Du patrimoine local aux classes européennes du patrimoine

Les "Classes Europees del Patrimoni" són una experiència pedagògica nascuda l'any 1982, inclosa com a projecte educatiu del Consell d'Europa, amb la idea de permetre als joves descobrir les riqueses del seu entorn, els testimonis històrics i artístics que s'hi han desenvolupat i la vida que l'anima en el present. El propòsit principal d'aquest projecte és l'educació en la tolerància, el civisme i la integració social de la joventut europea a partir del reconeixement i valoració del patrimoni comú europeu, fent especial ènfasi en el patrimoni d'àmbit local i defugint la generalitzada idea de patrimoni com exclusivament allò que és monumental.Las «Clases Europeas del Patrimonio» son una experiencia pedagógica nacida el año 1982, incluida como proyecto educativo del Consejo de Europa, con la idea de permitir a los jóvenes descubrir las riquezas de su entorno, los testimonios históricos y artísticos que se han desarrollado y la vida que lo anima en el presente. El prpósito principal de este proyecto es la educación en la tolerancia, el civismo y la integración social de la juventud europea a partir del reconocimiento del patrimonio común europeo poniéndo en especial énfasis en el patrimonio de ámbito local y alejándose de la idea de patrimonio como algo exclusivamente monumental.The «Classes on European Heritage» are an educational experience initiated in 1982. Included as an educational project of the Council of Europe, they aim to make available to young people the richness of its immediate environment, their historical and artistical elements and their actual present life. Their main educational objective consists in promoting tolerance, civism and social integration within European youth by means of the recognition of a common European heritage, with a special emphasis on local heritage and avoiding to equate heritage only with monuments

Du patrimoine local aux classes européennes du patrimoine

Les "Classes Europees del Patrimoni" són una experiència pedagògica nascuda l'any 1982, inclosa com a projecte educatiu del Consell d'Europa, amb la idea de permetre als joves descobrir les riqueses del seu entorn, els testimonis històrics i artístics que s'hi han desenvolupat i la vida que l'anima en el present. El propòsit principal d'aquest projecte és l'educació en la tolerància, el civisme i la integració social de la joventut europea a partir del reconeixement i valoració del patrimoni comú europeu, fent especial ènfasi en el patrimoni d'àmbit local i defugint la generalitzada idea de patrimoni com exclusivament allò que és monumental.Las «Clases Europeas del Patrimonio» son una experiencia pedagógica nacida el año 1982, incluida como proyecto educativo del Consejo de Europa, con la idea de permitir a los jóvenes descubrir las riquezas de su entorno, los testimonios históricos y artísticos que se han desarrollado y la vida que lo anima en el presente. El prpósito principal de este proyecto es la educación en la tolerancia, el civismo y la integración social de la juventud europea a partir del reconocimiento del patrimonio común europeo poniéndo en especial énfasis en el patrimonio de ámbito local y alejándose de la idea de patrimonio como algo exclusivamente monumental.The «Classes on European Heritage» are an educational experience initiated in 1982. Included as an educational project of the Council of Europe, they aim to make available to young people the richness of its immediate environment, their historical and artistical elements and their actual present life. Their main educational objective consists in promoting tolerance, civism and social integration within European youth by means of the recognition of a common European heritage, with a special emphasis on local heritage and avoiding to equate heritage only with monuments

Saint-Romain (Côte-d'Or). Le Verger

Grappin Serge. Saint-Romain (Côte-d'Or). Le Verger. In: Archéologie médiévale, tome 17, 1987. pp. 258-259

Du patrimoine local aux classes européennes du patrimoine

Las "Clases Europeas del Patrimonio" son una experiencia pedagógica nacida el año 1982, incluida como proyecto educativo del Consejo de Europa, con la idea de permitir a los jóvenes descubrir las riquezas de su entorno, los testimonios históricos y artísticos que se han desarrollado y la vida que lo anima en el presente. El prpósito principal de este proyecto es la educación en la tolerancia, el civismo y la integración social de la juventud europea a partir del reconocimiento del patrimonio común europeo poniéndo en especial énfasis en el patrimonio de ámbito local y alejándose de la idea de patrimonio como algo exclusivamente monumental

Le site du “Verger” aux Âges du Fer Saint-Romain (Côte-d’Or)

Localisation et topographie du site Au Sud-Ouest et à 13 km de Beaune, le village de Saint-Romain est dominé par la bordure orientale du plateau des Chaumes d’Auvenay. Une paroi rocheuse forme un vaste hémicycle appelé Cirque du Fer à Cheval s’ouvrant sur plus d’un kilomètre de long et quarante mètres de haut en direction de la plaine de la Saône. Dans la paroi apparaissent les orifices de nombreuses grottes dont les deux plus importantes (Le Perthuis et le Grenier) (fig. 1, A) surplombent de..

Extraire et paraître : le Sinémurien à Saint-Romain.

9 pagesNational audienc

Les âges du fer dans la vallée de la Saône (VIIe - Ier siècles avant notre ère)

La vallée de la Saône et ses environs se distinguent par leur richesse archéologique pour les deux Ages du fer et pour les vestiges relevant de la métallurgie ancienne. La comparaison des vestiges textiles, tombes à épées et tous les aspects de la paléométallurgie du bronze : mines, minerais, techniques de fabrication apporte des précisions sur cette période