Una experiencia sobre habilidades para el aprendizaje de la matemática

Es explícito el propósito de preparar profesionales creativos, críticos y con habilidades para resolver problemas diversos. Las asignaturas del área Matemática se proponen que los contenidos se aprendan significativamente, por ello los alumnos deberían al menos desarrollar previamente algunas habilidades generales y afianzar el pensamiento lógico formal. El presente trabajo intenta detectar el nivel de desarrollo de habilidades matemáticas, alcanzados por los alumnos ingresantes a una carrera de Ingeniería. Para ello se realizó una prueba diagnóstica, que implicó la puesta en práctica de ciertos procesos cognitivos que integran el grupo de habilidades generales imprescindibles para su trabajo. Del análisis de los resultados se destaca que es insuficiente el nivel alcanzado en el desarrollo de las habilidades traductoras, heurísticas y metacognitivas

Tumor-induced senescent T cells promote the secretion of pro-inflammatory cytokines and angiogenic factors by human monocytes/macrophages through a mechanism that involves Tim-3 and CD40L

Solid tumors are infiltrated by immune cells where macrophages and senescent T cells are highly represented. Within the tumor microenvironment, a cross-talk between the infiltrating cells may occur conditioning the characteristic of the in situ immune response. Our previous work showed that tumors induce senescence of T cells, which are powerful suppressors of lympho-proliferation. In this study, we report that Tumor-Induced Senescent (TIS)-T cells may also modulate monocyte activation. To gain insight into this interaction, CD4+ or CD8+TIS-T or control-T cells were co-incubated with autologous monocytes under inflammatory conditions. After co-culture with CD4+ or CD8+TIS-T cells, CD14+ monocytes/macrophages (Mo/Ma) exhibit a higher expression of CD16+ cells and a reduced expression of CD206. These Mo/Ma produce nitric oxide and reactive oxygen species; however, TIS-T cells do not modify phagocyte capacity of Mo/Ma. TIS-T modulated-Mo/Ma show a higher production of pro-inflammatory cytokines (TNF, IL-1β and IL-6) and angiogenic factors (MMP-9, VEGF-A and IL-8) and a lower IL-10 and IP-10 secretion than monocytes co-cultured with controls. The mediator(s) present in the supernatant of TIS-T cell/monocyte-macrophage co-cultures promote(s) tubulogenesis and tumor-cell survival. Monocyte-modulation induced by TIS-T cells requires cell-to-cell contact. Although CD4+ shows different behavior from CD8+TIS-T cells, blocking mAbs against T-cell immunoglobulin and mucin protein 3 and CD40 ligand reduce pro-inflammatory cytokines and angiogenic factors production, indicating that these molecules are involved in monocyte/macrophage modulation by TIS-T cells. Our results revealed a novel role for TIS-T cells in human monocyte/macrophage modulation, which may have deleterious consequences for tumor progression. This modulation should be considered to best tailor the immunotherapy against cancer.Fil: Ramello, María Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Tosello Boari, Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Canale, Fernando Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Mena, Hebe Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Medicina Experimental. Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Instituto de Medicina Experimental; ArgentinaFil: Negrotto, Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Medicina Experimental. Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Instituto de Medicina Experimental; ArgentinaFil: Gastman, B. Cleveland Clinic; Estados UnidosFil: Gruppi, Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Acosta Rodriguez, Eva Virginia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; ArgentinaFil: Montes, Carolina Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Centro de Investigaciones en Bioquímica Clínica e Inmunología; Argentin

Diversity of HLA Class I and Class II blocks and conserved extended haplotypes in Lacandon Mayans.

Here we studied HLA blocks and haplotypes in a group of 218 Lacandon Maya Native American using a high-resolution next generation sequencing (NGS) method. We assessed the genetic diversity of HLA class I and class II in this population, and determined the most probable ancestry of Lacandon Maya HLA class I and class II haplotypes. Importantly, this Native American group showed a high degree of both HLA homozygosity and linkage disequilibrium across the HLA region and also lower class II HLA allelic diversity than most previously reported populations (including other Native American groups). Distinctive alleles present in the Lacandon population include HLA-A*24:14 and HLA-B*40:08. Furthermore, in Lacandons we observed a high frequency of haplotypes containing the allele HLA-DRB1*04:11, a relatively frequent allele in comparison with other neighboring indigenous groups. The specific demographic history of the Lacandon population including inbreeding, as well as pathogen selection, may have elevated the frequencies of a small number of HLA class II alleles and DNA blocks. To assess the possible role of different selective pressures in determining Native American HLA diversity, we evaluated the relationship between genetic diversity at HLA-A, HLA-B and HLA-DRB1 and pathogen richness for a global dataset and for Native American populations alone. In keeping with previous studies of such relationships we included distance from Africa as a covariate. After correction for multiple comparisons we did not find any significant relationship between pathogen diversity and HLA genetic diversity (as measured by polymorphism information content) in either our global dataset or the Native American subset of the dataset. We found the expected negative relationship between genetic diversity and distance from Africa in the global dataset, but no relationship between HLA genetic diversity and distance from Africa when Native American populations were considered alone

Evolutionary Advantage Conferred by an Eukaryote-to-Eukaryote Gene Transfer Event in Wine Yeasts

Although an increasing number of horizontal gene transfers have been reported in eukaryotes, experimental evidence for their adaptive value is lacking. Here, we report the recent transfer of a 158-kb genomic region between Torulaspora microellipsoides and Saccharomyces cerevisiae wine yeasts or closely related strains. This genomic region has undergone several rearrangements in S. cerevisiae strains, including gene loss and gene conversion between two tandemly duplicated FOT genes encoding oligopeptide transporters. We show that FOT genes confer a strong competitive advantage during grape must fermentation by increasing the number and diversity of oligopeptides that yeast can utilize as a source of nitrogen, thereby improving biomass formation, fermentation efficiency, and cell viability. Thus, the acquisition of FOT genes has favored yeast adaptation to the nitrogen-limited wine fermentation environment. This finding indicates that anthropic environments offer substantial ecological opportunity for evolutionary diversification through gene exchange between distant yeast species

Genome diversity in Torulaspora microellipsoides and its contributions to the evolution os the Saccharomyces genus

En esta tesis presentamos la diversidad genómica y la implicación en diferentes transferencias horizontales de genes de la especie T. microellipsoides. Hipotetizamos que esta especie es la responsable de la transferencia tanto de amplias regiones subtelomericas (hasta 65kb) como de genes individuales a las especies del género Saccharomyces. Hemos descubierto que dos genes que codifican para dos transportadores, uno de fructosa de alta afinidad, FSY1 y otro de transporte al exterior celular de amonio, ATO3, han sido transferidos desde esta especie a algunas Saccharomyces. Por otro lado, la secuenciación del genoma de las cepas disponibles de T. microellipsoides ha revelado la existencia de dos especies híbridas cuyas especies parentales han sido también identificadas y para una de ellas, CBS 6762, hemos hipotetizado que se trata de una nueva especie cercana a la especie T. microellipsoides pero que no ha sido descrita hasta el momento

Las actitudes hacia las matemáticas y su relación con las variables sociodemográficas en los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Luis Ulpiano de la Torre

Analizar las actitudes hacia las matemáticas y su relación con las variables sociodemográficas de los estudiantes de la Unidad Educativa “Luis Ulpiano de la Torre”.El presente estudio se centra en las dificultades que enfrentan los estudiantes de bachillerato en la enseñanza de las matemáticas, reconociendo la relevancia de estas habilidades en múltiples aspectos de la vida cotidiana. Su objetivo principal es examinar las actitudes hacia las matemáticas y su conexión con variables sociodemográficas entre los alumnos de la Unidad Educativa "Luis Ulpiano de la Torre". La investigación, emplea un enfoque mixto (cuantitativo, cualitativo, correlacional y descriptivo), indica que la mayoría de los estudiantes muestra una actitud negativa hacia las matemáticas y que existen diferencias estadísticamente significativas (¿¿ < 0.05) en estas actitudes en función del género y la autoidentificación étnica. Los hallazgos más destacados resaltan la necesidad de entender las actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas y su relación con factores sociodemográficos para desarrollar estrategias efectivas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. La actitud hacia las matemáticas incluye disposiciones emocionales, creencias y comportamientos relacionados con el aprendizaje y aplicación de conceptos matemáticos, lo cual tiene un impacto significativo en el rendimiento académico. En conclusión, este estudio enfatiza la importancia de abordar las actitudes hacia las matemáticas, considerando su influencia en el desempeño académico, con el fin de promover mejoras en la enseñanza y el aprendizaje de esta materia esencial.Licenciatur

Diseño estructural de un edificio de cinco plantas con estructura metálica, utilizando disparadores sísmicos SLB

El presente proyecto técnico se basa en conocer el comportamiento de una Estructura de cinco planta utilizando disipadores de Energía Sísmica SLB (Shear Link Bozzo) patentados por el Ingeniero Peruano Luis Bozzo. Los disipadores sísmicos SLB, son elementos que dan ciertas ventajas a la estructura permitiendo la disminución del peso sin afectar otras características importantes de la estructura como es la ductilidad. Estos disipadores sísmicos son de fácil adaptación tanto en la construcción de un edificio como en el proceso de modelado. En el análisis se desarrolló dos modelos en Etabs, uno de forma convencional y otro con la utilización de los Disipadores Sísmicos SLB, para conocer el comportamiento de los mismos, aplicando la Norma Ecuatoriana de la Construcción NEC - SE- DS.This technical Project is based on knowing the behavior of a 5 story Structure using SLB (Shear Link Bozzo) seismic energy dissipators patented by Peruvian engineer Luis Bozzo. The SLB seismic dissipators, are elements that give certain advantages to the structure allowing the reduction of weight without affecting other important characteristics of the structure such as ductility. These seismic dissipators are easily adaptable both in the construction of a building and in the modeling process. In the analysis, two models were developed in Etabs, one in a conventional way and the other with the using of the SLB Seismic Dissipators, to know their behavior, applying the Ecuadorian Construction Standard NEC-SE-DS

Avances en tecnología farmacéutica: parches transdérmicos de microagujas

El transporte y la liberación de fármacos a través de la piel, es decir, la administración transdérmica, se ha considerado siempre como alternativa eficaz a la vía oral y a aquellas que requerían de la inyección de una aguja hipodérmica por cualquiera de la vías disponibles (intravenosa, intraarterial, intramuscular, subcutánea…etc.), por sus conocidas desventajas (problemas de deglución y efectos de primer paso metabólico para la oral; rechazo a la punción con la aguja hipodérmica para las parenterales). De todas las formas farmacéuticas transdérmicas diseñadas para que el fármaco alcance la circulación sistémica, una de las más empleadas son los parches transdérmicos. Sin embargo, existen muchas limitaciones, fundamentalmente en cuanto a los fármacos que pueden ser incorporados en parches transdérmicos, y cuando se busca con los mismos un efecto sistémico. En este sentido, una de las alternativas más novedosas la constituye la tecnología de las microagujas, con tamaños del orden de unos cientos de µm, pensadas para usarse tanto solas (como sustitutas indoloras de la aguja hipodérmica) como dispuestas en un parche, que tras su colocación sobre la piel, creen microporos que aumenten la permeabilidad y, en consecuencia, faciliten la penetración del compuesto activo en ellas formulado. La tecnología actual de las microagujas permite clasificarlas en diferentes tipos y materiales, en función del uso que se les vaya a dar, de manera que en este trabajo se hace una revisión de las mismas, de su clasificación, así como una exposición de los estudios más avanzados, que hacen entrever que esta tecnología puede ser prometedora en un futuro no lejano

La empresa como garantía institucional frente al trabajo infantil en Colombia

This article analyses child labor in Colombia from a legal perspective, pointing to the national and international law designed to protect the minors. Even when the  Colombian legislation prioritizes child wellness, it faces challenges due to socio-economics complex context. The superior interest of the minor guarantees that his well-being prevails over any labor situation. Companies develop a crucial role not only in the protection of the rights of minors, but also in the economic contribution to society. It is essential that corporate politics are aligned with the law about child labor, implementing practices that can prevent child exploitation and encourage safe workspaces. In the same manner, the companies have the capacity to generate employment and contribute to the economic development, which, if it is handle in an ethical way, it can help to reduce the conditions that perpetuate child labor.Este texto examina el trabajo infantil en Colombia desde una perspectiva legal; se destacan las normativas nacionales e internacionales diseñadas para proteger a los menores. Aunque la legislación colombiana prioriza el bienestar infantil, enfrenta desafíos debido a contextos socioeconómicos complejos. El principio del interés superior del menor garantiza que su bienestar prevalezca sobre cualquier consideración laboral. Por su lado, las empresas desempeñan un papel crucial no solo en la protección de los derechos infantiles, sino también en su contribución económica a la sociedad. Es esencial que las políticas corporativas se alineen con la legislación sobre trabajo infantil mediante la implementación de prácticas que prevengan la explotación y fomenten ambientes laborales seguros. Además, las empresas tienen la capacidad de generar empleo y contribuir al desarrollo  económico, lo que, si se maneja de manera ética, puede ayudar a reducir las condiciones que perpetúan el trabajo infantil

Las precisiones de enseñanza aprendizaje para desarrollar las macro destrezas de leer y escribir en los niños de tercer año paralelo “A”, de educación general básica, de la escuela Sergio Quirola, de la parroquia Veloz, ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo. Período lectivo 2013-2014

Dentro de este proyecto se ha realizado actividades que les permita practicar la lectura y escritura pero con la iniciativa del docente, pueda desarrollar actividades lúdicas incentivándoles el amor y el cariño a las letras, con juegos lúdicos para que desarrollen sus destrezas. El presente trabajo de investigación trata sobre “las precisiones de enseñanza aprendizaje para desarrollar las macro destrezas de leer y escribir, en los niños de tercer año de educación básica de la escuela Sergio Quirola” al aprender estas destrezas los niños están en condiciones de dar su opinión, de crear una historia corta con un mensaje para reflexionar con fantasía, emociones y pensamientos serán expresivos, reflexivos, críticos, es importante que en el aula de clases se mejore el proceso de enseñanza dentro del área de lengua y literatura, siendo así que se formen con principios y valores para una educación de calidad. Las causas y consecuencias se da por la falta de práctica, el mal hábito a la lectura y el aprendizaje de las reglas ortográficas y signos de puntuación de la escritura, los docentes dentro de este tema deben de dar estimulación en el desarrollo cognitivo, destrezas y habilidades, para el desarrollo de cada uno de los niños por lo tanto esta investigación es muy importante porque permite orientarlos sobre los diversos tipos, formas niveles y procesos didácticos para mejorar la lectura y escritura, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Planteamos nuestras conclusiones, recomendaciones para el cumplimiento de las metas propuestas que deben alcanzarse, la información es verídica dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje se llegara a ofrecer a los docentes y distinguidas autoridades de tal manera se forme hombres y mujeres de bien para servir a la patria. Para la recolección de datos se trabajó con la encuesta y la observación luego de recopilar la información, sintetizarla, analizarla para realizar su respectivo análisis e interpretación de datos, de acuerdo con la hipótesis.UNACH, sede Ecuado