58 research outputs found
Un simulateur informatique de classe pour la formation et la recherche. Quelle placedes recherches en didactique dans la conception et l’expérimentation ?
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Regards croisés sur l’enseignement et la formation de la géométrie à l’école primaire, le point de vue d’ingénierie didactique
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Les apports d'une analyse statistique des données textuelles pour les recherches en didactique : l'exemple de la méthode
International audienceDans cet article nous analysons les potentialités offertes aux didacticiens par l’analyse statistique des données textuelles au moyen de la méthode Reinert. Les méthodologies de recherche nous amènent en effet à analyser des corpus comportant de grandes quantités de texte. Sans en fairel’unique outil d’analyse, nous montrons sur deux exemples spécifiques comment ce traitement statistique permet d’accéder à des corpus difficilement accessibles sinon ou d’émettre des hypothèses pour faciliter ensuite l’analyse « manuelle ». Nous commençons par exposer les fondements et lestechniques liés à ce type d’analyse puis nous développons l’analyse autour de deux exemples : le traitement des échanges formateurs/stagiaires au travers d’un portfolio numérique et l’analyse des programmes de mathématiques de l’école primaire en France depuis 197
Éléments d'observation et d'analyse sur l'enseignement à l'école maternelle
Contribution à la Conférence nationale sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collègeà veni
Éléments pour la réflexion sur les programmes de mathématiques de l'école
Le Conseil supérieur des programmes : contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration des projets de programmes.à veni
Construction d’un Simulateur Informatique de Classe (SIC) pour la formation des enseignants.
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Éléments d'observation et d'analyse sur l'enseignement à l'école maternelle
Contribution à la Conférence nationale sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collègeà veni
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