To Those Who Will Come After Us

The text is a form of rendering a final balance on the “Meetings on Third Theatre and Theatre Anthropology - a tribute to Eugenio Barba: 85 years of life, 60 years of theater and 34 years of meetings in Brazil”, written by its organizers. It represents a testimony about a generation of Brazilian artists who commenced their artistic journey in theatre during the 1980s, under the influence of the Third Theater movement, an inflection of Group Theatre, stemming from their contact with Odin Teatret and other European theater groups, such as Teatro tascabile di Bergamo, Teatro Potlach and Centro per la Sperimentazione per la Ricerca Teatrale di Pontedera.O texto é uma espécie de prestação de contas sobre os “Encontros sobre o Terceiro Teatro e a Antropologia Teatral - uma homenagem a Eugenio Barba: 85 anos de vida, 60 anos de teatro e 34 anos de encontros no Brasil”, escrito por seus organizadores. Representa um testemunho sobre uma geração de artistas brasileiros que iniciou-se na arte teatral nos anos 1980, sob influência do movimento do Terceiro Teatro, uma inflexão do Teatro de Grupo, a partir do contato contato com o Odin Teatret e outros grupos de teatro europeus, como O Teatro tascabile di Bergamo, o Teatro Potlach e o Centro per la Sperimentazione e la Ricerca Teatrale di Pontedera

The imagetic-cognitive discursive argumentation of aspects of environmental sustainability in "charges" and cartoons: critical humor strategies through conceptual metaphors

This study aims to investigate how the imagetic-cognitive discursive argumentation of cartoons and cartoons is built under the character of sustainability. Our goal is to demonstrate how argumentation can be understood from the cognitive point of view and how metaphors can be part of the argumentative game of these types of genres. The theoretical bias of Lakoff (1987; 2006) will be adopted to explain the metaphor on the cognitive plane, as a natural process of the human mind, that is, a form of thought. In the imagery of the genres under study, the analysis will be performed from Peirce's semiotics to understand the functioning of the image. Perelman's theory (1996) to explain the author's conception of argumentation as a form of persuasion. We observed the epididical discourses as those that appeal to socially shared values, that is, how environmental sustainability is conceptualized and understood. As a methodological character, the corpus linguistics will be carried out from a base analysis with textual data of speeches in “charges” and cartoons, published in the journalistic media for the composition of a corpus of analysis focused on environmental sustainability. Discourse analysis will be used to understand the argumentative scope of these discursive genres.&nbsp

Orissi e GDS: experiências de ensino, aprendizagem e pesquisa

Este artigo discute questões sobre o treinamento do ator, articulando noções de técnicas cotidianas e extra-cotidianas, técnicas do corpo, teatro-dança indiano Orissi e método GDS, com experiências de ensino, aprendizagem e pesquisa em Arte.

To Those Who Will Come After Us

O texto é uma espécie de prestação de contas sobre os “Encontros sobre o Terceiro Teatro e a Antropologia Teatral - uma homenagem a Eugenio Barba: 85 anos de vida, 60 anos de teatro e 34 anos de encontros no Brasil”, escrito por seus organizadores. Representa um testemunho sobre uma geração de artistas brasileiros que iniciou-se na arte teatral nos anos 1980, sob influência do movimento do Terceiro Teatro, uma inflexão do Teatro de Grupo, a partir do contato com o Odin Teatret e outros grupos de teatro europeus, como O Teatro tascabile di Bergamo, o Teatro Potlach e o Centro per la Sperimentazione e la Ricerca Teatrale di Pontedera.The text is a form of rendering a final balance on the “ Meetings on Third Theatre and Theatre Anthropology - a tribute to Eugenio Barba: 85 years of life, 60 years of theater and 34 years of meetings in Brazil”, written by its organizers. It represents a testimony about a generation of Brazilian artists who commenced their artistic journey in theatre during the 1980s, under the influence of the Third Theater movement, an inflection of Group Theatre, stemming from their contact with Odin Teatret and other European theater groups, such as Teatro t ascabile di Bergamo, Teatro Potlach and Centro per la Sperimentazione per la Ricerca Teatrale di Pontedera

Apresentação do dossiê - Teatro de Grupo ontem e hoje: atos e potências de transformação da arte e da sociedade

Presentation of the special issue - Group Theatre yesterday and today: acts and powers of transformation of art and societyPresentación del dossier - Teatro de Grupo ayer y hoy: actos y potencias de transformación del arte y la sociedadApresentação do dossiê - Teatro de Grupo ontem e hoje: atos e potências de transformação da arte e da sociedad

Formação de Banca para Concurso Docente e os Princípios da Administração Pública

Research objective: The research aims to analyze the formation of the examination board for teachers of a Federal Public Institution of Education and to identify possible weaknesses in the composition system in order to propose improvements in the light of the constitutional principles of legality, impersonality, morality, publicity and efficiency, considering university autonomy. Theoretical framework: Over the years, public administration has gone through 3 management models: patrimonial, bureaucratic and managerial. Within this context, administrative practices were covered with concepts and criteria that supported the models. Starting from this premise, building a brief evolution, we arrive at public tenders and the constitutional principles that must be observed in every context of Public Administration. Methodology: Data collection was carried out through a questionnaire applied via googleforms and the analysis was performed using the Atlas TI software, which allowed the formation of networks, which identified the perception of candidates and professors regarding the form currently adopted in the formation of boards. Results: Data analysis signaled a possible deficiency in the practices adopted for bank formation, which may trigger offense to constitutional principles and patrimonial practices. Originality: The research expands the literature on public contests for professors at IFES in Brazil and the consecration of the principles of public administration in this type of contest, allowing the identification of offenses to the principles in the elements of formation of the boards. Theoretical and practical contributions: The results make it possible to compare the criteria of formation of the bench for teaching contests with the principles of public administration, identifying which practices adopted can be considered offensive to such principles. In this context, once the points of offense have been identified, managers can reformulate the practices adopted, in order to standardize and improve the selection processes.   Keywords:Public tender, Principles of public administration, Banking formation, University autonomy.Objetivo de la investigación: La investigación tiene como objetivo analizar la conformación del tribunal examinador de docentes de una Institución Pública Federal de Educación e identificar posibles debilidades en el sistema de composición con el fin de proponer mejoras a la luz de los principios constitucionales de legalidad, impersonalidad, moralidad, publicidad y eficiencia, considerando la autonomía universitaria. Marco teórico: A lo largo de los años, la administración pública ha pasado por 3 modelos de gestión: patrimonial, burocrático y gerencial. En este contexto, las prácticas administrativas se cubrieron con conceptos y criterios que sustentaron los modelos. Partiendo de esta premisa, construyendo una breve evolución, llegamos a las licitaciones públicas y los principios constitucionales que deben observarse en todo contexto de la Administración Pública. Metodología: La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario aplicado vía googleforms y el análisis se realizó mediante el software Atlas TI, lo que permitió la formación de redes, las cuales identificaron la percepción de los candidatos y profesores respecto a la forma adoptada actualmente en la formación de los directorios. Resultados: El análisis de los datos señaló una posible deficiencia en las prácticas adoptadas para la formación de bancos, lo que puede generar ofensas a los principios constitucionales y prácticas patrimoniales. Originalidad: La investigación amplía la literatura sobre los concursos públicos para profesores de IFES en Brasil y la consagración de los principios de la administración pública en este tipo de concurso, permitiendo la identificación de infracciones a los principios en los elementos de formación de los directorios. Aportes teóricos y prácticos: Los resultados permiten comparar los criterios de formación de la bancada para concursos docentes con los principios de la administración pública, identificando qué prácticas adoptadas pueden ser consideradas ofensivas a tales principios. En ese contexto, una vez identificados los puntos de infracción, los gestores pueden reformular las prácticas adoptadas, con el fin de estandarizar y mejorar los procesos de selección.   Palabras clave:Licitación pública, Principios de la administración pública, Formación bancaria, Autonomía universitaria.Objetivo da pesquisa: A pesquisa tem como objetivo analisar a formação de banca de concurso para docente de Instituição Pública Federal de Ensino e identificar possíveis fragilidades no sistema de composição a fim de propor melhorias à luz dos princípios constitucionais da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência, considerando a autonomia universitária. Enquadramento teórico: A administração pública passou ao longo dos anos por 3 modelos de gestão: patrimonialista, burocrático e gerencial. Dentro desse contexto, as práticas administrativas eram revestidas de conceitos e critérios que sustentavam os modelos. Partindo dessa premissa, construindo uma breve evolução, chega-se aos concursos públicos e aos princípios constitucionais que devem ser observados em todo contexto da administração pública. Metodologia: A coleta de dados foi realizada através de questionário aplicado via googleforms e a análise foi feita por meio do software Atlas TI, que permitiu a formação de redes, que identificaram a percepção de candidatos e docentes quanto à forma atualmente adotada na formação de bancas. Resultados: A análise dos dados sinalizou uma possível deficiência nas práticas adotadas para formação de banca, que podem porventura desencadear ofensa aos princípios constitucionais e práticas de patrimonialismo. Originalidade: A pesquisa expande a literatura sobre concursos públicos para docente das IFES no Brasil e a consagração dos princípios da administração pública nesse tipo de certame, permitindo a identificação de ofensa aos princípios nos elementos de formação das bancas. Contribuições teóricas e práticas: Os resultados permitem confrontar os critérios de formação de banca para concurso docente com os princípios da administração pública, identificando quais práticas adotadas podem ser consideradas ofensivas a tais princípios. Nesse contexto, identificados os pontos de ofensa, os gestores podem reformular as práticas adotadas, de forma a uniformizar e melhorar os processos seletivos.   Palavras-chave:Concurso público, Princípios da administração pública, Formação de banca, Autonomia universitária

A produção online do gênero messenger: interações verbais e não-verbais na perspectiva bakhtiniana

Com o surgimento a internet novas formas de interação social foram diversificando as práticas discursivas, possibilitando o aparecimento de novos gêneros textuais. Os gêneros textuais consistem em complexas relações entre o meio de comunicação e a linguagem. Partindo dessa concepção e dos princípios Bakhtiniano de que os gêneros surgem a partir das relações sociais e regulam as interações e discursos, o objetivo desse estudo é analisar, por um viés bibliográfico, de que modo as práticas discursivas contribuem para o surgimento de gêneros textuais além de discutir e propor um modelo de concepção de gêneros digitais que englobe o MSN Messenger como um gênero textual considerando a noção de transmutação de gêneros. Dessa investigação, observamos que o MSN contempla uma nova forma de interação que comporta outros gêneros adaptados que ajudaram a compor o Messenger

A produção online do gênero messenger: interações verbais e não-verbais na perspectiva bakhtiniana

Com o surgimento a internet novas formas de interação social foram diversificando as práticas discursivas, possibilitando o aparecimento de novos gêneros textuais. Os gêneros textuais consistem em complexas relações entre o meio de comunicação e a linguagem. Partindo dessa concepção e dos princípios Bakhtiniano de que os gêneros surgem a partir das relações sociais e regulam as interações e discursos, o objetivo desse estudo é analisar, por um viés bibliográfico, de que modo as práticas discursivas contribuem para o surgimento de gêneros textuais além de discutir e propor um modelo de concepção de gêneros digitais que englobe o MSN Messenger como um gênero textual considerando a noção de transmutação de gêneros. Dessa investigação, observamos que o MSN contempla uma nova forma de interação que comporta outros gêneros adaptados que ajudaram a compor o Messenger