Evaluasi Pemahaman Kurikulum Merdeka Guru PJOK SMA Se-Kecamatan Bantul

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pemahaman Kurikulum Merdeka guru PJOK SMA se-Kecamatan Bantul. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PJOK SMA se-Kecamatan Bantul yang berjumlah 11 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket dari Izdihar (2023) yang telah dilakukan uji validasi ahli dengan validitas sebesar 0,514 dan reliabilitas sebesar 0,828. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi pemahaman Kurikulum Merdeka guru PJOK SMA se-Kecamatan Bantul sebagian besar masuk pada kategori sedang, yaitu diperoleh sebanyak 5 guru (45,45%) pada kategori sedang, sebanyak 3 guru (27,27%) pada kategori baik, sebanyak 2 guru (18,18%) pada kategori sangat kurang baik, sebanyak 1 guru (9,09%) pada kategori kurang baik serta tidak ada guru (0%) pada kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa evaluasi pemahaman Kurikulum Merdeka guru PJOK SMA seKecamatan Bantul sebagian besar adalah sedang