AS PORTAS DA UNIVERSIDADE: UMA CHAVE PARA MAIOR ABERTURA À SOCIEDADE

O estudo, realizado a partir de levantamentos periódicos entre os anos de 2002 e 2008, buscou isolar as principais representações ou visões contidas nas frases e expressões das pessoas que se dispuseram voluntariamente a responder os formulários de pesquisa, cuja compreensão ampliou a percepção do lugar da Universidade de São Paulo (USP) no universo simbólico da sociedade. O trabalho investigativo foi abrangente e se estendeu por significativo período do calendário universitário, englobando o término das aulas, recesso escolar, período de matrícula e início do semestre letivo, incluindo a pergunta da enquête: “Para você, qual é a principal importância da USP”. Os resultados indicaram uma forte percepção – mesmo entre o público externo – dos três pilares sobre os quais a USP foi constituída (ensino, pesquisa e extensão). De acordo com o número de indicações, tivemos: ensino 51,3% (466 indicações), pesquisa 26,4% (240 indicações) e serviços à sociedade 22,3% (203 indicações). Para desenvolver sua análise em categorias, a pesquisa se baseou no conceito de representação social desenvolvido por Serge Moscovici

AUN: UM MEIO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO E A SOCIEDADE

A Agência Universitária de Notícias (AUN) tem como objetivo ser um canal de comunicação de notícias sobre a produção científica e cultural da Universidade de São Paulo (USP) para a sociedade brasileira. Suas matérias são produzidas por alunos da disciplina Laboratório de Jornalismo Impresso I, do curso de Jornalismo da Escola de Comunicações e Artes (ECA/USP), sob a supervisão dos professores responsáveis, enquanto a edição de conteúdo é feita por um profissional/pesquisador. O estudo, ainda em curso, busca analisar o papel desta mídia na interação entre a Universidade e a sociedade, que, por meio do pagamento de impostos, permite o seu funcionamento, por meio de uma metodologia de análise comparativa. Nestes 43 anos de existência, a AUN produziu milhares de matérias, contribuindo significativamente para a divulgação da USP e para a construção de representações da população sobre a instituição

Agência Universitária de Notícias (AUN) e o Sistema Integrado de Bibliotecas: uma parceria pela democratização do acesso à informação

This article presents the first results of a partnership established in 2015 between the University News Agency (AUN) and the Integrated Library System (SIBi), department manager of USP Journals Portal, with the objective to perform scientific divulgation actions. Older media at the University of São Paulo, about to turn 50 years of existence, the AUN organizes his work in sector news reporters (students), responsible for coverage of scientific and cultural production of the institution to society. From here reported initiative, AUN now has sector news reporters assigned to cover the production, published in scientific journals of the University act that contributed to the Journals Portal enters the Ranking Web of Repositories maintained by the Webometrics Ranking of World Universities, one initiative Cybermetrics Lab, a research group of the Superior Council of Scientific Investigations (CSIC), SpainEste artigo apresenta os primeiros resultados de uma parceria, estabelecida em 2015, entre a Agência Universitária de Notícias (AUN) e o Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBi), órgão gestor do Portal de Revistas da USP, com o objetivo de realizar ações de divulgação científica. Mídia mais antiga da Universidade de São Paulo, prestes a completar 50 anos de existência, a AUN organiza seu trabalho em alunos-setoristas, responsáveis pela cobertura da produção científica e cultural da instituição para a sociedade. A partir da iniciativa aqui relatada, a AUN passou a ter setoristas designados para cobrir a produção publicada nas revistas científicas da Universidade, ato que colaborou para a entrada do Portal de Revistas no Ranking Web of Repositories, mantido pelo Webometrics Ranking of World Universities, uma iniciativa do Cybermetrics Lab, grupo de pesquisa do Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC), da Espanh

As representações da USP nos seus públicos visitantes e na imprensa

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as relações comunicacionais da Universidade de São Paulo (USP) com seus públicos visitantes, por meio do estudo de seus perfis socioeconômicos e de suas representações sobre a instituição a partir de uma metodologia comparativa desenvolvida para responder às questões formuladas. Para tanto, o estudo se baseou nas idéias e nos conceitos de representações sociais de Serge Moscovici. A partir de questionários e outros instrumentos, o estudo detectou diferentes representações entre os públicos visitantes da USP (físicos e virtuais, incluindo os leitores-visitantes) a partir das formas como se relacionam com a instituição por meio do Centro de Visitantes ou do Portal da Universidade na Internet , assim como as representações da instituição que foram publicadas pela imprensa durante a greve de 2007.This research had as objective to analyze the comunicacionais relations of the University of São Paulo (USP) with its visitant publics, through of the study of theirs socials and economics profiles and of theirs representations on the institution from a comparative methodology developed to answer to the formulated questions. The study was based on ideas and concepts of social representations of Serge Moscovici. From questionnaires and other instruments, the study detected different visions between the visitant publics of the USP (personal and virtual visitors, including the readers-visitors) from the forms as they relate with the institution through of the Visitors Centre or of the Portal of the University on the Internet , as well the representations of the institution that were published by the press in the time of the turn-out occurred in 2007

Literature and teaching history: construction of new knowledge and strength through consensus narratives

Esta pesquisa teve como objetivo a compreensão das formas pelas quais o uso da Literatura nas aulas de História pode ou não interferir na construção do conhecimento histórico dos alunos por meio de possíveis alterações ou permanências em seu conjunto de representações sociais. Para tal, partimos de uma concepção de utilização da Literatura que se distancia da noção de que as obras literárias devam ser usadas apenas como meras ilustrações do que é dito em sala de aula para a análise de sua construção enquanto ficção, documento ou discurso da história, das representações que contém e de como elas podem interagir na produção de novos conhecimentos, o que inclui, ainda, mudanças nas representações dos estudantes no caso desse estudo, alunos de uma escola da rede pública. Uma das constatações da pesquisa é que o uso da Literatura tem limites quando a temática abordada na aula envolve os elementos fundamentais da identidade. A resistência dos sujeitos pode ocorrer por meio da criação de narrativas pretensamente consensuais, formadas por representações sedimentadas e as novas informações que as desestabilizaram e, em última instância, afetam a forma como os indivíduos se situam no tempo, no espaço e no contexto em que vivem.This research was objective at understanding the ways in which the use of literature in history classes may or may not interfere with the construction of historical knowledge of students through possible changes or stays in its set of social representations. To this end, based on a conception of use of Literature that moves away from the notion that literary works should be used only as simple illustrations of what is said in the classroom for the analysis of its construction as fiction, document or speech history , the representations it contains and how they can interact in the production of new knowledge, which also includes, furthermore, changes in the representations of the students - in the case of this study, students of a public school. One of the research\'s findings is that the use of Literature has limits when the topic covered in class involves the basic elements of national identity. The resistance of the people, may occur through the creation of allegedly narratives \"consensuals\", formed by sedimented representations and new information that destabilized and, in the last instance, affect how individuals are located in time, space and context They live in

Imprensa universitária no Brasil: a trajetória da Agência Universitária de Notícias (AUN) durante a ditadura militar e no novo período democrático

Este artigo  centra seu foco na trajetória histórica da Agência Universitária de Notícias (AUN). Pioneira no Brasil, esta mídia, vinculada à Universidade de São Paulo (USP), passou pelo período em que enfrentou interrupções em sua periodicidade – incluindo entre as causas pressões exercidas sobre sua atuação por agentes do Regime Militar Brasileiro (1964-1985) – e, depois, entrou, paulatinamente, em uma fase de estabilidade, vivida graças à redemocratização do País, passando do impresso para o digital e, recentemente, inaugurando seu novo site informativo (www.usp.br/aun)Palavras-chave: jornalismo; Agência Universitária de Notícias (AUN); democraci