Themed issue on selected papers SEG2015: part II

This themed issue of Geomechanics for Energy and the Environment ‘SEG-2015-Part II’, presents papers selected from extended abstracts submitted to the Symposium on Energy Geotechnics (SEG-2015) held in the Civil Engineering School of the Universitat Politècnica de Catalunya in Barcelona, Spain, between June 2nd and 4th, 2015. This symposium SEG-2015 was the first event organized by the Technical Committee TC308 of the International Society for Soil Mechanics and Geotechnical Engineering, which will have continuity in the next symposium SEG-2018 to be held in the École Polytechnique Fédérale de Lausanne (Lausanne, Switzerland). The first issue ‘SEG-2015-Part I’ appeared just before the 1st International Conference on Energy Geotechnics (ICEG-2016), which was held in Kiel (Germany) at the end of August 2016. The second volume ‘SEG-2015-Part II’ on December 2016 will thus close a first cycle of successful conferences and publications along this initial stage of TC308.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Space use by foragers consuming renewable resources

We study a simple model of a forager as a walk that modifies a relaxing substrate. Within it simplicity, this provides an insight on a number of relevant and non-intuitive facts. Even without memory of the good places to feed and no explicit cost of moving, we observe the emergence of a finite home range. We characterize the walks and the use of resources in several statistical ways, involving the behavior of the average used fraction of the system, the length of the cycles followed by the walkers, and the frequency of visits to plants. Preliminary results on population effects are explored by means of a system of two non directly interacting animals. Properties of the overlap of home ranges show the existence of a set of parameters that provides the best utilization of the shared resource

Arapey : Podemos relacionar las practicas de conservacion con las estrategias empresariales ? : [Preprint]

En el diseño de sistemas de ayuda a la decisión es importante tomar en cuenta que existen innumerables variables que afectan el funcionamiento de los predios y que existen distintos involucrados con diferentes puntos de vista. En este trabajo nos ocupamos de las decisiones estratégicas - aquellas que no están relacionadas con el ciclo operativo anual - se relacionan con distintos aspectos del funcionamiento de los predios y son difíciles de abordar y relacionar entre sí en forma coherente. El ganadero apreciará una visualización de las consecuencias de sus decisiones presentes sobre su evolución económica; un ecologista valorará una predicción acerca del estado de los recursos en el futuro, y los políticos las consecuencias del funcionamiento de los predios sobre las finanzas públicas, la creación de empleo, etc. Una visión compartida apoyará la colaboración entre los diferentes interesados. El objetivo de este trabajo fue evaluar la posibilidad de usar los sistemas multi-agentes, usada en conjunto con diagramas UML como herramientas de comunicación entre ganaderos y técnicos, y también probar el uso de estas herramientas cuando se trata de construir una visión compartida. (Résumé d'auteur

One more step towards participatory modeling. Involving local stakeholders in designing scientific models for participative foresight studies

This paper focuses on the collective design and immediate execution of an agent-based model (ABM) by dynamically interpreting activity diagrams of agent behaviors. To reach this objective, we have implemented an ABM of livestock producers facing drought conditions in Uruguay. The first step consists in implementing a standard ABM with pasture growth, herd dynamics and simple agents roughly imitating farmers' strategies. The second step is more participative since it consists in assessing the model with the real cattle farmers. As it appears in a majority of modeling processes, this evaluation phase requires feedback on model design. In order to make this assessment more lively and efficient, we have conceived a tool for drawing diagrams and interpreting them immediately. Thanks to this new opportunity, the actors have quickly understood how the model worked and were able to criticize and modify it. Thus, this innovative modeling tool enables the involvement of stakeholders in co-designing ABM for participatory foresight studies. We hope it will facilitate the emergence of new and more efficient practices for farm management that account for climate changes. (Résumé d'auteur

Social education: Complementary reflections to a necessary academic education

El presente artículo aborda algunas reflexiones para la formación y el ejercicio profesional de las educadoras y los educadores sociales en el contexto de Uruguay y Argentina. De las múltiples perspectivas que pueden considerarse, se opta por aspectos que no pueden reducirse exclusivamente a la formación académica en el sentido convencional, sino que responden a procesos complejos de construcción que involucran posicionamientos y disposiciones que apelan a las características subjetivas de las educadoras y los educadores sociales: el carácter político de la práctica educativa, la sensibilidad humana en este quehacer y la relación entre teoría y práctica. Este trabajo surge de la sistematización y resignificación de diálogos y debates, epistolares y presenciales, entre los autores. El texto pretende ser una recomendación cálida, sincera y apasionada que se construye a partir de experiencias profesionales, académicas y teóricas para compartirlas con quienes se suman o transitan el camino de la educación social.This article deals with some reflections regarding training and professional practice of social educators in the Uruguayan and Argentinian contexts. From the multiple perspectives that could be considered, the text examines aspects that cannot be reduced exclusively to academic education in the conventional sense, but respond to complex construction processes that involve positions and dispositions that appeal to the subjective characteristics of social educators: the political quality of educational practice, human sensitivity in this task and the relationship between theory and practice. This piece derives from the systematization and resignification of epistolary and face-to-face dialogues and debates among the authors. The text aims to be a warm, sincere and passionate recommendation that is built on professional, academic and theoretical experiences to be shared with those who join or walk the path of social education. Keywords: Social education, training, political quality, theory and practice

Successful Latin American initiatives in biophysics

The II LAFeBS Congress aimed to promote a closer interaction between Latin American and Iberian Peninsula scientists in their respective fields of research, from structural proteomics to molecular bioenergetics. The speakers at this event reflected the importance and development of Biophysics in Latin American Countries, including Portugal and Spain; with 13 of them being invited to write review articles for this special issue of Biophysical Reviews. We hope that the integration of biophysics and biophysicists in Latin America, together with Portugal and Spain, through LAFeBS and POSLATAM can contribute to the future development of biophysics in these two historical partner regions.Instituto Multidisciplinario de Biología Celula

Influencia y chocolate. Bernfeld para pensar la relación educativa desde la Pedagogía Social

Los educadores sociales en Uruguay vienen en un proceso afianzado de profesionalización, sostenido en una formación académica con casi 30 años de trayectoria. Esta profesionalización conlleva, sobre todo por lo que implica la inserción en el mundo y la lógica académica, algunos énfasis en lo que refiere a la concepción de la tarea educativa del educador social en desmedro de algunos rasgos de identidad que estaban en su origen. En este artículo nos centraremos en algunos textos de Siegfred Bernfeld como un modo de reconectarnos con una reflexión acerca de la práctica educativa y del rol del educador que prioriza la mirada en el vínculo que se trama entre ambos, y no en la transmisión de cultura, concepto que ha sido colocado en el centro en este proceso. Las concepciones del autor acerca de la pedagogía, de los límites de la educación y, en particular, de lo que implica que la persona que educa sea uno de estos límites, nos alertan sobre los riesgos que puede tener una excesiva confianza en la academización del rol del educador.Su modo de escritura resulta también sugerente. La narración de sus prácticas educativas, recurso al que apela recurrentemente, coloca en el tapete la discusión sobre el tipo de escritura que requiere la reflexión sobre las prácticas educativas, discusión por demás actual en la formación en nuestro país

Formic acid oxidation over hierarchical porous carbon containing PtPd catalysts

The use of high surface monolithic carbon as support for catalysts offers important advantage, such as elimination of the ohmic drop originated in the interparticle contact and improved mass transport by ad-hoc pore design. Moreover, the approach discussed here has the advantage that it allows the synthesis of materials having a multimodal porous size distribution, with each pore size contributing to the desired properties. On the other hand, the monolithic nature of the porous support also imposes new challenges for metal loading. In this work, the use of Hierarchical Porous Carbon (HPC) as support for PtPd nanoparticles was explored. Three hierarchical porous carbon samples (denoted as HPC-300, HPC-400 and HPC-500) with main pore size around 300, 400 and 500 nm respectively, are used as porous support. PtPd nanoparticles were loaded by impregnation and subsequent chemical reduction with NaBH4. The resulting material was characterized by EDX, XRD and conventional electrochemical techniques. The catalytic activity toward formic acid and methanol electrooxidation was evaluated by electrochemical methods, and the results compared with commercial carbon supported PtPd. The Hierarchical Porous Carbon support discussed here seems to be promising for use in DFAFC anodes.Fil: Baena Moncada, Angélica María. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Morales, Gustavo Marcelo. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Barbero, César Alfredo. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Planes, Gabriel Angel. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Florez Montano, Jonathan. Universidad de la Laguna; EspañaFil: Pastor, Elena. Universidad de la Laguna; Españ