Efektivitas Program Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 239 Jakarta

menurun, frekuensi belajar yang padat mengakibatkan keadaan kondisi siswa tidak fit. Sehingga dapat mengakibatkan motivasi belajar siswa menjadi rendah. Metode yang dipergunakan dalam penelitian adalah metode kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan mempergunakan angket, wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII dengan menggunakan tehnik random sampling. Hasil dari penelitian motivasi belajar siswa kelas VIII kurang maksimal. Program bimbingan belajar yang selama ini belum memadai karena kurang melibatkan staf para pengajar dan jadwal belajar bimbingan yang kurang memadai, sehingga masalah belajar belum dapat dituntaskan dengan baik. Berdasarkan hasil uji coba pada saat penelitian dilakukan menunjukan bahwa program bimbingan belajar terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar sisw

Group guidance services to improved creativity for teachers

Creativity in the learning process by teachers is very important in order to support the task at school. Teacher creativity allows teachers to apply various learning methods that encourage students' interest to learn from the classroom. Besides, creativity for teachers is needed to support student development. This study aims to determine the level of creativity of teachers through group guidance services. Subjects in this study involved 10 teachers at Gemma Insani Indonesia Depok. Data analysis used a quantitative approach with pre-test and post-test control group of one design. The results show effective group guidance to improve teacher creativity at Gemma Insani Indonesia Depok

Group guidance services to improved creativity for teachers

Creativity in the learning process by teachers is very important in order to support the task at school. Teacher creativity allows teachers to apply various learning methods that encourage students' interest to learn from the classroom. Besides, creativity for teachers is needed to support student development. This study aims to determine the level of creativity of teachers through group guidance services. Subjects in this study involved 10 teachers at Gemma Insani Indonesia Depok. Data analysis used a quantitative approach with pre-test and post-test control group of one design. The results show effective group guidance to improve teacher creativity at Gemma Insani Indonesia Depok

Pengenalan Psikologi Anak dalam Pembentukan Karakter

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah membentuk anak sejak dini dalam daya bermoral, berahklak, kompetitif, berjiwa toleran, patriot, dinamis yang berjiwa Pancasila berdasarkan KeTuhanan Yang Maha Esa. Karena pembentukan pembelajaran yang baik adalah sejak usia dini awal anak masih dalam tahap perkembangan jiwa awalnya. Orang tua dan guru taman kanak-kanak sangat memerlukan pemahaman tentang Psikologi Anak untuk membentuk karakter anak belajar sambil bermain agar belajar itu menyenangkan. Metode yang digunakan adalah layanan informasi dan layanan penguasaan konten dengan mendongeng yaitu cara bercerita yang telah lama ditinggalkan, namun cara mendongeng ini adalah alat sederhana untuk menanamkan suatu nilai kehidupan pada seorang anak. Hasilnya setelah mitra mendapatkan layanan informasi, para orangtua dan guru lebih memahami kondisi psikologis anak sebagai usaha pembentukan karakter anak sejak usia dini.Kata kunci: Psikologi, Anak, Karakte

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA DENGAN TEKNIK SKIMMING DAN SCANNING MELALUI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Membaca merupakan kegiatan yang sudah biasa dilakukan semua orang. Seperti yang kita tahu bahwa membaca merupakan salah satu bentuk kemampuan dan ketrampilan. Jika kemampuan dan ketrampilan membaca siswa-siswi dinyatakan buruk hal tersebut merupakan salah satu diantara kesulitan belajar. Dalam rangka upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa-siswi dengan ini Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas, Universitas Indraprasta PGRI melakukan kegiatan peneitian kepada siswa-siswi SMP Bunda Kandung, Jakarta Selatan yaitu dengan  Layanan Informasi dan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa dengan Teknik Skimming dan Scanning Di SMP Bunda Kandung, Jakarta Selatan. Salah satu layanan yang dapat difungsikan adalah Layanan Informasi (Info) memiliki manfaat yang sangat besar di dalam kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah. Manfaat ini dirasakan baik bagi peserta didik yang menjadi obyek pelayanan Bimbingan dan Konseling maupun Guru Bimbingan dan Konseling itu sendiri dimana layanan Informasi (Info) sangat membantu konselor dalam memberikan layanan yang efisien, hal ini  dikarenakan dengan waktu yang bersamaan Guru Bimbingan dan Konseling dapat memberikan Bimbingan dan Konseling melalui layanan informasi (Info) kepada sejumlah individu/peserta didik. Metode penelitianya mengunakan survey dan studi kasus bertujuan untuk meningkatkan kemampuan  membaca agar memperoleh pemahaman tentang cara membaca yang benar

Penguasaan Layanan Konten Entreprenuership melalui Manajemen Diri di SMK Mahadhika 1 Jakarta Timur

Tujuan pengabdian masyarakat ini yakni memberikan layanan penguasaan konten tentang membangun mindset enterpreunership para siswa agar mampu berfikir mandiri dan kreatif melalui wawasan manajemen diri untuk para peserta diantaranya tujuan dan manfaat manajemen diri, mengenai kepercayaan diri, kreativitas, dan manajemen waktu. Metode pelaksanaan dengan Observasi langsung dan workshop yaitu: pengabdi langsung datang ke lokasi pengabdiaan untuk memperoleh data kemudian memberikan materi entrepreneurship dan manajemen diri. Simpulan pengabdian masyarakat ini didapatkan para siswa SMK Mahadhika 1 ditemukan masih banyak yang berorientasi menjadi pegawai atau karyawan perusahaan, terutama bercita-cita menjadi seorang Pegawai Negeri Sipil. Hal ini disebabkan kurangnya informasi-informasi yang diberikan oleh personil B&K yang terhambat tidak tersedianya jam khusus di dalam kelas. Hal ini menyebabkan kemampuan manajemen diri dan wawasan tentang entrepreneur para siswa SMK Mahadhika 1 masih sangat rendah.  Personil B&K masih berfokus yang bersifat mengentasan/mengatasi masalah. Pemberian layanan penguasaan konten efektif dalam meningkatkan pengetahuan para peserta terkait entreprenuership melalui manajemen dirinya

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Kreativitas Bagi Tenaga Pengajar di Yayasan Gema Insani Indonesia

This study aims to determine the effectiveness of Guidance Services Group to Enhance Creativity for Lecturer at Yayasan Gema Insani Indonesia. The method used in this research is the method of experiment. With a design that is used is Pre-Experimental Designs. Pre-Experimental Designs shape used is "One-group pretest-posttest Designs", which is done by comparing the situation before and after being treated. From the results of this study concluded that the Guidance Services This group proved effective in increasing Creativity For Lecturer at Yayasan Gema Insani Indonesia. Based on data analysis using SPSS 21, it can be concluded that there is significant influence creativity before and after the test. Average ratio between the tabulation prior to treatment which is equal to 155.20% with the tabulation after the treatment that is 158.50%. The results are an increase of 3,300%