Linguistically Grounded Models of Language Change

Questions related to the evolution of language have recently known an impressive increase of interest (Briscoe, 2002). This short paper aims at questioning the scientific status of these models and their relations to attested data. We show that one cannot directly model non-linguistic factors (exogenous factors) even if they play a crucial role in language evolution. We then examine the relation between linguistic models and attested language data, as well as their contribution to cognitive linguistics

Automatic extraction of paraphrastic phrases from medium size corpora

This paper presents a versatile system intended to acquire paraphrastic phrases from a representative corpus. In order to decrease the time spent on the elaboration of resources for NLP system (for example Information Extraction, IE hereafter), we suggest to use a machine learning system that helps defining new templates and associated resources. This knowledge is automatically derived from the text collection, in interaction with a large semantic network

Generating Navigable Semantic Maps from Social Sciences Corpora

It is now commonplace to observe that we are facing a deluge of online information. Researchers have of course long acknowledged the potential value of this information since digital traces make it possible to directly observe, describe and analyze social facts, and above all the co-evolution of ideas and communities over time. However, most online information is expressed through text, which means it is not directly usable by machines, since computers require structured, organized and typed information in order to be able to manipulate it. Our goal is thus twofold: 1. Provide new natural language processing techniques aiming at automatically extracting relevant information from texts, especially in the context of social sciences, and connect these pieces of information so as to obtain relevant socio-semantic networks; 2. Provide new ways of exploring these socio-semantic networks, thanks to tools allowing one to dynamically navigate these networks, de-construct and re-construct them interactively, from different points of view following the needs expressed by domain experts.Comment: in Digital Humanities 2015, Jun 2015, Sydney, Australia. Actes de la Conf{\'e}rence Digital Humanities 2015. arXiv admin note: text overlap with arXiv:1406.421

Sur le statut référentiel des entités nommées

http://taln.limsi.fr/site/talnRecital05/tome1/P18.pdfNous montrons dans cet article qu'une même entité peut être désignée de multiples façons et que les noms désignant ces entités sont par nature polysémiques. L'analyse ne peut donc se limiter à une tentative de résolution de la référence mais doit mettre en évidence les possibilités de nommage s'appuyant essentiellement sur deux opérations de nature linguistique : la synecdoque et la métonymie. Nous présentons enfin une modélisation permettant de rendre explicite les différentes désignations en discours, en unifiant le mode de représentation des connaissances linguistiques et des connaissances sur le mond

Parcours interprétatifs et terminologie

http://www.loria.fr/~yannick/TIA2005/doc/poibeau.pdfCet article esquisse quelques réflexions liées au renouveau de l'analyse terminologique de ces dernières années. Alors que l'analyse reposait auparavant essentiellement sur les connaissances d'experts du domaine, la linguistique textuelle a proposé un nouveau cadre pour l'acquisition de terminologie. Cette évolution renouvelle la réflexion sur le statut des connaissances obtenues et modélisées : en quoi la langue rend-elle compte de la notion de domaine ? Quelle est la relation entre terminologie et monde physique ? Le terme a-t-il une dimension référentielle ? Nous proposons quelques pistes de réflexion, en nous inspirant largement des travaux théoriques récents dans le domaine

Controversies and Misunderstandings about Meaning: On the reception of Odgen and Richards' book, "The Meaning of Meaning"

International audienceThe Meaning of Meaning is an influential book published by Charles Kay Ogden (1889–1957) and Ivor Armstrong Richards (1893-1979) (from now on O&R) in January 1923. It describes a theory of meaning, more specifically trying to determine the nature of meaning and why misunderstandings frequently occur between people. Even if the book is now considered as “dated” , it has been intensively read, especially in the English speaking world where it has been widely used as a textbook in semantics; the book is still much cited and raises problems which are wide open, like the notion of meaning itself, the relationships between words and objects, and communication problems. Therefore, it seems worth exploring why this book is still influential nowadays, as can be seen in various fields from computational linguistics to communication studies, via the Semantic Web

UP13: Knowledge poor methods (sometimes) perform poorly

International audienceThis short paper presents the system developed at the Université Paris 13 for the Metonymy resolution task, during Semeval 2007 (location name track). We developed a basic strategy only based on plain word forms to see how far one can go using only surface cues. We then discuss the relevance of this approach and compare it with more complex ones

Quelques remarques sur le « champ linguistique » en France dans l'après guerre (1950-1970)

International audienceL'étude de l'histoire et de l'évolution des idées en linguistique s'est considérablement développée ces dernières années. La recherche porte le plus souvent sur des périodes précises du passé sur lesquelles on a un certain recul, afin d'en faire ressortir les orientations et les lignes de force. Il est beaucoup plus risqué d'analyser la période contemporaine. Pourtant, on ne peut qu'être frappé par les hauts et les bas d'un domaine, la linguistique, quelque peu délaissée après la guerre, si forte dans les années 1960, et à nouveau en plein questionnement aujourd'hui, pour autant que l'on puisse en juger. Ce sont ces mouvements de flux et de reflux que l'article essaie de cerner et d'évaluer