Harwareshop V1.0

Este sistema de información le permite al usuario un mayor manejo de todos los procesos, en Venta se registran la información correspondiente a número de la factura, forma de pago (Contado, Crédito), cliente (Particular, Registrado en la BD), se registran además los datos de los productos que se están agregando a la lista de compra. El modulo configuración permite al usuario configurar el medio de cómo será impreso el recibo de la venta realizada, tener una vista previa de las ventas totales del día o de días anteriores y la configuración del tiket que es el tipo nuevo de recibo que se aplicara e la empresa. Este proyecto dará un aporte de importancia para los usuarios del establecimiento debido a que no se contaba con un sistema que tuviera toda la característica necesarias para resolver el problema actual

Monografía histórica agrupación musical "La Sonora Alkatraz"

Novedad: La propuesta musical de la agrupación “LA SONORA ALKATRAZ” pretende, crear e innovar, a partir de géneros ya establecidos, composiciones propias, en las cuales se plasma la versatilidad de cada uno de sus integrantes, generando un impacto músico-social, que se transmite por medio de diversos ritmos y líricas contundentes. Interés: Este proyecto favorecerá a la población universitaria, brindando un registro histórico, El cual servirá como referente. Utilidad: Se requiere hacer un registro histórico a cerca de la agrupación musical “LA SONORA ALKATRAZ”. Ya que actualmente la agrupación no posee dicho registro. Viabilidad y Factibilidad: Se cuenta con los recursos humanos, logísticos, actitudinales, disposición de tiempo para desarrollar un proceso de producción musical. Pertinencia: Este proyecto tiene implicaciones en la Licenciatura en Música, puesto que ofrece un ámbito muy amplio en cuanto a saberes, conocimientos y técnicas no solo musicales sino también investigativas, brindando de esta manera las herramientas necesarias para abordar el proceso de monografía el cual se proyecta formalizar con la agrupación “LA SONORA ALKATRAZ”, los conocimientos técnicos - musicales son fundamentales no solo individualmente sino también grupalmente, conocimientos que son aportados por asignaturas como: prácticas de conjunto, clase de línea instrumental, lenguaje musical

Aculturación tecnológica en Nuevo León. Aspectos históricos

Con el descubrimiento de América, en la última década del siglo XV, se inicia el trasplante de la cultura europea, incluyendo la tecnología, en los pueblos indígenas del Nuevo Mundo. Sin embargo, esa transferencia de productos e instrumentos no encontró el vacío, ya que, como lo señala Alfonso Caso, otros métodos, otras instituciones, otras invenciones y descubrimientos constituían el acervo “civilizatorio” de las diversas razas autóctonas del continente.

Alfonso Reyes y la ciencia y la tecnología. Un caso: “La pólvora en infiernitos”

El tema de la ciencia y la tecnología no es algo que se manifieste de manera fortuita en la obra de Alfonso Reyes. Varios centenares de páginas escritas al respecto así lo atestiguan. De hecho, podría decirse que un buen porcentaje de su producción literaria posee una estructura metódica que se acerca más a la rigurosidad y disciplina propias de la actividad científica que a la literaria. “Quiero que la literatura sea una cabal explicación”, escribió algún día don Alfonso

Self-directed learning in higher education students

El impacto social que han tenido las TIC en la vida cotidiana se ve reflejado en los procesos de aprendizaje por parte de los estudiantes de educación superior. No obstante, al interior de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, específicamente al interior de la Licenciatura en Pedagogía, algunos profesores no reconocen a las TIC como un medio para aprender. Sin embargo, los estudiantes y egresados de la licenciatura en pedagogía consideran que las TIC, específicamente el Internet, es un medio de acercamiento a la información y por lo tanto, al aprendizaje; el cual les permite remediar el hecho de que no tuvieron acceso a asignaturas o prácticas específicas para responder a las necesidades actuales de la sociedad de la información. Por lo tanto, el aprendizaje autónomo se coloca como el espacio para que los estudiantes puedan subsanar las carencias en su formación inicial. Por lo cual, identificar y analizar las prácticas que realizan los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón para apropiarse del dispositivo digital para formarse autónomamente. El análisis de los resultados permite comprender la incidencia del contexto en la construcción del conocimiento y en la resolución de problemasThe social impact of ICT in everyday life is reflected in the learning processes of students in higher education. However, within the Faculty of Higher Education Aragon, specifically within the B.A. in Pedagogy, some teachers do not recognize ICT as a possibility to learn. However, students and graduates of pedagogy consider that ICT, specifically the Internet, is a way of approaching to information and therefore, to learning; which allows them to remedy the fact that they did not have access to specific subjects or practices to respond to the current needs of the information society. Therefore, selfdirected learning is placed as the space for students to fill the absences in their initial formation. Therefore, to identify and analyze the practices carried out by students of the degree in Pedagogy of FES Aragón to appropriate the digital device to be formed autonomously. The analysis of the results allows the understanding the influence of the context in the construction of knowledge and in the resolution of problem

An open-source hybrid CFD-DSMC solver for high speed flows

During re-entry, a spacecraft will experience flow conditions ranging from highly rarefied to continuum. To simulate regions in between, a hydrodynamic-molecular gas hybrid solver should be used to provide accuracy and effciency. Currently available hybrid codes are in-house codes or do not provide the capabilities to simulate all of the phenomena a spacecraft will experience during re-entry. An open-source CFD-DSMC hybrid code is being developed within the OpenFOAM framework, coupling the solvers dsmcFoam and hy2Foam. In this paper, comparison between the CFD, DSMC and hybrid codes have been performed for simple cases. The dsmcFoam and the hybrid code have shown to compare satisfactorily

Análisis de aplicación del aprendizaje por proyecto como estrategias didáctica innovadora que permita al docente el desarrollo de la asignatura de CCNN del 8vo grado de la sección B en estudiantes del colegio la SALLE, DIRIAMBA durante el segundo semestre del 2015.

Se presenta un análisis de la aplicación del aprendizaje por proyecto como estrategias didáctica innovadora que permita al docente mejorar el desarrollo de la asignatura de CCNN del 8vo grado de la sección B en estudiantes del colegio la Salle, Diriamba durante el segundo semestre del 2015 Por lo tanto para el análisis de esta aplicación se identifica las estrategias que está aplicando la docente en el aula, se Determina las estrategias de aprendizaje por proyecto que promuevan Aprendizaje significativo y por ultimo verificamos la efectividad de esta aplicación en los conocimientos adquirido del alumno así también el mejoramiento del rendimiento académico mediante instrumentos de recolección de datos tales como entrevistas y observación . El aprendizaje basado en proyecto los alumnos investigan temas y asuntos motivadores en contexto de problema del mundo real los estudiantes trabajan en equipo usando tecnología y libros para acceder a la información actual y en algunos casos consultar con experto, se coordina el tiempo y calendarios desarrollan informes y lo presentan a su profesor en una presentación final Las aplicaciones de estrategias constantes y monótonas en el aula crean un desinterés del alumno hacia la clase sin atención a la misma, La introducción de nuevas estrategias ayudara en el proceso de aprendizaje significativo Como Aprendizaje por Proyecto tienen un gran impacto en el desarrollo de conocimientos del alumno, Atreves de revisiones de notas y exploraciones de conocimientos de los alumnos se llega a la conclusión que la aplicación de esta, ayudara en el proceso de enseñanza aprendizaje y el mejoramiento del rendimiento académic

Validation of tools to accelerate high-speed CFD simulations using OpenFOAM

Local time stepping (LTS) and adaptive mesh refinement (AMR) have been implemented into rhoCentralFoam, a compressible solver within the open source computational fluid dynamics (CFD) code OpenFOAM. The LTS solver has been validated using a compressible Couette channel with heat transfer and a supersonic at plate. An excellent concurrence is found for these cases in comparison with the solutions with the obtained results being, respectively, 2.56 and 8.96 times faster compared to the unmodified solver. The AMR solver was employed to simulate hypersonic flow over a 30° wedge, and the Sod shock tube test case, and has also achieved satisfactory agreement with the analytical solutions. These results highlight the potentially significant computational cost savings that may be achieved when solving high-speed, compressible flows using this approach

Restricted risk measures and robust optimization

In this paper we consider characterizations of the robust uncertainty sets associated with coherent and distortion risk measures. In this context we show that if we are willing to enforce the coherent or distortion axioms only on random variables that are affine or linear functions of the vector of random parameters, we may consider some new variants of the uncertainty sets determined by the classical characterizations. We also show that in the finite probability case these variants are simple transformations of the classical sets. Finally we present results of computational experiments that suggest that the risk measures associated with these new uncertainty sets can help mitigate estimation errors of the Conditional Value-at-Risk. Keywords: Risk management; Stochastic programming; Uncertainty modelin