8 research outputs found

    ┬┐Jugar o no jugar?

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    El juego es una herramienta que ha estado presente desde el inicio de la Universidad de los niños EAFIT y ha permitido acercar a niños y jóvenes al conocimiento científico que se produce en la Universidad. En este artículo se explica su importancia y razón de ser dentro del programa

    La conversación en la Universidad de los niños EAFIT

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    Si uno observa el modo co╠ümo los adultos hablan a los nin╠âos, se da cuenta de que lo hacen de muchas maneras y que algunas de ellas pueden ser ÔÇśprototiposÔÇÖ. A veces, sometidos a ÔÇťSu Majestad el nin╠âoÔÇŁ, reciben con melosidad y aspaviento cualquier manifestacio╠ün suya: palabras, gestos u ocurrencias. Todo les parece gracioso, divino, tierno, digno de celebracio╠ün. Otras, les hablan con excesiva autoridad. Imponen sus ideas, sus palabras, sus criterios, sus decisiones, dejando a los nin╠âos por fuera de cualquier posibilidad de dia╠ülogo. De ellos so╠ülo se espera que acaten y obedezcan la palabra del adulto, considerada como portadora de la verdad. Con frecuencia los adultos somos sermoneros, cantaletosos. Decimos una cosa no una vez sino muchas y en esa repeticio╠ün algo de la verdad o la fuerza que puedan tener nuestras palabras se desgasta

    Reconocer al otro

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    Una reflexión sobre lo que significa escuchar, una condición imprescindible para crear verdaderos espacios de diálogo entre niños, jóvenes, estudiantes universitarios, profesores e investigadores

    La conversación en la Universidad de los niños EAFIT

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    Si uno observa el modo co╠ümo los adultos hablan a los nin╠âos, se da cuenta de que lo hacen de muchas maneras y que algunas de ellas pueden ser ÔÇśprototiposÔÇÖ. A veces, sometidos a ÔÇťSu Majestad el nin╠âoÔÇŁ, reciben con melosidad y aspaviento cualquier manifestacio╠ün suya: palabras, gestos u ocurrencias. Todo les parece gracioso, divino, tierno, digno de celebracio╠ün. Otras, les hablan con excesiva autoridad. Imponen sus ideas, sus palabras, sus criterios, sus decisiones, dejando a los nin╠âos por fuera de cualquier posibilidad de dia╠ülogo. De ellos so╠ülo se espera que acaten y obedezcan la palabra del adulto, considerada como portadora de la verdad. Con frecuencia los adultos somos sermoneros, cantaletosos. Decimos una cosa no una vez sino muchas y en esa repeticio╠ün algo de la verdad o la fuerza que puedan tener nuestras palabras se desgasta

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    El juego es una herramienta que ha estado presente desde el inicio de la Universidad de los niños EAFIT y ha permitido acercar a niños y jóvenes al conocimiento científico que se produce en la Universidad. En este artículo se explica su importancia y razón de ser dentro del programa

    Reconocer al otro

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    Una reflexión sobre lo que significa escuchar, una condición imprescindible para crear verdaderos espacios de diálogo entre niños, jóvenes, estudiantes universitarios, profesores e investigadores
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