STRATEGI TINDAK TUTUR DAN IMPLEMENTASI PRINSIP KESANTUNAN HUMOR PADA MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA UNTUK MENJAGA KEBHINEKAAN MASYARAKAT MULTIKULTURAL DI NKRI

Media sosial merupakan media komunikasi baru yang sangat populer di Indonesia. Mayoritas masyarakat Indonesia menggunakan media sosial untuk menyampaikan ide secara langsung dan tidak langsung dengan tindak tuturyang beragam. Tujuan penelitian ini adalah: (1) bagaimanakah strategi tindak tutur yang digunakan pada konteks humor di media sosial sebagai media untuk menjaga kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI? (2) bagaiamanakah implementasi prinsip kesantunan berbahasa pada konteks humor di media sosial untuk menjaga kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI? Dan (3) bagaimanakah fungsi strategi tutur dan kesopanan untuk membangun kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI? Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Data diambil dari media sosial dan teknik analisis menggunakan teknik mengalir dari awal sampai akhir dan disimpulkan dengan teknik deduktif. Hasil dan pembahasan ditemukan sebagai berikut: (1) setrategi tindak tutur yang digunakan pada konteks humor di media sosial terdiri atas: tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi sebagai media untuk menjaga kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI. (2) implementasi prinsip kesantunan berbahasa pada konteks humor di media sosial terdiri atas tindak tutur tidak langsung sebagai media untuk menjaga kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI, dan (3) fungsi strategi tutur dan kesopanan terdiri atas fungsi meyakinkan, memotivasi, mendidik, menyatukan, dan menghibur secara kontekstual untuk membangun kebhinekaan masyarakat multikultural di NKRI. Dengan demikian setrategi tutur humor yang santun dalam berkomunikasi di media sosial dapat menjadi salah satu media untuk menjaga kebhinekaan masyarakat multicultural di NKRI

Kupas tuntas gurindam 12 : apresiasi sastra klasik sebagai upaya menjayakan bahasa dan sastra Indonesia

Apresiasi masyarakat terhadap karya klasik para sastrawan Indonesia tempo dulu, pelan tapi pasti, sudah banyak diabaikan. Banyak mahasiswa bahkan tidak menyadari adanya mahakarya sastra yang pernah ditulis oleh sastrawan Indonesia seperti Gurindam 12 karya Raja Ali Haji. Makalah ini membahas karya Raja Ali Haji yang dikenal dengan Gurindam 12 yang sarat akan makna dan beragam petuah kehidupan, baik dalam beragama maupun berbangsa. Hasil analisis menunjukkan tiga nilai utama yang dapat diklasifikasikan sebagai: (1) nilai religius Islami; (2) tuntunan perilaku dan pengendalian diri; dan (3) pengelolaan pikiran dan perasaan manusia. Hasil kajian menunjukkan bahwa keseluruhan ayat dalam pasal Gurindam 12 memiliki kandungan ajaran berperilaku, tuntunan moral, dan nilai pendidikan karakter yang sangat relevan pada masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang

KEEFEKTIFAN MODEL PENDIDIKAN BUDI PEKERTI BERBASIS CERITA ANAK MELALUI PENANAMAN NILAI ETIS-SPIRITUAL SISWA SD

Abstract: Effectiveness of moral education on the basis of children story through ethic-spiritual value transformation elementary school’s students. Purpose of the research was to produce moral education for elementary schools’ students and to test effectiveness of moral education model for elementary schools’ students. Research method was descriptive qualitative. Data collection techniques were observation, interview, document analysis, and test. Data analysis used interactive model, while testing used experiment technique. Research results; (1) Developing moral education model based on children story packed until step students finding value through questions and internalization process through role-play, The meaningfulness of moral education if followed with habituation on other relevant subjects, modeling, and figure model; and (2) Model can be used as an ethic spiritual value character transformation of elementary schools’ students.Keywords: moral, children story, ethic spiritual value, elementary schools’ students Abstrak: Penelitian ini bertujuan: menghasilkan model pendidikan budi pekerti untuk siswa SD dan menguji keefektifan model pendidikan budi pekerti untuk siswa SD. Metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, analisis dokumen, dan tes. Analisis data menggunakan model interaktif, sedangkan pengujian dengan teknik eksperimen. Hasil penelitian:(1) pengembangan model pendidikan budi pekerti berbasis cerita anak dikemas sampai pada tahap siswa menemukan nilai melalui pertanyaan-pertanyaan dan proses internalisasi melalui bermain peran. Kebermaknaan pendidikan budi pekerti bila ditindaklanjuti dengan pembiasaan pada mata pelajaran lain yang relevan, pemodelan, dan keteladanan; dan (2) Model dapat digunakan untuk penanaman karakter nilai etis spiritual siswa SD.Kata Kunci: budi pekerti, cerita anak, nilai etis-spiritual, siswa S

PENERAPAN TEKNIK TRANSFORMASI LAGU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA SMA

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan teknik transformasi lagu, dan (2) meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek dengan menggunakan teknik transformasi lagu. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-10 SMA Negeri 3 Sukoharjo yang terdiri atas 38 siswa. Sumber data penelitian ini berasal dari tempat dan acara, guru dan siswa, dan dokumen. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan penugasan. Teknik validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Simpulan penelitian ini sebagai berikut. Pertama, ada peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan teknik transformasi lagu yang ditunjukkan dengan adanya : (a) peningkatan keaktifan siswa dalam merespon selama apersepsi yang diberikan oleh guru, (b) peningkatan keaktifan siswa dalam memerhatikan penjelasan guru, (c) peningkatan minat dan motivasi siswa selama kegiatan belajar-mengajar, (d) peningkatan keaktifan siswa selama kegiatan diskusi, dan (e) peningkatan rasa memiliki dan tanggung jawab siswa terhadap tugas-tugas mereka. Kedua, ada peningkatan kemampuan menulis cerita pendek dengan menggunakan teknik transformasi lagu. Kata kunci: transformasi lagu, pembelajaran, menulis, cerpen, kualita

KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM FILM SANG PENCERAH KARYA HANUNG BRAMANTYO

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik batin yang dialami oleh tokuh utama pada film Sang Pencerah karya Hanung Bramantyo dan solusi yang digunakan dalam menghadapi konflik tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan fokus pada konflik batin tokoh utama. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang meliputi empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Simpulan penelitian ini adalah karakter Ahmad Dahlan pada film Sang Pencerah dipengaruhi oleh tiga sistem kepribadian yaitu id, ego, dan super ego. Ketiga sistem tersebut saling berhubungan satu sama lain. Ketika ada konflik, baik dalam diri mereka sendiri maupun di luar diri mereka, sosok Ahmad Dahlan dikendalikan oleh tiga sistem kepribadian. Aspek pengembangan kepribadian yang digunakan tokoh Ahmad Dahlan adalah identifikasi dan sublimasi (transfer) untuk mengatasi konflik yang mereka alami. Kata kunci: novel Sang Pencerah , konflik batin, psikologi sastr

ANALISIS STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN NOVEL BUMI CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pemanfaatan bentuk-bentuk retorika dalam novel Bumi Cinta; (2) keunikan pemilihan atau pemakaian kosakata dan idiom dalam novel Bumi Cinta; dan (3) nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Bumi Cinta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode analisis isi. Sumber data yang digunakan adalah novel Bumi Cinta novel karya Habiburrahman El Shirazy. Validitas data dilakukan dengan menggunakan triangulasi teori. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir, yang meliputi: pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian adalah berikut: (1) bentuk-bentuk retorika dalam novel Cinta Bumi melibatkan menggunakan kiasan dan pencitraan. Beberapa bahasa yang digunakan dalam novel Bumi Cinta adalah bahasa kiasan dan simbolik. Bahasa kiasan meliputi simile, personifikasi, metafora, apostrof, hiperbola, ironi, sinisme, sarkasme, paradoks, polisindeton, pars pro toto, dan metonimia. Sementara itu, pencitraan dalam novel Bumi Cinta meliputi visual, auditorial, kinestetik, penciuman, taktil, dan perasaan, (2) keunikan diksi dapat dilihat dari penggunaan bahasa Rusia, Inggris, Arab, kosa Jawa, dan pemilihan idiom; (3) nilai-nilai pendidikan yang ada dalam novel Bumi Cinta meliputi: agama, nilai-nilai moral, dan sosial. Nilai-nilai agama dalam novel tersebut termasuk iman, takwa, rasa syukur, ketulusan, dan kejujuran. Nilai-nilai moral di antaranya adalah memiliki semangat yang tinggi, pengorbanan, berpikir positif, menepati janji, rendah hati, tekad yang kuat, dan kerja keras. Sementara itu, nilai-nilai sosial yang terkandung di dalamnya termasuk menghormati satu sama lain, saling membantu, diskusi, tanggung jawab, dapat dipercaya, dan perhatian. Kata kunci: stilistika, novel Bumi Cinta, gaya bahasa, bentuk retorika, nilai pendidika

Novel Dalam Mihrab Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy (Kajian Sosiologi Sastra Dan Nilai Pendidikan)

: The purposes of research is to describes: (1) element intrinsic which was found in novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy; (2) factors behind the creation of novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy;(3) education value in novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy; and (4) reader conception in novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy. This research method was using descriptive qualitative, using the approach of literary sociology. Data sources used were document and informant. The results of this research are: 1) element intrinsic which was found in novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy: plot, theme, character, setting, point of view, message; 2) factors behind the creation of novel Dalam Mihrab Cinta by Habiburrahman El Shirazy; author wanted to show the proverbial “becik ketitik ala kethara” that truth will appear and crime will appear later; 3) education value in novel Dalam Mihrab Cinta: religion value, social value, moral value, and esthetic value; 4) In response to readers of the novel Dalam Mihrab Cinta, they generally feel carried away when reading the novel

ANALISIS STILISTIKA NOVEL DARI HARI KE HARI KARYA MAHBUB DJUNAIDI DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan diksi (pilihan kata), gaya bahasa (majas), citraan novel Dari Hari ke Hari karya Mahbub Djunaidi, dan relevansi hasil kajian pada novel Dari Hari ke Hari karya Mahbub Djunaidi sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Hasil penelitian: Pertama, penggunaan diksi (pilihan kata) meliputi kata konkret, kata konotatif, kata sapaan atau nama diri, kata vulgar, kata serapan, kosakata bahasa daerah, dan kata dengan realitas alam. Kedua, penggunaan gaya bahasa (majas) meliputi perumpamaan, metafora, personifikasi, depersonifikasi, aligori, antitesis, pleonasme, perifrasis, antisipasi, epanortosis, satire, paradoks, klimaks, dantiklimaks, alusi, atonomasi, eroteris, asindenton, polisedenton, asonansi, epizeukis, anafora, dan epistrofa. Ketiga, penggunaan citraan meliputi citraan penglihatan, citraan gerak, citraan penciuman, citraan peraba, dan citraan pendengaran. Keempat, novel Dari Hari ke Hari dapat digunakan sebagai materi ajar Bahasa Indoneisa di SMA pada kelas XII yang menerapkan kurikulum 2013, yaitu pada KD memahami struktur dan kaidah-kaidah teks novel. Kata kunci: Stilisika, novel Dari Hari ke Hari, materi ajar Abstract: The aims of this research are to describe diction (word choise, figure of a speech, imagery of Dari Hari Ke Hari’s novel by Mahbub Djunaidi, and the relevance of the results of studies as Bahasa Indonesia teaching material for the Senior High School. This study is a qualitative descriptive with content analysis method. The result showed that. First, the use of diction (choice words) includes concrete words, connotative words, word greetings or self-names, vulgar words, words of absorption, regional vocabulary, and words with natural reality. Second, the use of language style (Figure of a speech) includes simile, metaphor, personification, depersonification, allegory, antithesis, pleonasme, periprasis, anticipation, epanortosis, satire, paradox, climax, anti-climax, allusion, atonomation, eroteris, asyndeton, polisedenton, epizeukis, anaphora, and epystrofa. Third, the use of imagery includes visual imagery, motion imagery, olfactory imagery, tactical imagery, and auditory images. Fourth, Dari Hari Ke Hari’s novel can be used as a teaching material in high school literature class XII curriculum of 2013, ie at base competence understand the structure and rules of novel text. Keywords: stylistics, Dari Hari Ke Hari’s novel, teaching materia

STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL SEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH

Abstract:This research aims to describe the use of diction,the figure of speech, the use of image andcharacter education valuesin novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah by Puthut EA. This research employed descriptive qualitative approach with content analysis method. The data of research was contained in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah and the result of interview with some informants. Technique of collecting data used was library and interview techniques. In this study, the author employed flow model of analysis.The results of research were as follows. Firstly, diction used in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah consisted of six types. Secondly, there were four figure of speeches used in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah. Ellipsis as the part of linking figure of speech is used most widely by author. Thirdly, the image used in novel Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah consisted of six types visual images were used most widely. Fourthly, there were ten character education values in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah. Curiosity education character value was the one used most dominantly. Keywords: diction, figure of speech, image, character education Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan diksi, gaya bahasa citraan dan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah karya Puthut EA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data penelitian ini terdapat dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah dan hasil wawancara dengan beberapa informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka dan teknik wawancara dengan model analisis mengalir (flow model of analysis). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) diksi yang digunakan dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah terdapat enam jenis dan Kata serapan merupakan jenis diksi yang paling banyakdigunakan; (2) gaya bahasa yang digunakan dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah terdapat empat jenis dan elipsis sebagai bagian dari gaya bahasa pertautan paling banyak digunakan; (3) citraan yang digunakan dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah terdapat enam jenis dan citraan penglihatan merupakan jenis citraan yang paling banyak digunakan; (4) nilai pendidikan karakter dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah terdapat sepuluh nilai dan nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu yang paling banyak mendominasi. Kata Kunci: diksi, gaya bahasa, citraan dan pendidikan karakter