4 research outputs found

    Pengembangan Bahan Ajar Struktur Aljabar untuk Meningkatkan Kemampuan Pembuktian Matematis Mahasiswa

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan bahan ajar struktur aljabar dalam meningkatkan kemampuan pembuktian matematis mahasiswa dan (2) mengetahui kemampuan pembuktian matematis mahasiswa setelah memperoleh pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development approach dengan menggunakan model 4-D (Four-D Models). Subjek penelitian adalah mahasiswa IKIP PGRI Pontianak yang mengambil matakuliah struktur aljabar pada semester ganjil tahun akademik 2014/2015 yang terdiri atas satu kelas. Data dianalisis melalui perpaduan deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) bahan ajar struktur aljabar yang telah disusun tergolong valid baik dari segi kecermatan isi, ketercernaan, penggunaan bahasa, maupun perwajahan, dengan beberapa catatan perbaikan, (2) penggunaan bahan ajar struktur aljabar dapat mengembangkan kemampuan pembuktian matematis sebesar 18,84%

    Meningkatkan Kemampuan Representasi Multipel Matematika Siswa SMP melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended

    Full text link
    Salah satu keterampilan matematis yang perlu dikuasai siswa menurut NCTM adalah kemampuan representasi multipel matematis. Tetapi, secara umum pembelajaran matematika di sekolah belum dapat mengembangkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan representasi multipel matematis siswa melalui pembelajaran dengan pendekatan open ended. Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara keseluruhan dan untuk setiap level sekolah (tinggi, sedang, dan rendah), peningkatan kemampuan representasi multipel matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan open ended lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa

    Kebiasaan Perilaku Sopan Santun Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun Di Tk

    Full text link
    This study aims to determine the habits of politeness behavior in children aged 5-6 years in kindergarten Islamiyah Pontianak . The method used in this research is descriptive method because the researchers describe factually and objectively about manners behavioral habits in children aged 5-6 years in kindergarten Islamiyah based on the reality on the ground . Data collection techniques used in this study is a direct communication and observation by means of collecting data in the form of questionnaires of teachers , teacher observation sheets and sheets of observation of the child . Location of the study is TK Islamiyah Pontianak with research time from the date of 19 August 2013 to 7 September 2013. The conclusion of the study children in kindergarten Islamiyah Pontianak has shown a habit of good manners . In greeting the child is accustomed to come and say hello when home from school . Children also used to pray with the orderly start and finish time of the lesson . When children are in the school environment the child is accustomed to speak the language well . Children are well behaved the school environment
    corecore