Relación entre la satisfacción laboral y el engagement en la intención de rotar en una empresa minera

La presente investigación logró validar con altos índices de confiabilidad y validez un modelo de ecuaciones estructurales (structural equation modelling – SEM) a través del cual se identificó la influencia significativa y de manera inversa de las variables satisfacción laboral y engagement en la intención de rotar del personal funcionario de una empresa minera. En el caso de las subdimensiones prestaciones y supervisión (satisfacción laboral), se alcanzó un nivel de significancia de 95% y 90%, respectivamente; en tanto, la subdimensión vigor (engagement) demostró un nivel de significancia al 95%. El estudio se basó en un marco teórico que permitió determinar los criterios y las variables claves para medir la satisfacción laboral, engagement e intención de rotar; para ello, se aplicó un cuestionario dirigido a una muestra por conveniencia de 107 trabajadores, varones y mujeres, funcionarios, quienes desempeñan labores como analistas, ingenieros, coordinadores, asistentes y supervisores. El modelo estructural brindó evidencia empírica de la relación inversa y de manera significativa de dos subdimensiones de la satisfacción laboral, prestaciones y supervisión, con la variable dependiente intención de rotar de la muestra estudiada. Además, del engagement, solo una subdimensión, vigor, impactaba de manera inversa y significativa en la misma variable. El coeficiente de determinación fue de 0,430, cifra que supera el valor mínimo aceptado para validar las relaciones causales a nivel exploratorio. Los resultados del estudio fueron considerados para el diseño de un plan de mejora a partir de una serie de acciones en materia de las subdimensiones identificadas, lo cual permitirá reducir el índice de rotación del personal funcionario de la empresa minera. Así, se mejorará su productividad; se reducirán los costos en materia de reclutamiento, selección y capacitación; y disminuirán los índices de accidentabilidad del grupo estudiado

Las TIC como estrategia para fomentar actitudes proambientales en los estudiantes del grado sexto de la Instituci?n Educativa Playa Rica del Municipio de Palocabildo

124 p. Recurso Electr?nicoLa responsabilidad que tiene el individuo como ser social frente a la problem?tica ambiental es crucial, ya que sus actitudes ambientales repercuten positiva o negativamente en su contexto, es por tal motivo que el presente trabajo busca indagar acera de la actitudes que poseen un grupo de 12 estudiantes del grado sexto de la Instituci?n Educativa Playa Rica del municipio de Palocabildo hacia el cuidado y preservaci?n del ambiente y de esta forma fomentar en ellos actitudes proambientales mediante la implementaci?n de las TIC como agente motivador de aprendizajes significativos; la metodolog?a empleada es de car?cter mixta, para ello se utiliz? una encuesta de escala tipo Likert de actitudes ambientales, y un estudio de caso, como t?cnicas para la recolecci?n de informaci?n, las cuales luego de su primera aplicaci?n arrojaron un alto nivel de actitudes desfavorables hacia el ambiente por parte de los estudiantes, posteriormente se realiza la intervenci?n, donde se trabajaron diferentes actividades empleando las TIC para motivar el proceso de aprendizaje; luego de una segunda aplicaci?n de los instrumentos y al contrastarlos con la teor?a permiti? por medio de la triangulaci?n que se evidenciara un notorio cambio en las actitudes proambientales de los estudiantes, siendo claro que para esto se requiere un proceso continuo de formaci?n que permitan aprendizajes significativos al respecto, es as? como las Tecnolog?as de Informaci?n y Comunicaci?n (TIC) representan una importante herramienta para favorecer dichos aprendizajes , motivan y son recibidas con satisfacci?n por los j?venes al ser atractivas en su presentaci?n y en cierto modo f?ciles de manejar. Palabras claves: actitudes, TIC, actitudes ambientalmente amigablesThe responsibility of the individual as a social being in the face of environmental problems is crucial, because their environmental attitudes have a positive or negative impact on their context, it is for this reason that this work seeks to investigate the attitudes that They have a group of 12 students of the sixth grade of the educational institution Playa Rica of the municipality of Palocabildo towards the care and preservation of the environment and thus to promote in them proenvironmental attitudes m?dium by implementing TIC as a motivating agent for meaningful learning; The methodology used is of mixed character, for this was used a survey of scale type Likert of environmental attitudes, and a case study, as techniques for the collection of information, which after their first application threw a high level of Unfavorable attitudes towards the environment on the part of the students, then the intervention is carried out, where they worked different activities using TIC to motivate the learning process; After a second application of the instruments and in contrast with the theory allowed by means of triangulation that evidenced a noticeable change in the attitudes of the students proambiental, being clear that this requires a continuous process Training to enable meaningful learning, This is how the Information and communication technologies (TIC) represent an option as a tool to favor meaningful learning, motivate and are welcomed by young people for being attractive in their presentation and handled with some ease. Keywords: atitudes, TIC, Environmentally friendly attitude

Propuesta financiera bajo la herramienta de asociación público privada (APP), que determine la rentabilidad para desarrollar una cárcel de mediana seguridad en Bogotá

Trabajo de investigaciónLa tesis tuvo como objetivo formular una propuesta financiera bajo la herramienta de Asociación Publico Privada (APP). Lo que permita comprobar la rentabilidad para el desarrollo de una cárcel de mediana seguridad a 25 años, caso la Picota en Bogotá (Colombia). El cual fue posible desarrollar mediante la revisión de los presupuestos de construcción, operación y mantenimiento de algunas cárceles de mediana seguridad, buscando cumplir las normas nacionales e internacionales y de derechos humanos establecidas para los centros penitenciarios. Ahora bien, en Colombia el sistema de A.P.P se ha vuelto una forma directa y asertiva de contratación, ya que produce un movimiento circular donde intervienen Gobierno y ciudadanía buscando transparencia direccionada en un fin constructivo. El estudio realizado deja ver que el sistema de A.P.P se puede aplicar para la construcción de establecimientos penitenciarios, puesto que tiene unos flujos constantes y un V.P.N positivo.1. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 2. INTRODUCCIÓN 3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN 4. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5. OBJETIVOS 6. MARCO DE REFERENCIA 7. ALCANCES Y LIMITACIONES 8. METODOLOGÍA 9. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTOS 10. PRODUCTOS A ENTREGAR 11. RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS 12. ANEXOS 13. BIBLIOGRAFÍAEspecializaciónEspecialista en Gerencia de Obras Civile

An Extended Huckel Theory based Atomistic Model for Graphene Nanoelectronics

An atomistic model based on the spin-restricted extended Huckel theory (EHT) is presented for simulating electronic structure and I-V characteristics of graphene devices. The model is applied to zigzag and armchair graphene nano-ribbons (GNR) with and without hydrogen passivation, as well as for bilayer graphene. Further calculations are presented for electric fields in the nano-ribbon width direction and in the bilayer direction to show electronic structure modification. Finally, the EHT Hamiltonian and NEGF (Nonequilibrium Green's function) formalism are used for a paramagnetic zigzag GNR to show 2e2/h quantum conductance.Comment: 5 pages, 8 figure

Plan de Establecimiento de la Arquitectura Tecnológica de la Comunicación y Almacenamiento de Datos a la Empresa OBRAS DE INGENIERIA, S.A OBRINSA, en el periodo del 1 de Septiembre del 2015 al 15 de Febrero del 2016

En el presente trabajo de seminario de graduación se realizaron los primeros dos grupos de procesos para la realización de un proyecto según el Instituto de Gerencia de Proyectos, los cuales son: Grupo de Procesos de Iniciación, y Grupo de Procesos de Planificación. Para la elaboración del proyecto Plan de Establecimiento de la arquitectura tecnológica de la comunicación y almacenamiento de datos a la empresa “OBRAS DE INGENIERIA, S.A” “OBRINSA” se emplearon diferentes técnicas y herramientas propuestas en la guía de fundamentos para la gerencia de proyectos, tales como: reuniones y entrevistas con la partes interesadas, Plantillas de Plan de Riesgos, Plantillas para la gestión de Interesados, Plantillas para la gestión del Alcance, Estimación de costos, herramientas automatizadas tales como el MS PROJECT 2013, WBS CHART PRO, Microsoft Excel, entre otras. El proyecto cuenta con el plan de Gestión de alcance, plan de gestión de tiempo, Gestión de comunicaciones, Gestión de Recursos Humanos, Gestión de Costo, Gestión de Interesados. El equipo del proyecto está conformado por un Gerente de Proyecto, un Administrador de Redes y un Administrador del Centro de Datos. La ejecución del proyecto está estimado en un tiempo de 95 días laborales y su costo estimado es de C$496,408.5; Cumpliendo de esta forma con los requerimientos solicitados por el cliente

Feed withdrawal periods in the quality of broilers meat raised in the conventional system

O objetivo desta pesquisa foi avaliar o efeito de diferentes períodos de jejum alimentar (três, seis, nove, 12, 15 e 18 horas) na perda de peso da ave viva, rendimento da carcaça quente e fria (antes e após o resfriamento no chiller). Os atributos de qualidade da carne de peito de frango criados no sistema convencional tais como cor, capacidade de retenção de água (CRA), pH, força de cisalhamento e perda por cozimento foram avaliados. Neste experimento foram utilizados frangos de corte da linhagem Ross com 46 dias de idade. Os resultados mostraram que períodos prolongados de jejum alimentar teve efeito estatístico (P<0,05) na perda de peso das aves vivas. Essa perda foi de 2,27% para três horas a 7,51% para 18 horas de jejum alimentar. A queda no rendimento da carcaça a quente começou às nove horas de jejum (P<0,05) com rendimento de 67,4% após três horas a 66,2 % após nove horas de jejum alimentar. O rendimento da carcaça resfriada diminuiu de 74,8% após três horas a 73,2% após seis horas de jejum (P<0,05). Os maiores rendimentos de carcaça foram obtidos com os frangos de corte submetidos aos períodos entre 3 e 6 horas de jejum (carcaça quente) e três horas (carcaça resfriada). Não foram observadas diferenças estatísticas (P>0,05) para o valor de L*, a* e b*, CRA, pH e perda por cozimento da carne de peito devido aos diferentes períodos de jejum alimentar. Os valores da correlação de Pearson mostraram uma correlação negativa (P<0,001) tanto entre o pH e o valor de L* quanto entre o valor de L* e a CRA nos diferentes períodos de jejum.This research was aimed at evaluating the effect of different feed withdrawal (FW) periods (3, 6, 9, 12, 15 and 18 hours) on the live bird weight loss, dressed and chilled carcass yield (before and after of water chilling). The attributes of chilled breast meat quality of broilers raised in the conventional system were also evaluated, such as color, water holding capacity (WHC), pH, shear force and cooking loss. In this experiment, 46-day-old Ross broilers were used. The results of this study indicated that prolonged FW periods have a significant effect (P<0.05) on live broiler weight losses, from 2.27% for 3 hours FW to 7.51% for 18 hours FW. The reduction in dressed carcass yields became statistically significant after 9 hours of FW, ranging from carcass yield of 67.4% after 3hours to 66.2% after 9 hours FW. Chilled carcass yields dropped from 74.8% after 3 hours to 73.2% after 6 hours FW (P<0.05). The highest carcass yields were observed for broilers submitted to FW periods between 3 and 6 hours (dressed carcass yield) and 3 hours (chilled carcass yield). No statistical differences (P>0.05) were observed for L*, a* and b values, WHC, pH, cooking losses and pH of the breast meat submitted to different FW periods. Pearson correlation values showed a negative (P<0.001) correlation between pH and L* value, and between L* value and WHC, which varied with FW periods

Pensamiento político al compás del ingenio del pueblo, música y cuento colombiano : propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión y producción de textos argumentativos

La presente investigación ha surgido del deseo de llevar a la práctica una serie de estudios crítico-reflexivos sobre los propósitos de la educación que en Colombia se han venido descuidando durante las últimas décadas lo cual ha repercutido en las decisiones “políticas” que han afectado al ciudadano del país, reconociendo, a su vez, lo que se ha dejado de hacer en el ámbito educativo, para empezar a realizar el fortalecimiento de la concepción de “Ser Demócrata” y con ello el fortalecimiento del ejercicio democrático, del pensamiento político desde el aula de clase. Es por esta razón que la actual propuesta -de carácter interdisciplinar- se ha enfocado en el aprovechamiento de las humanidades, especialmente la música y la literatura, para fortalecer los procesos de comprensión y producción de textos argumentativos. Para tal fin se han propuesto una serie de estrategias docentes para abordar con los jóvenes, emprendiendo metodologías activas y participativas. Es decir, se ha diseñado una propuesta didáctica planeada para fortalecer el pensamiento crítico-político de manera novedosa, entretenida, que mantenga el interés de los estudiantes, buscando la construcción de un sujeto político y demócrata- que esté en la capacidad de producir y argumentar textos, de interpretarlos y generar conciencia crítica frente a lo que lee. En este sentido, de entre tantos escritores y músicos colombianos a quienes tomar como pretexto, se han seleccionan algunos que van desde finales del siglo pasado a la actualidad, usando como detonante el cuento “Espuma y Nada más” de Hernando Téllez, y se ha sugerido un contraste con la música folclórica y social colombiana. Esto con el fin de lograr que los estudiantes perciban la música y la literatura como relatos naturales al desarrollo humano y encuentren en ellos una manera de asumir no solo la herencia cultural sino poderse formar como ciudadanos críticos y con criterios claros que ayuden a mejorar la situación del país

Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas

Este artículo presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición ético-política de una educación matemática con todos. Se entrega como resultado de investigación una arquitectura para validar las hipótesis didácticas que fundamentan el diseño de un ambiente y tres objetos virtuales de aprendizaje. Los diseños didácticos son validados en un curso para formación de profesores de matemáticas de la educación básica, con diseño instruccional para la interacción cara a cara y en línea (virtual). La arquitectura como estructura de validación articula las metodologías provenientes de experimento de enseñanza, investigación en diseño y comunidades de práctica. Los resultados se centran en la validación de hipótesis sobre formación de profesores de matemáticas para acoger la diversidad de poblaciones, diseños didácticos accesibles y metodologías para la validación didáctica en comunidades de práctica