris dapat dibatalkan isinya melalui akta pembatalan. Penelitian ini dimaksudkan untuk meneliti: Bagaimana akta pengikatan jual beli dan kuasa menjual yang dilakukan penggugat dapat dinyatakan batal demi hukum, faktor-faktor apa saja yang menyebabkan sebuah akta notaris dalam putusan Nomor 347/Pdt.G/2014/PN Dps dinyatakan batal demi hukum dan bagaimana tanggung jawab para pihak yang berperkara terhadap akta notaris dinyatakan batal demi hukum. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan doctrinal research atau legal research. Spesifikasi penelitian bersifat deskriptif. Sumber bahan hukum yang digunakan adalah bahan hukum sekunder dan didukung bahan hukum tersier. Teknik pengumpulan melalui pengumpulan data sekunder. Analisi data dilakukan melalui analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Akta pengikatan jual beli dan kuasa menjual dapat dilakukan pembatalan. Pembatalan dilakukan dengan menerbitkan akta pembatalan yang isinya membatalkan isi akta pengikatan jual beli dan kuasa jual. Terjadinya wanprestasi, mengakibatkan pengikatan jual eli dan kuasa jual yang kedua antara I Nyoman Widajaya dengan Raden Roro Endah Suparsetyaningsih 5batal demi hukum. Faktor-faktor penyebab akta perjanjian pengikatan jual beli dan kuasa jual antara I Nyoman Widajaya dengan Raden Roro Endah Supersetyaningih dalam putusan Nomor 347/Pdt.G/2014/PN Dps dinyatakan batal demi hukum karena sebelumnya sudah ada akta pembatalan yang disepakati oleh I Nyoman Widajaya dengan I Putu Sunartawan sehingga sudah seharusnya sertipikat atas tanah baik tanah Sengketa I maupun tanah Sengketa II dikembalikan kepada I Putu Sunartawan. Tanggung jawab para pihak yang berperkara terhadap akta notaris dinyatakan batal demi hukum berdasarkan putusan pengadilan adalah kewajiban pihak penggugat, yaitu Raden Roro Endah Suparsetyaningsih mengembalikan sertipikat kedua obyek tanah Sengketa I dan tanah Sengketa II kepada I Putu Sunartawan. Penyerahan yang dimaksudkan tentu saja meliputi proses pembalikan nama menjadi milik I Putu Sunartawan

Peningkatan Skill Opinion Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Menggunakan Model Pembelajaran Debat

Abstract: The purpose of this research is to develop the skill opinion of Economic Education students using the debate learning model. Pre-cycle observation results in students' opinion skills that are still at a low level of interpretation so that efforts are needed to improve it. The research subjects were 25 students of Economics Education who took Social Studies courses. Collecting research data using the observation method with a checklist sheet on each indicator. The research was carried out in two main cycles with 2 meetings in each cycle. The results showed that the debate model was able to improve opinion skills, both specifically and in general. Specifically, an increase in each indicator is known from the comparison of the average results of the pre-cycle, cycle 1, and cycle 2 stages on each indicator. Indicators of tolerance, courage, and substantive have a very significant increase from the low category to very high. The indicators of confidence and sentence structure increased from low to high level in cycle 2. The increase in opinion skills in general also experienced a very significant increase from the pre-cycle stage with a low level of interpretation to very high in cycle 2. In general, opinion skills of pre-cycle students included the level of interpretation. low with a success rate of 40%, increased to high in cycle 1 with a success rate of 60%, and again increased in a very high level of interpretation in cycle 2 with a success rate of 92%.Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan keterampilan mengemukakan pendapat (skill opinion) mahasiswa Pendidikan Ekonomi menggunakan model pembelajaran debat. Pengamatan prasiklus memperoleh hasil keterampilan berpendapat mahasiswa masih dalam level penafsiran rendah sehingga memerlukan adanya upaya untuk meningkatkannya. Subyek penelitian adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi berjumlah 25 orang yang mengambil mata kuliah Pembelajaran IPS. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi dengan lembar cheklist pada masing-masing indikator. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus utama dengan masing-masing 2 pertemuan tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan model debat mampu meningkatkan skill opinion baik secara spesifik maupun umum. Secara spesifik terjadi peningkatan pada masing-masing indikator diketahui dari perbandingan hasil rata-rata tahap prasiklus, siklus 1, dan siklus 2 pada masing-masing indikator. Indikator toleran, keberanian, dan substantif mengalami peningkatan sangat signifikan dari kategori rendah menjadi sangat tinggi. Indikator kepercayaan diri dan struktur kalimat mengalami peningkatan dari level rendah menjadi tinggi pada siklus 2. Peningkatan skill opinion secara umum juga mengalami peningkatan sangat signifikan dari tahap prasiklus dengan level penafsiran rendah menjadi sangat tinggi pada siklus 2. Secara umum skill opinion mahasiswa prasiklus termasuk level penafsiran rendah dengan tingkat keberhasilan 40%, meningkat menjadi tinggi pada siklus 1 tingkat keberhasilan 60%, dan kembali meningkat dalam level penafsiran sangat tinggi pada siklus 2 dengan tingkat keberhasilan 92%

Konstruksi Sosial Pada Gay Yang Coming Out

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konstruksi sosial pada kaum gay yang coming out di Samarinda. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi. dan menentukan responden melalui skrining subjek menggunakan Tes Kingsey. Metode pengumpulan data yaitu melalui wawancara mendalam dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah empat orang, dan di luar subjek utama juga melibatkan empat orang informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek menjadi gay karena dipengaruhi oleh faktor keluarga, faktor trauma psikologis, dan faktor lingkungan sosial. Ketiga subjek tersebut menjadi gay yang coming out atau membuka diri menjadi gay kepada orang lain karena telah melalui lima proses coming out yaitu kesadaran, eksplorasi, penerimaan, komitmen, dan integrasi. Dalam mencapai tahap integrasi ketiga subjek melalui berbagai proses kehidupan yang dapat mengubah subjek memiliki makna baru dalam hidupnya menjadi gay yang disebut konstruksi sosial yang dipengaruhi oleh proses eksternalisasi, objektifikasi, dan internalisasi. Serta faktor-faktor yang mempengaruhi faktor konstruksi sosial yaitu, faktor internal: persepsi, pembelajaran, emosi, dan faktor eksternal: budaya tempat tinggal, kekeluargaan, teman sebaya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELEMPAR BOLA DALAM PERMAINAN KASTI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI JUBELAN 02 KECAMATAN SUMOWONO KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar melempar bola dalam permainan kasti pada siswa kelas V SD Negeri Jubelan 02 Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2012/2013 dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data berasal dari guru, teman sejawat, dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan pengamatan. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan mengunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dlam proses pembelajaran. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar melempar bola dalam permainan kasti pada siswa kelas V SD Negeri Jubelan 02 Kecamatan Sunowono Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan kemampuan melempar bola dan hasil ketuntasan belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar melempar bola dalam permainan kasti pada siswa 2 kelas V SD Negeri Jubelan 02 Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2012/2013

Proposed Organization of Family Cancer Clinics in Indonesia

AbstractAround 10-15% of breast cancers are associated hereditary and/or familial predisposition. By definition familial breast occurs in two or more first degree relatives within a nuclear pedigree (first or second degree relatives). Hereditary and familial cancer displays different characteristics in the pathological features, clinical course, response to treatment, and outcomes. Therefore, specific consultation and treatment need to be addressed to patients with hereditary or familial predisposition for example the need for rigorous surveillance and preventive treatment including options for preventive surgery. Cancer clinical genetic service is not yet formally available in daily clinical practice in Indonesia. Surgeons usually become the first medical specialist to see cancer patients with familial predisposition, therefore they have to elaborate clinical cancer genetic service under Family Cancer Clinic (FCC). Clinical genetic service within FCC consists of several step-wise tasks including assessment of personal and family history of cancer, personalized cancer risk assessment, review of medical and family history, individual cancer screening and surveillance recommendations, genetic testing if necessary, discussion of benefits and limitations of genetic test, cancer risk reduction options and preventive strategies, and opportunity to participate in research as well as clinical trial. Nation-wide network for FCC is of importance to share knowledge and skill to perform cancer genetic service. Ability to perform genetic test including the interpretation in Indonesia has also been required