Opinia rodziców na temat odmowy wykonania szczepień ochronnych u dzieci Parents’ opinion on the refusal of childhood vaccines

Wstęp: Szczepienia ochronne są najbardziej skutecznym oraz najtańszym sposobem zwalczania oraz zapobiegania chorobom zakaźnym. Uniemożliwiają rozwój powikłań oraz ograniczają rozprzestrzenianie się infekcji. Na przestrzeni lat obserwuje się znaczny rozwój i wzrost profilaktyki chorób poprzez wprowadzanie programów ochronnych szczepień – zalecanych oraz obowiązkowych. Cel:  Celem pracy było poznanie opinii rodziców na temat odmowy wykonania szczepień ochronnych u dzieci. Materiał i metody: Badaniem objęto 100 pacjentów oddziału położniczego w SSZOZ  „Zdroje” w Szczecinie. Do badań wykorzystano autorską ankietę, z zastosowaniem sondażu diagnostycznego. Wyniki badań wykonano za pomocą programu R, wersja 3.4.3. R Core Team (2017).Wyniki: Spośród 100 respondentów jedynie 12,0% uważało, że szczepienia ochronne wykonywane u dzieci nie są potrzebne. Wykazano, że 32,0% rodziców nie zapoznało się w ogóle z obowiązującym kalendarzem szczepień. Większa część respondentów nie wykonuje dodatkowych, zalecanych szczepień u swoich dzieci (61,0%). Ponad połowa badanych (60,0%) obawia się szczepień ochronnych. Nieco więcej niż połowa ankietowanych rezygnuje ze szczepień refundowanych i kupuje szczepionki (52,0%). Jednym z głównych źródeł wiedzy rodziców na temat szczepień ochronnych jest lekarz, pielęgniarka, położna oraz Internet (po 81,0%). Większa część ankietowanych (53,0%) uważała, iż powinno się nanieść kary na opiekunów, którzy nie szczepią swoich dzieci.Wnioski: 1. Poziom wiedzy rodziców na temat chorób zakaźnych oraz zasadności wykonywania szczepień ochronnych u dzieci ulega pogorszeniu z uwagi na wpływ nierzetelnych źródeł informacji. 2. Ważnym źródłem wiedzy na temat szczepień jest Internet, 3. Wskazane jest zintensyfikowanie i ukierunkowanie działań pracowników ochrony zdrowia w dysponowaniu rzetelną oraz wiarygodną wiedzą na temat szczepień ochronnych przekazywaną rodzicom.AbstractIntroduction: Preventive vaccinations are the most effective and the cheapest method of fighting and preventing infectious diseases. They preclude the development of complications and limit the spread of infections. Over the years, there has been a significant development and growth in disease prevention due to the implementation of preventive vaccination plans, both recommended and compulsory. Aim: The aim of the study was to examine parents’ opinions on the refusal of preventive childhood vaccines. Material and methods: The study covered 100 patients of the obstetric ward at the Independent Public Complex of Healthcare Facilities ‘Zdroje’ in Szczecin. The diagnostic survey method in the form of authors’ self-designed questionnaire was used in the study. The results were prepared using the R program, version 3.4.3. R Core Team (2017).Results: Among 100 respondents, only 12.0% think that preventive vaccinations of children are unnecessary. The study shows that 32.0% of parents are not familiar with the obligatory vaccination calendar. Most respondents do not carry out any additional recommended vaccinations on their children (61.0%). More than half of the respondents (60.0%) are afraid of preventive vaccinations. A slight majority of the respondents buy vaccines instead of using the reimbursed vaccinations (52.0%). The main sources of parents’ knowledge on the issue of preventive vaccinations are doctors, nurses, midwives and the Internet (81.0% each). Most respondents (53.0%) think that there should be penalties for guardians who do not vaccinate their children. Conclusions: 1. The level of parents’ knowledge on infectious diseases and the rationale of vaccinating children is deteriorating due to the influence of unreliable sources of information, 2. The Internet is an important source of knowledge on the issue of vaccinations, 3. It is advisable to intensify and concentrate the efforts of healthcare professionals in having reliable and accurate knowledge on preventive vaccinations that they convey to parents

WPŁYW ZAJĘĆ W SZKOLE RODZENIA NA PRZEBIEG PORODU

Wstęp. Udział w Szkole Rodzenia pozwala przyszłym rodzicom świadomie przeżywać ciążę oraz przygotować się do porodu, połogu i późniejszej opieki nad noworodkiem. Lepsze i bardziej świadome przygotowanie wydaje się być korzystne dla samej rodzącej, lecz także odgrywać znaczącą rolę w komunikacji z personelem, skracając czas trwania porodu.Cel. Analiza przebiegu porodu u pacjentek uczęszczających w zajęciach szkoły rodzenia w porównaniu z nieuczestniczącymi.Materiał i metody. Badaniu poddano 100 kobiet w ciąży donoszonej po porodach drogami natury. Metodyka badań zakładała analizę dokumentacji medycznej oraz gromadzenie danych przy pomocy formularzy wypełnianych przez badacza. Populację badaną podzielono na dwie grupy: uczestniczące w zajęciach Szkoły Rodzenia oraz nieuczestniczące. Obliczenia wykonano przy pomocy programu Statistica v 10.0 firmy Statsoft. Do oceny zależności wykorzystano test Chi kwadrat Pearsona.  Za poziom istotności statystycznej przyjęto p £ 0,05.Wyniki. W grupie kobiet uczęszczających do Szkoły Rodzenia 66% posiadało wyższe wykształcenie, 26% średnie, a 8% zawodowe (p= 0,000002). 76% uczestniczek Szkoły Rodzenia, stosowało leki p/bólowe podczas porodu. W  badanej grupie 96% nie stosowało znieczulenia zewnątrzoponowego. Wśród uczestniczek Szkoły Rodzenia  66%  miało poród indukowany oxytocyną. Ponad połowa (54%) uczestniczek Szkoły Rodzenia rodziło bez nacięcia krocza, 24% miało pęknięcie krocza I stopnia, a 22% nacięcie krocza.Wnioski. Uczestnictwo w Szkole Rodzenia wydaje się być podyktowane rodnością, ilością przebytych ciąż oraz wykształceniem. Ciężarne po kursie przedporodowym zdecydowanie rzadziej podlegają procedurom śródporodowym. Uczestniczki Szkoły Rodzenia są bardziej świadome możliwości postępowania przeciwbólowego, konieczności wykonywania niektórych procedur śródporodowych oraz wpływu przebiegu porodu na stan ich dziecka