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    Estudo dos m√©todos de custeio no √Ęmbito da contabilidade de gest√£o na Marinha

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    O presente estudo pretendeu analisar o Activity Based Costing como m√©todo de custeio a utilizar no √Ęmbito da contabilidade de gest√£o na Superintend√™ncia das Finan√ßas, atrav√©s da sele√ß√£o dos elementos necess√°rios √† sua aplica√ß√£o e da an√°lise da relev√Ęncia da informa√ß√£o produzida neste √Ęmbito. Para atingir o desiderato proposto adotou-se um racioc√≠nio dedutivo, assente numa estrat√©gia qualitativa e num desenho de pesquisa do tipo estudo de caso. A an√°lise efetuada permitiu concluir que o Activity Based Costing √©, aparentemente, um m√©todo de custeio a ser considerado no √Ęmbito da contabilidade de gest√£o da Superintend√™ncia das Finan√ßas. Isto por ter sido poss√≠vel identificar os elementos necess√°rios √† sua implementa√ß√£o e por satisfazer um conjunto de necessidades de informa√ß√£o pertinentes e significativas para a gest√£o corrente. Real√ßa-se a confirma√ß√£o da relev√Ęncia do Activity Based Costing, enquanto m√©todo de custeio adequado para uma gest√£o por atividades, para a melhoria continuada da Superintend√™ncia das Finan√ßas e para a avalia√ß√£o do grau de efici√™ncia das suas atividades. Verificou-se tamb√©m a relev√Ęncia Activity Based Costing para efeitos de benchmarking com os outros Ramos das For√ßas Armadas e no apoio √† tomada de decis√£o pelo outsourcing. Por fim, verificou-se que este m√©todo de custeio √© pass√≠vel de contribuir com informa√ß√£o no √Ęmbito da presta√ß√£o de contas ao Tribunal de Contas, nomeadamente na satisfa√ß√£o de necessidades de informa√ß√£o que devem constar no relat√≥rio de gest√£o da Marinha.This study analyzes Activity Based Costing as a costing method to be used for management accounting in the Portuguese Navy‚Äôs Finance Superintendency by selecting the appropriate elements for its application and by analyzing the suitability of the information it produces. In order to attain this objective, deductive reasoning was applied, based on a qualitative strategy and a case study research design. By analyzing the suitability of the information produced, this work concluded that Activity Based Costing appears to be applicable in the Navy‚Äôs Finance Superintendency, both because the elements for its implementation could be identified in the context studied and because it satisfies a set of relevant and significative information requirements for current management. Activity Based Costing was confirmed to be appropriate, in the context studied, for activity-based management, for supporting continuous improvement, to assess activity efficiency, for benchmarking purposes with other branches of the Portuguese Armed Forces, and to support outsourcing decisions Finally, it was substantiated that Activity Based Costing is relevant for accountability purposes towards the audit authority, namely through the satisfaction of the information requirements to be included in the Navy‚Äôs management report.N/

    Perspetiva temporal e autonomia: efeitos na exploração de estudantes do ensino profissional

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    Este estudo teve como principal objetivo analisar o efeito perspetiva temporal, designadamente da orienta√ß√£o para o futuro, e da autonomia para a tomada de decis√£o nos processos de explora√ß√£o de carreira (explora√ß√£o do meio, explora√ß√£o de si pr√≥prio, explora√ß√£o sistem√°tica e intencional e quantidade de informa√ß√£o), numa amostra de alunos de cursos profissionais do ensino secund√°rio (N=150). A orienta√ß√£o para o futuro e tr√™s das quatro dimens√Ķes da autonomia surgem positivamente associadas aos comportamentos de explora√ß√£o de carreira. Nos modelos de regress√£o, a orienta√ß√£o para o futuro surge como um preditor significativo da explora√ß√£o, sendo que a inclus√£o das vari√°veis relativas √† autonomia aumenta a vari√Ęncia explicada. Por fim, s√£o discutidas implica√ß√Ķes para futura investiga√ß√£o e para a pr√°tica vocacional.This study had as main objective the temporal perspective effect, designated exclusively for the orientation towards the future, and the autonomy for the decision decision in the career processes (exploration of the environment, exploration of oneself, systematic and intentional exploration and amount of career) information), in a sample of secondary school vocational students (N=150). Future orientation and three four dimensions of banking autonomy associated with career exploration patterns. In the additional inclusion models, the orientation towards future exploration increases, being one of the variable variables to explained autonomy. Finally, proposals for future research and vocational practice are proposed

    Sistema de apoio à criminologia

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    Este trabalho consiste no desenvolvimento de um Sistema de Apoio √† Criminologia ‚Äď SAC, onde se pretende ajudar os detectives/analistas na preven√ß√£o proactiva da criminalidade e na gest√£o dos seus recursos materiais e humanos, bem como impulsionar estudos sobre a alta incid√™ncia de determinados tipos de crime numa dada regi√£o. Historicamente, a resolu√ß√£o de crimes tem sido uma prerrogativa da justi√ßa penal e dos seus especialistas e, com o aumento da utiliza√ß√£o de sistemas computacionais no sistema judicial para registar todos os dados que dizem respeito a ocorr√™ncias de crimes, dados de suspeitos e v√≠timas, registo criminal de indiv√≠duos e outros dados que fluem dentro da organiza√ß√£o, cresce a necessidade de transformar estes dados em informa√ß√£o proveitosa no combate √† criminalidade. O SAC tira partido de t√©cnicas de extrac√ß√£o de conhecimento de informa√ß√£o e aplica-as a um conjunto de dados de ocorr√™ncias de crimes numa dada regi√£o e espa√ßo temporal, bem como a um conjunto de vari√°veis que influenciam a criminalidade, as quais foram estudadas e identificadas neste trabalho. Este trabalho √© constitu√≠do por um modelo de extrac√ß√£o de conhecimento de informa√ß√£o e por uma aplica√ß√£o que permite ao utilizador fornecer um conjunto de dados adequado, garantindo a m√°xima efic√°cia do modelo.This work consists in the development of a Support System Criminology - SAC, which is intended to help the detectives / analysts in the prevention of crime and in managing their human and material resources as well as boosting research into the high incidence of certain types of crime in a given region. Historically, solving crimes has been a prerogative of the criminal justice and itsexperts, and with the increased use of computer systems in the judicial system to record all data concerning the crime occurrences, suspects and victims data, criminal record and otherdata that flows within the organization, grows the need to transform these data into usefulinformation in fighting against crime. The SAC takes advantage of knowledge discovery in databases techniques and applies them to a dataset of crime occurrences in a given region and timeline, as well as aset of variables that influence crime, which were studied and identified in this work. This work consists of a data mining model and an application that allows the user toprovide a set of appropriate data, ensuring maximum effectiveness of the model

    Estudos sobre a redutase do óxido nitroso de Marinobacter hydrocarbonoclasticus

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    Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Bioquímica Estrutural e Funciona

    Estudo, conserva√ß√£o e restauro do conjunto azulejar da sala de reuni√Ķes da Ordem Franciscana Secular da Igreja de S√£o Francisco, Leiria

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    O presente relat√≥rio exp√Ķe o trabalho desenvolvido no decorrer do est√°gio no √Ęmbito do Mestrado em Conserva√ß√£o e Restauro, no ano letivo de 2018/2019, realizado no Instituto Polit√©cnico de Tomar. O trabalho incluiu o estudo, diagn√≥stico e interven√ß√£o de pain√©is de azulejo n√£o assinados pertencentes √† Igreja de S√£o Francisco em Leiria, com representa√ß√Ķes da hagiografia de S√£o Francisco de Assis e a funda√ß√£o da Ordem Franciscana, bem como apari√ß√Ķes de Santo Ant√≥nio de P√°dua e S√£o Domingos de Gusm√£o. O estudo do conjunto azulejar foi enquadrado hist√≥rica e artisticamente atrav√©s de datas prov√°veis, analogias e an√°lise das t√©cnicas de fabrico. O Convento e Igreja foram tamb√©m contextualizados para um melhor entendimento do estado em que o conjunto se encontrava, at√© ao momento da interven√ß√£o. Da vontade de expor novamente os pain√©is pelos propriet√°rios surgiu tamb√©m a necessidade de desenvolver uma proposta de coloca√ß√£o dos mesmos no espa√ßo

    Estudo de implementa√ß√£o de um Sistema Integrado da Qualidade, Ambiente e Sa√ļde e Seguran√ßa no trabalho numa empresa transformadora de pl√°sticos

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    Disserta√ß√£o apresentada na Faculdade de Ci√™ncias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obten√ß√£o do grau de Mestre em Engenharia e Gest√£o IndustrialA ind√ļstria portuguesa tem vindo a evoluir no sentido de dar resposta √† competitividade do mundo globalizado no qual os sistemas de gest√£o da qualidade s√£o parte integrante dos seus processos. A ades√£o das ind√ļstrias a estes sistemas deve-se, essencialmente, √† necessidade destas de certificar a qualidade de produtos e/ou servi√ßos. Para al√©m da qualidade dos produtos, as preocupa√ß√Ķes ao n√≠vel ambiental e da sa√ļde e seguran√ßa no trabalho t√™m vindo a aumentar. Com base nestas preocupa√ß√Ķes, a International Organization for Standardization (ISO) estabelece requisitos para a normaliza√ß√£o de procedimentos de implementa√ß√£o de sistemas de gest√£o como os da qualidade, do ambiente e da sa√ļde e seguran√ßa no trabalho. √Č com base nessas normas que as empresas implementam os seus sistemas de gest√£o para posterior certifica√ß√£o. A implementa√ß√£o destes sistemas tem como objectivo a melhoria cont√≠nua dos processos e produtos minimizando os custos. Esta disserta√ß√£o tem como finalidade estudar as possibilidades de implementa√ß√£o e integra√ß√£o, dos sistemas de gest√£o ambiental e de sa√ļde e seguran√ßa no trabalho, com o sistema de gest√£o da qualidade j√° existente numa empresa transformadora de pl√°sticos. Este estudo segue os requisitos das normas ISO 9001, ISO 14001 e OHSAS 18001 evidenciando os seus pontos comuns. Atrav√©s de levantamentos realizados na empresa pretendeu-se analisar os requisitos em falta na organiza√ß√£o e as ac√ß√Ķes a realizar tendo em conta o sistema de gest√£o existente. Foram ent√£o estudadas as ac√ß√Ķes poss√≠veis e mais adequadas √† empresa, e ao seu processo produtivo, para a implementa√ß√£o de um sistema integrado de gest√£o. Na empresa transformadora de pl√°sticos estudada existe a possibilidade de implementa√ß√£o e integra√ß√£o dos sistemas de ambiente e sa√ļde e seguran√ßa no trabalho. Concluiu-se que este processo de integra√ß√£o deve iniciar-se a partir dos pontos comuns nos v√°rios sistemas de gest√£o de forma progressiva, revendo e reaproveitando procedimentos existentes na organiza√ß√£o

    Aquisição de PME em situação económica difícil : o contexto da recuperação

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    Mestrado em Gest√£o e Estrat√©gia IndustrialAs PME t√™m um papel cada vez mais importante, sobretudo nas economias desenvolvidas, j√° que a sua estrutura flex√≠vel permite uma adapta√ß√£o mais r√°pida em contextos de mudan√ßa, com impacte positivo ao n√≠vel de emprego e, at√©, da oferta. Por√©m, muitas destas empresas enfermam de problemas, nomeadamente ao nivel econ√≥mico, financeiro e, mesmo, estrat√©gico, que por vezes s√£o dif√≠ceis de ultrapassar isoladamente. Desta forma, as PME encontram na aquisi√ß√£o por empresas maiores, com estruturas financeiras s√≥lidas e capacidade de gest√£o consolidada, o processo de ultrapassarem as suas dificuldades. O objectivo deste estudo √© compreender um conjunto de quest√Ķes associadas √† recupera√ß√£o das PME em situa√ß√£o econ√≥mica dif√≠cil, abordando, nomeadamente, a natureza estrutural, as vias da sua recupera√ß√£o, bem como as suas motiva√ß√Ķes e especificidades das aquisi√ß√Ķes de PME naquelas situa√ß√Ķes. Para isso, ir√£o ser explorados cinco casos empresariais concretos. As conclus√Ķes mostram que as empresas estudadas entraram em situa√ß√£o econ√≥mica dif√≠cil por motivos comuns, centrados numa gest√£o deficiente por parte dos seus directores. Esta quest√£o acabou por ser facilmente control√°vel pelas empresas adquirentes, beneficiando de gestores competentes e das vantagens decorrentes de uma F&A, nem sempre obedecendo aos modelos de processos de recupera√ß√£o defendidos teoricamente, se bem que cumprindo os princ√≠pios subjacentes.The small and medium-sized enterprises have a role of growing importance, especially in developed economies, since their flexible structure allows a faster adaptation in contexts of change, with a positive impact on employment levei, and even, on offer. However, a lots of these enterprises suffer ffom problems, mainly in economic, financial and even strategic leveis, which are sometimes difficult to overcome on their own. This way, the small and medium-sized enterprises find the process to overcome their difficulties in the acquisition by big enterprises, with solid financial structures and a Consolidated management capacity. The goal of this study is to understand a number of issues associated with the recovery of small and medium-sized enterprises in difficult economic situation, especially their structural nature, the ways of recovery, as well as the motivations and specificity of acquisition of small and medium-sized enterprises in those conditions. Thus, five real business cases will be explored. The conclusions show that the studied enterprises got into a difficult economic situation for identical reasons, focused on a deficient management by their directors. These issues tumed out to be easily controlled by the acquirer, benefiting ffom competent managers and from the advantages taken ffom M & A, not always obeying the model of recuperation processes defended in theory, but performing the underlying principies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    A utilidade da Classifica√ß√£o Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Sa√ļde (CIF) em Educa√ß√£o

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    Disserta√ß√£o de mestrado em Educa√ß√£o Especial (√°rea de especializa√ß√£o em Dificuldades de Aprendizagem Espec√≠ficas)Pretendemos com o presente estudo avaliar a utilidade da Classifica√ß√£o Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Sa√ļde (CIF) em educa√ß√£o. Como objectivo principal, ambicionamos verificar se a aplica√ß√£o da CIF √© √ļtil na avalia√ß√£o das crian√ßas/alunos com NEE, tendo em conta a obrigatoriedade do seu uso como preceituado no decreto-lei 3/2008, de 7 de Janeiro. A abordagem metodol√≥gica empreendida foi a quantitativa, tendo sido aplicada a uma amostra de sete agrupamentos englobando na totalidade sete professores do ensino b√°sico, sete professores de educa√ß√£o especial e sete psic√≥logos. Foram utilizados dois instrumentos para a recolha de dados: a checklist da CIF, acompanhada de um caso pr√°tico (id√™ntico para todos os agrupamentos), previamente fornecido pelo Minist√©rio de Educa√ß√£o em ac√ß√Ķes de forma√ß√£o que promoveu sobre a aplica√ß√£o da mesma; e o question√°rio, por n√≥s elaborado, com a finalidade de avaliar as percep√ß√Ķes sobre a utilidade da CIF na Educa√ß√£o, o qual foi preenchido individualmente por cada um dos participantes. Posteriormente, os resultados foram analisados atrav√©s de uma estat√≠stica descritiva, o que nos permitiu concluir sobre a total subjectividade com que o mesmo caso pode ser interpretado, em cada agrupamento, quando aplicada a checklist. Verific√°mos total disparidade e heterogeneidade nas op√ß√Ķes de resposta dadas, em todas as categorias, por parte dos agrupamentos, o que nos leva a concluir que cada agrupamento interpretou de diferente forma o mesmo caso. Resultado semelhante ocorre com a an√°lise do question√°rio, onde apur√°mos evidente subjectividade nas respostas dadas por parte de cada um dos participantes. Embora algumas opini√Ķes dos mesmos refiram a efic√°cia da CIF, constatamos uma elevada incongru√™ncia relativa ao seu preenchimento.With this study we intend to evaluate the usefulness of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in education. As our Main goal, we aspire verify whether the ICF¬īs application is useful in SEN children / pupils evaluation, according to its requirement passed as a Law Bill 3 / 2008 7th of January. The methodological approach followed was quantitative and was applied to a seven group sample, including elementary and special education teachers and psychologists. We used two instruments to gather information: an ICF¬īs checklist, along with a practical case (the same for all groups) previously provided and used in trainings promoting its application by the Education office and a questionnaire that we prepared, in order to understand about the usefulness of the ICF in Education, and was done by their own. Afterward, using descriptive statistics all the results were analyzed, allowing us to conclude that the same case can be interpreted subjectively by each group, once the checklist is applied. We have seen total discrepancy and heterogeneity in the responses given by the different categories and group leads us to conclude that each group interpreted differently the same case. When the questionnaire is also analyzed a similar result occurs, leading us to confirm obvious subjectivity in the responses given by each participant. Although some of these reviews relate the effectiveness of the ICF, we found a high inconsistency on its conclusion

    Uma hist√≥ria com est√≥rias no feminimo: o √ļltimo cais e a deusa sentada de Helena Marques

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    A presente dissertação dedica-se à análise da produção ficcional de Helena Marques, com particular incidência em O Último Cais e A Deusa Sentada, de modo a problematizar algumas das temáticas mais recorrentes do imaginário da autora, numa perspetiva comparatista. Incidindo sobre o universo feminino, este estudo analisa a condição da mulher na Ilha da Madeira, no período que compreende o século XIX e XX, evocando realidades sociais, históricas, culturais e ideológicas que deixam entrever algumas das raízes socioculturais da escritora e o seu contributo literário na exposição da condição da mulher na busca da sua afirmação numa sociedade patriarcal e, assim, de uma nova identidade. Na galeria dos retratos femininos apresentada por Helena Marques, depreende-se, em particular, entidades ficcionais que representam a mulher subjugada pelo poder patriarcal, e circunscrita a uma cláusula insular e cultural, mas também a mulher lutadora, emancipada e profissionalmente bem-sucedida, que anuncia a mudança da sua condição, a mulher do século XX

    Relatório de estágio pedagógico em educação física realizado na Escola Secundária Jaime Moniz

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    O presente relat√≥rio surge no seguimento do est√°gio pedag√≥gico desenvolvido no ano letivo 2021/2022 na Escola Secund√°ria Jaime Moniz. Este documento tem a intencionalidade de narrar, fundamentar e principalmente refletir, de forma cr√≠tica, as atividades desenvolvidas ao longo do est√°gio pedag√≥gico. O per√≠odo principal da pr√°tica letiva foi realizado numa turma de secund√°rio, mais concretamente de 11¬ļ ano de escolaridade e ao longo de todo o ano letivo. Para al√©m do desenvolvimento dos processos inerentes √† leciona√ß√£o nesta turma, todos os professores estagi√°rios possu√≠ram a oportunidade de lecionar, durante um curto espa√ßo de tempo, um conjunto de aulas a uma turma do 2¬ļ ciclo, mais propriamente, uma turma de 5¬ļ ano. Na leciona√ß√£o de toda a pr√°tica letiva, foi tido em conta as diretrizes estipuladas no documento das Aprendizagens Essenciais, ajustando assim, quer os conte√ļdos como tamb√©m os objetivos aos n√≠veis de profici√™ncia de cada aluno. Em rela√ß√£o √†s atividades de integra√ß√£o na comunidade escolar, estas consistem na colabora√ß√£o ou dinamiza√ß√£o dos professores estagi√°rios em atividades a desenvolver inerentes ao grupo de disciplina de Educa√ß√£o F√≠sica. Houve assim a participa√ß√£o em dois torneios desenvolvidos por professores da escola, um de Voleibol e outro de Futebol. As atividades de integra√ß√£o no meio s√£o outras das linhas program√°ticas do est√°gio pedag√≥gico, passando pela carateriza√ß√£o da turma, onde ser√° feito um levantamento de um conjunto de informa√ß√Ķes sobre os alunos com a finalidade de expor as mesmas no respetivo conselho de turma, como tamb√©m a atividade de extens√£o curricular, onde foi desenvolvida uma atividade direcionada para os Jogos Tradicionais. Por fim, em rela√ß√£o √†s atividades de natureza cient√≠fico-pedag√≥gicas, estas centraram-se no estudo da sociometria e motiva√ß√£o, realizando uma interven√ß√£o no decorrer da leciona√ß√£o da mat√©ria de ensino de Atividades R√≠tmicas Expressivas.The present report appears in the follow of the pedagogical internship developed in school year of 2021/2022 at Escola Secund√°ria Jaime Moniz. This document has the intention to narrate, substantiate and mainly reflect, in a critic way, the developed activities throughout the pedagogical internship. The principal period of the teaching practice was held on a high school class, more concretely of 11¬ļ grade and throughout all teaching year. Besides the development of all inherent process to the teaching of this class, all internship teachers had the opportunity to teach, throughout a small space of time, a set of classes to a class of the second cycle, more properly a fifth-grade class. In the teaching of all the practice year, all the stipulated guidelines in the essential learning document have been considered, adjusting both content and objectives to the proficiency levels of each student. In relation to the integration activities in school community, this one consists in the collaboration or dynamization by the internship teachers in development of activities inherent to the Physical Education group. So, there was 2 participations in tournaments developed by school teachers, one of volleyball and one of football. The integration activities to the environment are other programmatic lines of pedagogical internship, starting in the characterization of the class where should be made a survey of a set of information about the students with the finality to expose these ones to the respective council class, as well as the curricular extension activity where it was developed a directional activity to the traditional games. In the end, in terms of scientific pedagogical activities, this one focus on the study of sociometry and motivation, performing an intervention during the teaching of expressive rhythmic activities
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