Model Perlindungan Konsumen Batik Dan Penjaga Keberlangsungan Batik Asli Kota Pekalongan Melalui Aplikasi E-label Batik Yang Memanfaatkan Teknologi Augmented Reality Berbasis Cloud Computing

Ketidaktahuan serta kesalahan persepsi konsumen yang menganggap produk printing tekstil bermotif batik adalah produk batik asli, merupakan salah satu faktor pengganggu eksistensi batik asli di kota Pekalongan. Faktor tersebut, tidak hanya menyebabkan kerugian untuk produsen batik yang mengalami penuruan omset penjualan karena konsumen cenderung membeli produk printing tekstil bermotif batik (dihasilkan oleh pabrik tekstil) yang harganya jauh lebih murah, tetapi juga membuat konsumen menjadi rentan dari berbagai upaya penipuan oknum produsen batik yang tidak jujur. Hal tersebut menjadi perhatian bagi pemerintah kota Pekalongan dan melalui Peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2014, semua produk batik asli yang dibuat dan dijual di kota Pekalongan diwajibkan menempelkan label “Batik Pekalongan”. Label tersebut menjadi penanda resmi yang membantu konsumen dalam membedakan jenis produk batik yang dibelinya (tulis/cap/kombinasi) serta membedakannya dengan produk printing tekstil bermotif batik. Data yang terkumpul dari berbagai sumber akan dianalisis, kemudian dengan memanfaatkan teknologi augmented reality berbasis cloud computing akan dibangun aplikasi e-label batik. Aplikasi tersebut, tidak hanya mampu mencetak label “Batik Pekalongan” saja, namun juga mampu memudahkan pemerintah kota Pekalongan dan ASEPHI kota Pekalongan untuk melakukan pengawasan dan kontrol pemakaian label tersebut, sehingga keberadaannya akan memberikan kepercayaan tinggi dan melindungi hak-hak konsumen batik

Improved Communication Skills of Children with Autism Spectrum Disorder Using Augmented Reality Based on PECS (Picture Exchange Communication System)

PECS is a method for developing communication using images to exchange desired objects according to the image, especially for children with autism with non-verbal abilities. PECS has many advantages over other communication learning methods that can encourage autistic children to communicate well. Besides having many advantages, the PECS method itself has many disadvantages. The research conducted was to build an application specifically designed for children with autism by correcting the deficiencies that exist in learning with the PECS method. The application is designed with the guidance of an expert Psychologist Children with Special Needs and refers to previous studies as reference material for application interface design. Application testing involves 4 autistic children from 2 different SLBs. Tests are carried out 2 times for each child to find out the progress of application utilization. The test results show that the proposed application is in accordance with the aesthetic design of the MDA framework that is designed so that it is truly able to be accepted by autistic children while also having a positive impact on them, as well as being able to create a learning environment that is more enjoyable both for children with autism and for teachers