59 research outputs found

    Culture on mental development on Z. I. Kalmykovа: reflections on the book

    Full text link
    The paper attempts to review the concept of mental development ideas Z. I. Kalmykova in the context of modern education development . Particular emphasis is placed on the viability of these ideas and the possibility of their projections on current educational processes. The author tries to show that the success of the last largely determined by the degree of elaboration of internal psychological and pedagogical mechanisms of human development in a rapidly changing world. Many of these mechanisms have been profound theoretical and practical testing of a research experience of the pastВ статье предпринята попытка рассмотрения идей концепции умственного развития З. И. Калмыковой в контексте современного развития образования. Особый упор делается на жизненности этих идей и возможности их проекции на сегодняшние образовательные процессы. Автор статьи пытается показать, что успешность осуществления последних во многом определяется степенью разработанности внутренних, психолого-педагогических, механизмов развития человека в условиях быстро меняющегося мира. Многие из этих механизмов прошли глубокую теоретическую и практическую апробацию в научно-исследовательском опыте прошлог

    CREATIVE AND SPIRITUAL POTENTIAL OF FOLK PEDAGOGY AND RELIGIOUS TEACHINGS

    Full text link
    Based on the works of oral folk art, the article attempts to reveal the spiritual and heuristic potential of folk pedagogy and religious teachings.В статье с опорой на произведения устного народного творчества предпринята попытка раскрытия духовного и эвристического потенциала народной педагогики и религиозных учени

    Co-evolutionary approach to the analysis of the genesis of pedagogical methodologies

    Full text link
    The article is an attempt to legitimize the co-evolution approach as heuristic tools for the study of educational problems on the example of the analysis of the Genesis of pedagogical methodologyВ статье предпринимается попытка легитимации коэволюционного подхода в качестве эвристического инструментария исследования образовательных проблем на примере анализа генезиса педагогической методологи

    The stages of implementation of innovative educational process

    Full text link
    In the article an attempt is made on the basis of the analogy method to identify the stages of the technological «chain» of the innovation process in education, open content and featuresВ статье предпринимается попытка на основе метода аналогии выделить этапы (технологическую «цепочку») инновационного процесса в образовании, раскрыть их содержание и особенност

    The development of ideas for the integration of pedagogical and production factors in the work of I. G. Pestalozzi

    Full text link
    Рассматривается историко-педагогический опыт разработки проблемы профессионально ориентированного и профессионального образования в условиях зарождения индустрииThe article discusses the historical and pedagogical experience of development problems of professionally oriented and vocational education in the context of the birth of the industr

    ACTIVITY-BASED PRINCIPLE IMPLEMENTATION IN THE METHODOLOGICAL CONCEPT OF N. E. JERGANOVA

    Get PDF
    The aim of the publication is a philosophical-pedagogical conceptualization and the discovery of the mechanism of application of the principle while solving problems of program-methodological support of vocational education on the basis of summarizing the scientific heritage of N. E. Jerganova.Methods. The research is based on the hermeneutic methodology. The leading methods of analysis are the following: interpretation, conceptualization, understanding, as well as analysis, comparing, contrasting, synthesis, generalization.Results. Based on the analysis of the texts of the works of N. E. Jerganova, interpretational model of actualization principle of activity in developing methods of professional education is developed. According to this model, personal and professional development of man is attained primarily due to the actualization of his/her intellectual and creative potential, turning it into relatively self-sufficient entity of educational activity.Scientific novelty. Philosophical-methodological foundations and technological tools of the application of the principle activities in the process of problem solving of software and methodological support of professional education are disclosed; the expediency of development of activity-based strategy of professional education in modern conditions is proved.Practical significance. The thesis and conclusions of the article can be used in the development of the modern concept of methodological activities, in the process of program-methodological support of educational activity in professional education organizations.Цель статьи – философско-педагогическое осмысление и раскрытие механизмов применения принципа деятельности при решении задач программно-методического обеспечения профессионального образования на основе обобщения научного наследия Н. Е. Эргановой. Методология и методы. В основу исследования положена герменевтическая методология. Ведущие методы анализа – интерпретация, осмысление, понимание, а также анализ, сравнение, противопоставление, синтез, обобщение.Результаты. На основе содержания работ Н. Е. Эргановой создана интерпретационная модель актуализации принципа деятельности при разработке методики профессионального образования. Согласно этой модели личностное и профессиональное становление человека достигается главным образом за счет актуализации его интеллектуального и созидательного потенциала, превращения его в относительно самодостаточного субъекта образовательной деятельности. Научная новизна. Раскрыты философско-методологические основы и технологический инструментарий применения принципа деятельности в процессе решения задач программно-методического обеспечения профессионального образования; доказана целесообразность разработки деятельностной стратегии профессионального образования в современных условиях. Практическая значимость. Положения и выводы статьи могут быть использованы при разработке современной концепции методической деятельности, в процессе программно-методического обеспечения образовательной деятельности в организациях профессионального образования

    Levels and composition of pedagogical methodology

    Full text link
    The paper attempts to morphological analysis of pedagogical methodology, its role in the modern educational process as a tool for the development of pedagogy of an integral personВ работе предпринята попытка морфологического анализа педагогической методологии, ее роли в современном образовательном процессе как инструмента разработки педагогики целостного человек

    Genesis integration of general and professional education

    Full text link
    The article attempts to analyze the causes and circumstances of the origin of the integration of General professional education as a permanent important pedagogical phenomenonВ статье предпринята попытка анализа причин и условий зарождения интеграции общего и профессионального образования как перманентно важного педагогического феномен

    Dialectical anthropology e. Fromm and modern pedagogy

    Full text link
    The article attempts to consider the philosophical and pedagogical aspect of anthropology E. Fromm (1900–1980), substantiation of its extremely high level of relevance in solving complex problems of social, moral and educational nature in the conditions of the modern crisis of human existenceПредпринята попытка рассмотрения философско-педагогического аспекта антропологии Э. Фромма (1900–1980), даны обоснования ее чрезвычайно высокого уровня актуальности при решении сложнейших проблем социального, нравственного и образовательного характера в условиях современного кризиса человеческого существовани

    EXPERIENCE OF PERMITTING ANTINOMIES OF LOVE IN JUVENAL PEDAGOGY A. S. MAKARENKO

    Full text link
    В статье предпринята попытка раскрытия эффективности элементов антиномической диалектики в творчестве А. С. Макаренко к решению проблем любви в ювенальной средеThe article attempts to reveal the effectiveness of the elements of the antinomic dialectic in the work of A. S. Makarenko to solving the problems of love in the juvenile environmen
    corecore