Aspectos psicológicos del baile: Una aproximación desde el enfoque de la pasión

El presente estudio pretende caracterizar a los practicantes de baile en relación al modelo dualístico de la pasión descrito por Vallerand. La pasión se define como una fuerte inclinación de la persona hacia una actividad considerada importante y autodefinitoria. Vallerand et al. (2003) proponen un modelo dualístico constituido por dos tipos de pasión: la pasión armoniosa y la obsesiva. La pasión armoniosa es el resultado de una internalización autónoma de la actividad, es decir, está integrada por razones intrínsecas del individuo, y pasa a formar parte de su identidad. La pasión obsesiva es consecuencia de una internalización controlada por motivos contingentes a la práctica de la actividad en cuestión, como por ejemplo la aceptación social, que produce una fuerte y poco adaptativa adhesión a la misma. Las hipótesis que se plantean en este estudio consideran que tanto los practicantes que se dedican profesionalmente al baile, como los que participan en competiciones presentarán mayores niveles de pasión obsesiva, y que los practicantes con más años de experiencia obtendrán puntuaciones más elevadas tanto en pasión obsesiva como en pasión armoniosa. En contra de lo esperado, los bailarines profesionales y competidores no presentan una mayor pasión obsesiva, sino que es la pasión armoniosa la que se incrementa con las horas de práctica. Concluimos que los participantes no viven la práctica del baile como una actividad sometida a modas y aceptación social, sino que más bien se trata de una práctica que contribuye al bienestar de los individuos y compatible con otras actividades de la vida cotidiana.El present estudi pretén caracteritzar els practicants de ball amb relació al model dualístic de la passió descrit per Vallerand. La passió es defineix com una forta inclinació de la persona vers una activitat considerada important i autodefinitòria. Vallerand et al. (2003) proposen un model dualístic constituït per dos tipus de passió: la passió harmoniosa i l'obsessiva. La passió harmoniosa és el resultat d'una internalització autònoma de l'activitat, és a dir, és integrada per raons intrínseques de l'individu, i passa a formar part de la seva identitat. La passió obsessiva és conseqüència d'una internalització controlada per motius contingents a la pràctica de l'activitat en qüestió, com per exemple l'acceptació social, que produeix una forta i poc adaptativa adhesió a la mateixa. Les hipòtesis que es plantegen en aquest estudi consideren que tant els practicants que es dediquen professionalment al ball com els que participen en competicions presentaran majors nivells de passió obsessiva i que els practicants amb més anys d'experiència obtindran puntuacions més elevades tant en passió obsessiva com en passió harmoniosa. En contra del que s'esperava, els ballarins professionals i competidors no presenten una passió obsessiva més elevada, sinó que és la passió harmoniosa la que s'incrementa amb les hores de pràctica. Concloem que els participants no viuen la pràctica del ball com una activitat sotmesa a modes i acceptació social, sinó que més aviat es tracta d'una pràctica que contribueix al benestar dels individus i que és compatible amb altres activitats de la vida quotidiana.This study aims to characterize dancers in relation to the dualistic model of passion described by Vallerand. Passion is defined as a person's strong inclination to an activity considered to be important and self-defining. Vallerand et al. (2003) proposed a dualistic model with two types of passion: harmonious passion and obsessive passion. Harmonious passion is the result of autonomously internalizing the activity, that is, it is made up of the individual's intrinsic reasons and becomes part of the individual's identity. Obsessive passion is the result of internalization guided by reasons contingent to that activity, such as social acceptance, which causes a strong and scarcely adaptive adhesion to the activity. We hypothesized that both professional dancers and competitive dancers would have higher scores in obsessive passion, and dancers with more years of experience would have higher scores in both obsessive passion and harmonious passion. Contrary to what we expected, professional dancers and competitive dancers do not show greater obsessive passion, but it is harmonious passion that increases with practice. We conclude that participants do not experience dance as an activity subject to fashion and social acceptance, but it is an activity that contributes to the individual's wellbeing and is compatible with other daily life activities

Manifestaciones orales de la infección por VIH en la infancia: artículo de revisión

La gran mayoría de niños con infección por VIH presentan, dentro de sus primeros signos de enfermedad, manifestaciones orales. Estas lesiones orales no están producidas directamente por dicho virus, son manifestaciones asociadas a la infección por VIH, ya que no son patognomónicas de la infección. Algunas de estas lesiones orales tienen un valor pronóstico de cara a la evolución de la infección y la aparición de SIDA, independientemente de otros marcadores de uso más común. Los factores de riesgo esenciales que predisponen al desarrollo de dichas manifestaciones orales son el bajo número de linfocitos T CD4+, xerostomía y la ausencia de tratamiento antiretroviral. Infecciones oportunistas como las micosis, entre ellas la candidiasis oral pseudomembranosa se hallan con mayor prevalencia; seguidas de las infecciones víricas herpéticas. Las lesiones orales que aparecen en niños infectados se difieren en cuanto a prevalencia a las halladas en el paciente adulto seropositivo, algunas como la hipetrofia parotídea se presentan con mayor exclusividad en niños, otras como las infecciones bacterianas periodontales, el Sarcoma de Kaposi son lesiones que predominan en población adulta infectada por VIH. Dada la trascendencia actual de la pandemia causada por VIH, es responsabilidad de los profesionales odontólogos y estomatólogos el prevenir, diagnosticar precozmente, tratar y controlar las lesiones orales de los pacientes infectados por el VIH. Todo ello refleja una reducción en la transmisión, menor mortalidad y mayor supervivencia a largo plazo de los niños infectados.The vast majority of children with HIV infection present oral manifestations among the first signs of illness. These lesions are not produced directly by the virus, but are manifestations associated with HIV infection, and are not pathognomic of the infection itself. Some of these oral lesions have a prognostic value with regard to progression of the infection and the appearance of AIDS; independently of other, more commonly used markers. The essential risk factors that influence the development of such oral manifestations are the low number of CD4+ lymphocytes, xerostomia, and the lack of anti-retroviral therapy. Opportunist infections, such as mycoses - including pseudomembranous oral candidiasis, are found with higher frequency; followed by the herpetic viral infections. The oral lesions that appear in infected children differ in prevalence from those found in seropositive adults, some, such as parotid hypertrophy, present more exclusively in children, others, such as periodontal bacterial infections and Kaposi's Sarcoma, are lesions that predominate in the adult HIV-infected population. Given the current impact of the pandemic caused by HIV, it is the responsibility of dental professionals to prevent, detect, treat and control the oral lesions in those patients infected with HIV. All of which will be reflected in a reduction in transmission, lower mortality and greater long-term survival for infected children

Reflexiones de disciplina. Menciones de grado como estrategia de expansión de la Información y la Documentación

European Universities, due to The new European Higher Education Area, have designed new degrees. In Information Science, this process has also been seen as a kind of restructuring. These paper shows the search of new professional profiles, as well as new future strategies for the discipline as a way of expand Information Science in the labor market. Thus, majors in Information Science degrees in UOC are presented

Aprendizaje Basado en Problemas: aplicación a la asignatura “Microeconomía” del Grado en Marketing e Investigación de Mercados

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodología docente basada en el desarrollo de la materia a través del estudio y resolución de casos y problemas. Otorga un mayor protagonismo a los alumnos y les permite el desarrollo de habilidades como el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y la capacidad de autoevaluación. En este trabajo presentamos la experiencia de la aplicación del ABP a la asignatura de Microeconomía del primer curso del Grado de Marketing e Investigación de Mercados. La iniciativa surge al considerar que puede aportar aspectos muy positivos al desarrollo de la asignatura, caracterizada por su alto contenido teórico, y, además, por responder a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. La experiencia ha permitido la comparación del ABP con el método tradicional de docencia y presentar sus ventajas respecto a éste. La valoración de los alumnos y los resultados obtenidos han sido altamente positivos.The Problem-based learning (BPL) is a student-centered teaching methodology, in which students collaboratively analyze and solve problems that try to simulate situations students will face in the real world working. The BPL gives a relevant role to students and it allows the development of several competences like working in groups, autonomous learning and the capacity of self-evaluation. This work presents the experience of the use of BPL in Microeconomics, a subject of the first year of the university studies on Marketing and Markets Research. The initiative arises when we realize that BPL could contribute significantly in the performance of the subject, which has an important theoretical content. Moreover, from our point of view, such methodology is in accordance to the requirements of the European Space for Higher Education. The experience has allowed us to compare BPL with the traditional teaching method and present its advantages with respect to the latter. The students’ appraisal and the results obtained have been very positive

Effect of tillage system on the functional diversity of weed communities: Is it worth measuring local functional traits?

Este trabajo tiene un doble objetivo: i) testar el efecto de tres sistemas de laboreo (laboreo de subsuelo, laboreo mínimo y siembra directa) sobre la diversidad funcional de la comunidad de arvenses; ii) evaluar la necesidad de hacer mediciones locales de rasgos funcionales (área foliar específica (SLA), altura total de la planta y peso de las semillas) para analizar el efecto del tipo de manejo. Se han calculado tres índices de diversidad funcional con los valores de los rasgos obtenidos en la literatura y con los valores de la comunidad local. El efecto del tipo de laboreo sobre estos índices se ha analizado mediante modelos lineales. Los resultados muestran una influencia del origen de los datos a la hora de detectar el efecto del manejo sobre la diversidad funcional de las comunidades arvenses, siendo la siembra directa el sistema que presenta los índices de diversidad funcional más altos.In this work we aim: i) to test the effect of three tillage systems (subsoil tillage, minimum tillage and no-tillage) on the functional diversity of weed communities; and ii) to assess the need for local measurements of functional traits (specific leaf area (SLA), total height of the plant and seed weight) when assessing the effect of management on weed functional diversity. Three functional diversity indexes have been developed, based on local data and data from the literature. The effect of tillage system on the indexes has been analyzed with linear models. The results show that the origin of the data determines the effect of the soil management on the functional diversity of the weed communities, being no-tillage the system with highest functional diversity indexes

Effects of a practice-focused nutrition intervention in Hungarian adolescents

Introduction. This work evaluated the impact of a nutrition intervention in school children of 6th and 7th grade and assessed whether changes persisted after the summer break.Materials and methods. Eight classes of Hungarian adolescents (45% boys; 12.6 ± 0.1 years) were randomized into intervention (n = 117) and control (n = 112) groups. The 9-month long intervention included: 1) weekly classroom-based education with strong focus on practical elements such as tasting and meal preparation; 2) five sessions of afterschool cooking classes (open to children, parents and grandparents); and 3) online education materials. Anthropometric parameters (weight, height, waist circumference and body fat), aerobic fitness (Cooper test, 20-meter shuttle run test), nutrition knowledge and behaviors (questionnaires) were measured three times at baseline, post-intervention and after the summer holiday.Results. Slight improvement in dietary knowledge and habits from baseline to post-intervention which did not persist after summer. Aerobic fitness increased in the intervention group, while did not change among controls. Anthropometric parameters remained unchanged in the intervention group, but waist circumference increased in controls, particularly in summer.Conclusions. Findings suggest a positive impact of this intervention. Measures to mitigate unhealthy changes during the summer break are needed

La coordinación de materias de economía en el Grado de Marketing e Investigación de Mercados

El objetivo del proyecto es conocer la posible existencia de solapamiento de los contenidos de las diversas asignaturas de economía que imparte el departamento de Economía e Historia Económica en el grado de Marketing y evaluar el grado de satisfacción del alumno con la metodología utilizada a fin de mejorar la misma. Para ello, se ha realizado una encuesta de elaboración propia a los alumnos matriculados entre los cursos académicos 2004-05 y 2008-09. Los resultados obtenidos nos permiten descartar un excesivo solapamiento de contenidos, tan solo el 10,6% de la muestra manifestó dicha opción, y para el 43,6% de los preguntados los contenidos de las asignaturas resultan complementarios. En cuanto a la metodología docente aunque no parece distar de la adecuada en función de las respuestas, un 60% considera que debería combinar las clases magistrales del profesor, con la preparación y posterior exposición por parte de los alumnos de contenidos teóricos y prácticos de las asignaturas .Sí manifiestan una excesiva carga teórica que dificulta en ocasiones la comprensión de las materias. En cuanto a la motivación del alumnado a partir del trabajo de los profesores, la respuesta supera una media de 3 en la escala de Likert, lo cual implica que no hay una clara desmotivación, aunque es susceptible de mejora al no encontraese con una media de 4.The goal of this research is to determine if there exist overlapping contents among the different subjects of economics given by Economics and Economic History Department at the Marketing degree. In addition, we try to evaluate the student’s satisfaction with the methodology applied in the different subjects in the past, in order to improve it. To achieve these goals, we have carried out our own survey to the students along the academic years between 2004/2005 and 2008/2009. The main results can be summarised as follows: On the one hand, the existence of excessive common contents can be rejected since only the 10% of the sample suggests that such common contents exist. Moreover, for the 43,6% of the students, the content of the different subjects are complementary. On 94 the other hand, as far as educational methodology is concerned, the answers given in the survey allow us to conclude that in general they have been satisfactory for the students. Nevertheless, more than the 60% of the sample considers that the methodology should combine the traditional lectures with personal work and later exposition of theoretical and practical contents of subjects by the students. Furthermore, students suggest that theoretical contents are excessive in comparison with the practical ones which can be an obstacle to understand the subjects. Concerning students’ motivation, on average the answer is over 3 in the Likert scale, which implies that, although there is not discouragement in relation to the subjects given by the Department, improvements can be done in this area

Révolte sociale à l’ère moderne européenne: participation et discours des femmes dans la Matxinada du Sel de Bilbao (1631-1634)

Este trabajo aborda la importancia de la actuación de las mujeres en la Revuelta de la sal (Bilbao, 1631-1634). La significativa participación femenina relaciona este episodio con otros levantamientos populares contemporáneos, a la vez que apunta hacia particularidades ligadas a la realidad histórica concreta de Bilbao y Bizkaia. El resultado pretende ser un aporte al conocimiento del papel de la mujer en la historia política de la Edad Moderna española, un área que no ha recibido aún la atención debida.Lan honek emakumeek Gatz estankoaren Matxinadan izandako jokaeraren garrantzia jorratzen du (Bilbo, 1631-1634). Bilboko emakumeen partaidetza esanguratsuak garaiko beste errebolta batzuekin lotzen du pasarte hau, Bilboko eta Bizkaiko berezitasun historikoak ere azaleratzen dituelarik. Espainiako Aro Berriko historia politikoan zehar emakumeak izan duen rola ezagutzera ematea da ikerketa honen helburua, oraindik beharrezko arreta jaso ez duen alorra.RCe travail aborde l’importance des actions des femmes dans la révolution du sel (Bilbao, 1631- 1634). L’importante participation des femmes relie cet épisode à d’autres soulèvements populaires contemporains, tout en soulignant des particularités liées à la réalité historique concrète de Bilbao et de Bizkaia. Le résultat vise à contribuer à la connaissance du rôle de la femme dans l’histoire politique de l’ère moderne espagnole, un domaine qui n’a pas encore reçu l’attention requise

Automated classification of oral cancer lesions: Vision transformers vs radiomics

Background and objective: Early diagnosis is paramount in the effective management of oral cancer, offering numerous benefits including improved treatment outcomes, reduced morbidity and mortality, preservation of function and appearance, cost-effectiveness, and enhanced quality of life for patients. Transformer-based models, increasingly used in medical image analysis, are the focus of our study. We aim to compare a vision transformer (ViT) classification method with a fully automated radiomics approach. This involves using object detection and segmentation algorithms to effectively classify oral lesions in both cancer and control cases. A combined approach is also presented. Methods: The analysis included 322 patients with oral lesions, comprising 120 cancer cases and 202 controls, with standard JPG images. Pretrained transformer-based algorithms like DEtection TRansformer (DETR), Segment Anything (SAM), and Vision Transformers (ViT) were used to explore different pipelines for lesion classification. For the ViT approach, images were inputted in three configurations: the entire image, a bounding box around the lesion, and a lesion delineation. The radiomics approach involved pipelines with bounding boxes and lesion segmentations. Additionally, a ViT-Radiomics combined approach was proposed, using ViT attention maps as radiomics masks. To validate the models, a five-fold cross validation was used. Results: The combined ViT-radiomics model demonstrated superior performance for small training sets, achieving specificity =0.97 ±0.04, sensitivity =0.96 ±0.05, and accuracy =0.97 ±0.02 for the 100 % of the training set. When analyzed independently, the ViT approach using the entire image achieved the best results with specificity =0.99 ±0.02, sensitivity =0.96 ±0.05, and accuracy =0.96 ±0.02. Following closely was the pipeline using automatically obtained segmentations, while the one with bounding boxes had the least favourable outcomes. In the radiomics approach, the most effective classifier used the attention masks from the ViT classifier (derived from the entire image), achieving specificity =0.97 ±0.05, sensitivity =0.95 ±0.08, and accuracy =0.94 ±0.03. Manual segmentations yielded the best results for both approaches, indicating potential for performance enhancement through improved lesion segmentation. Conclusions: The ViT classification surpassed the radiomics-based approach yet combining ViT with radiomics yielded similar results. However, the attention maps generated by ViT tend to associate oral lesions in cancer patients with regions distant from the lesions in control patients. For tasks requiring the examination and comparison of features within cancer and control oral lesions, utilizing the radiomics approach with an automatic lesion segmentation algorithm is recommended

Effect of rapid maxillary expansion on the apnoea-hypopnoea index during sleep in children. Systematic review

Rapid maxillary expansion (RME) treatment is prescribed in patients with maxillary compression, achieving increases in transverse palate and nasal cavity dimensions together with an increase in the distance between the pterygoid processes. Sleep apnoea-h