POLA KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN

This thesis discusses communication patterns in the leadership of female school principals in improving the quality of education. The research aims to understand how female school principals build effective communication patterns with team members and stakeholders to achieve the goals set in accordance with the school's vision and mission. The research method used is a case study with observation and interview techniques. The results show that female school principals who are effective in building good communication patterns can improve the quality of education in schools. Successful female school principals in building effective communication patterns are those who are able to build good relationships with team members and stakeholders, ensure smooth information flow, and facilitate participation and collaboration from all parties involvedSkripsi ini membahas pola komunikasi dalam kepemimpinan kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kepala sekolah perempuan mengembangkan pola komunikasi yang baik pada anggota tim dan pihak terkait guna mencapai tujuan yang ditetapkan sesuai visi dan misi sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah perempuan yang efektif dalam membangun pola komunikasi yang baik agar mampu meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Kepala sekolah perempuan yang sukses dalam membangun pola komunikasi efektif adalah mereka, mampu membangun hubungan baik dengan anggota tim maupun pihak terkait, memastikan aliran informasi yang lancar, dan memfasilitasi partisipasi dan kolaborasi dari semua pihak yang terlibat