107 research outputs found

    IMPLEMENTASI AJAX PADA APLIKASI E-LEARNING BERBASIS WEB (STUDY KASUS DI SEKOLAH TINGGI TEKNIK YPM SIDOARJO)

    Get PDF
    Selama ini semua proses pembelajaran di STT YPM Sidoarjo masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar antara mahasiswa dengan dosennya hanya dapat dilakukan dengan syarat terjadinya pertemuan antara mahasiswa dengan dosen di dalam kelas. Jika pertemuan antara mahasiswa dengan dosen tidak terjadi atau dosen yang bersangkutan tidak hadir dan waktu pembelajaran yang dibatasi pihak sekolah, maka secara otomatis proses pembelajaran pun akan terhambat. Berbagai konsep dan teknik baru dalam pengajaran telah banyak dikembangkan untuk menggantikan metode tradisional yang hanya mengandalkan pada metode pengajaran satu arah dikelas. Salah satu metode pengajaran yang sedang berkembang dimasa sekarang adalah e-learning. Pengembangan aplikasi web di internet yang disebut sebagai AJAX merupakan model baru untuk antar-muka aplikasi web yang lebih responsif dan cepat layaknya aplikasi desktop. Untuk merancang aplikasi ini digunakan metode perancangan structural yaitu pembuatan pembuatan Data Flow Diagram (DFD) untuk perancangan dan mendokumentasikan sistem perangkat lunak berdasarkan aliran data. Dalam pembuatan perangkat lunak ini menggunakan PHP sebagai bahasa script yang digunakan untuk membuat halaman website dan MySQL sebagai database tempat penyimpanan data. Program diuji dengan melakukan pengujian program dengan memasukan data-data yang telah ada. Dengan adanya e-learning ini dapat membantu proses belajar mengajar agar lebih optimal. Memudahkan para dosen untuk dapat mendistribusikan materi pelajaran untuk mahasiswa/I di STT YPM Sidoarjo dan juga mahasiswa/I dapat dengan mudah mendapat materi pelajaran. Website elearning ini dapat dijadikan media diskusi tambahan untuk membahas materi pelajaran yang belum tuntas serta dapat mengerjakan dan mengumpulkan tugastugas yang diberikan oleh dosen

    The concept of God: From the lens of students of integrated Islamic elementary schools

    Get PDF
    Children at elementary schools have been able to develop their logical thinking and the ability to understand symbols and fundamental principles, yet still in a concrete fashion. Religion, however, introduces the concept of God, which is quite an abstract concept. Therefore, a learning method that can help children to develop their understanding of God is required. This research aimed to identify the conception of God on children enrolled in Integrated Islamic schools (SIT). The study used qualitative method with the indigenous psychology approach. The study collected data from 200 students at Grade Six from Integrated Islamic elementary schools in Pekanbaru. The data was processed using thematic analysis based on the conception of God in Islamic tradition. The results showed that the majority of the respondents (97.73%) described their conception of God with their understanding of God as the Creator (tawhid al-rububiyya) involving the perfection of God, the willfulness of God, and the existence of God. The implementation of the understanding of God in daily life (tawhid al-uluhiyya) is then applied through prayers, compliance to religious rules, and submission toward God’s commands. These results suggest that respondents comprehend the concept of God and implement such understanding through their daily activitie

    Natural Feed Preference Fejervarya cancrivora L. and Fejervarya limnocharis L on the West Coast of Sumatra Island

    Get PDF
    Anuran is an animal with a short body size, wide and stiff. The head and body are united and have no tail. Ecologically, Anuran plays an important role in the food chain as secondary consumers. It is known that all types of Anuran are carnivores with a diet such as arthropods and worms. This study aims to determine the natural food preferences of F. cancrivora and F. limnocharis on the West Coast of Sumatra Island. This research is a descriptive study which was conducted in 3 stages, namely the first stage of taking Anuran in the field, the second stage of washing the stomach and the third stage of identifying the type of feed. The results showed that the type of feed that was mostly found in the stomachs of the two frogs was the Hymenoptera order from the Insect class. The overlapping niche values ​​of the two types of frogs in the village of Setara Nanggalo show a highly competitive tendency, the conclusion is that these two types of Anuran food have the same diet and are sympathetic populations

    UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DENGAN MOTIVATION TRAINING

    Get PDF
    Abstrak: Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan Profesionalisme Guru dengan memberikan Motivation Training. Kegiatan ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen yang terdiri dari 65 subjek. Permasalahan ini didapatkan melalui kegiatan FGD dengan kepala sekolah dan disampaikan perlunya pemberian Motivation training kepada guru. Metode yang digunakan yaitu melalui kegiatan workshop dan kegiatan pendampingan. Selain pemberian Motivation training, kegiatan ini juga dilakukan dengan penjelasan Kurikulum Blok dan PjBL guna menunjang bagaimana implementasi yang dilakukan pendidik setelah pemberian motivation Training. Hasil dari kegiatan Workshop dan pendampingan mendapatkan hasil bahwa pelaksanaanya berjalan dengan baik dan mendapatkan animo yang baik dari subjek. Kemudian dari hasil evaluasi keterlaksanaan dan dilakukan perhitungan persentase didapatkan peningkatan Profesionalisme Guru sebelum dan sesudah kegiatan melalui kegiatan yang memuat bagaimana ketekunan dalam mengajar, keuletan, kemandirian, pemberian reward dan minat dalam mengajar serta bagaimana guru mempersiapkan perangkat pembelajaran. Adapun rata-rata peningkatannya adalah 4,83%.Abstract: The purpose of this service activity is to improve Teacher Professionalism by providing Motivation Training. This activity was carried out at SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen which consisted of 65 subjects. This problem was obtained through FGD activities with school principals and conveyed the need for providing motivation training to teachers. The method used is through workshop activities and mentoring activities. In addition to providing motivation training, this activity is also carried out with an explanation of the Block Curriculum and PjBL to support how the implementation is carried out by educators after giving motivation training. The results of the workshop and mentoring activities showed that the implementation went well and got good interest from the subject. Then from the results of the implementation evaluation and a percentage calculation, it was found that there was an increase in Teacher Professionalism before and after the activity through activities that included how perseverance in teaching, tenacity, independence, giving rewards and interest in teaching and how teachers prepare learning tools. The average increase is 4.83

    Mathematics Learning : Built the Independence of Student using Problem-Based Learning

    Get PDF
    The purpose of this study is to describe how Problem based learning to train student independence. This type of research used a descriptive with a qualitative approach. Data collection techniques using observation and questionnaires. The study was conducted on students who were taking Basic Logic courses, totaling 23 students. Data analysis techniques by data reduction, data presentation, and concluding Problem Based Learning. The results showed that the average implementation of learning with Problem Based Learning was 86.83%, and the learning independence of students from the observations was 62.29% which was included in the good category supported by the results of the questionnaire independence with an average of 70.78% which in the high category. These results indicate that learning by using Problem Based Learning can be used to train student independence. The independence aspect that is emphasized is self-confidence, motivation, have responsibilities, discipline, and initiatives that arise during the learning process. Besides that, by applying the Problem Based Learning, the learning process involves students to take an active part, besides that students are also given more responsibility in the continuity of the learning process and their understanding

    PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA BERBASIS STRATEGI HEURISTIK

    Get PDF
    Abstrak: Siswa memiliki karakteristik yang berbeda-beda, salah satunya yang sering ditemui di sekolah adalah siswa berbakat. Siswa berbakat tersebut seringkali oleh sekolah diikutsertakan dalam ajang olimpiade. MTs Muhammadiyah 1 Malang merupakan salah satu sekolah yang selalu aktif melakukan pembimbingan olimpiade. Akan tetapi belum ada strategi khusus yang dilakukan dalam melakukan pembimbingan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan olimpiade matematika berbasis strategi heuristic kepada peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan memberikan pelatihan yang dilakukan oleh pakar olimpiade matematika dan pendampingan yang dilakukan oleh tim PMM UMM yang terdiri dari 8 peserta didik. Adapun hasil dari kegiatan ini yaitu siswa dapat merespon kegiatan pengabdian dengan baik yaitu dengan adanya antusiasme yang tinggi dari siswa dan selalu aktif mengikuti kegiatan pelatihan dan pendampingan. Selain itu strategi heuristic juga dapat digunakan sebagai salah satu strategi yang dapat membantu siswa dalam memecahkan masalah matematika, karena strategi heuristic dapat melatih siswa berpikir secara terstruktur mulai dari tahap mengidentifikasi masalah sampai pada menghasilkan jawaban yang sesuai dan menyimpulkan. Yang dibuktikan dengan peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan dalam soal olimpiade dengan baik dan terstruktur. Abstract: Students have different characteristics, one of which is often found in schools is gifted students. The school usually includes these talented students in the Olympics. MTs Muhammadiyah 1 Malang is one of the schools that is always active in guiding the Olympics. However, specific strategies have yet to be carried out in conducting guidance. This service activity aims to provide training and mentoring for heuristic strategy-based mathematics Olympiads to students at MTs Muhammadiyah 1 Malang. What carried out service activities by providing training conducted by math olympiad experts and mentoring carried out by the UMM PMM team of 8 students. The result of this activity is that students can respond well to community service activities, namely with high enthusiasm from students, and are always active in participating in training and mentoring activities. In addition, What can also use heuristic strategies to help students solve mathematical problems because heuristic strategies can train students to think in a structured way, starting from identifying issues to producing appropriate answers and concluding. This is proven by students' ability to solve problems in Olympic questions and structure correctly.

    Analysis Student Mistake of Teacher Professional Education In Completing Story Problems Based on Newman Procedures

    Get PDF
    The purpose of this study was to see students mistakes in solving story problems based on the Newman’s procedure. The type of research used is descriptive qualitative research. The data retrieval technique is done through observation and testing. The results showed that the error in the skills process was 33% and the lowest error in the answer error was 8.2%. Errors caused by students who cannot read symbols, charts or charts, cannot solve problems properly, are wrong in solving steps and cannot be published or explained properly

    PENGARUH DEBT COVENANT, SIZE PERUSAHAAN, DAN GROWTH OPPORTUNITIES TERHADAP KONSERVATISME AKUNTANSI

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh debt covenant, size perusahaan, dan growth opportunities terhadap penerapan manajemen mengenai prinsip yang konservatif. Sampel terpilih sebanyak 27 perusahaan dengan metode purposive sampling di Bursa Efek Indonesia pada tahun periode 2013 sampai 2016. Data diperoleh website Bursa Efek Indonesia dengan melihat laporan keuangan perusahaan. Analisis data menggunakan regresi linier berganda, dan untuk menentukan hipotesis digunakan uji T dan uji F. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan debt covenant, size perusahaan, dan growth opportunities secara bersama-sama berpengaruh terhadap konservatisme akuntansi. Sedangkan secara parsial debt covenant dan size perusahaan tidak berpengaruh signifikan terhadap konservatisme akuntansi. Sedangkan growth opportunities berpengaruh signifikan terhadap konservatisme akuntansi

    PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 17 PEKANBARU

    Get PDF
    RENI SUSANTI (2023) : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 17 PEKANBARU Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis ada tidaknya perbedaan pemahamam konsep matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran model Problem Based Learning dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional dan menganalisis perbedaan kemampuan literasi matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran model PBL dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kemampuan literasi dan pemahaman konsep matematis peserta didik dan rendahnya nilai matematika pada materi bangun ruang kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan menggunakan analisis data kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah Siswa kelas V SDN 17 Pekanbaru di semester genap tahun ajaran 2022/2023. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning dan dilihat perbedaannya dengan pemahaman konsep dan literasi matematika. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Terdapat tiga analisis yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil uji statistik parametrik dengan Uji t pada pemahaman konsep matematis siswa kelas V nilai Asymp. Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000. Nilai Asymp. Sig. (2- tailed) tersebut lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05. Kemudian hasil uji statistik parametrik dengan Uji t pada kemampuan literasi matematis siswa kelas V nilai Asymp. Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,000. Nilai Asymp. Sig. (2-tailed) tersebut lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05. Berdasarkan ketentuan pengambilan keputusan uji statistik parametrik dengan Uji t, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep dan kemampuan literasi matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran model PBL dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kata Kunci: PBL, Pemahaman Konsep, Kemampuan Literasi, Matematis, S
    corecore