Pengembangan Dimensi-dimensi Kemanusiaan melalui Penerapan High Touch dalam Proses Pembelajaran

Upaya pengembangan dimensi-dimensi kemanusiaan yang mencakup dimensi kefitrahan, keindividualan, kesosialan, kesusilaan serta dimensi keberagamaan sangat penting dalam pencapaian tujuan pendidikan. Upaya pengembangan dimensi-dimensi kemanusiaan tersebut dapat dilakukan melalui penerapan high touch dalam proses pembelajaran yang mencakup pengakuan, kasih sayang dan kelembutan, penguatan, pengarahan, ketegasan yang mendidik serta keteladanan. Namun kenyataannya di sekolah, penerapan high touch  tersebut masih rendah, sehingga proses pembelajaran belum sepenuhnya mampu menjadi wahana dalam mengembangkan dimensi-dimensi kemanusiaan peserta didik tersebut

ANALISIS PENGELOLAAN USAHA BERBASIS SYARIAH PADA MASA COVID 19

The purpose of this study is to describe sharia-based business management during the corona 19 pandemic. The data collection methods used were interviews and literature. The data analysis method is in the form of qualitative descriptive analysis. Based on the results of data analysis, the authors found that sharia-based business management during the 19 pandemic experienced a change in habits. From doing business that was not customary to use telecommunications technology and media before Covid 19, so they had to use it. In the sense of analyzing new business habits during the Covid 19 pandemic, it shows trends in the use of technology and telecommunications media, such as online business

Pembelajaran Empat Pilar Kebangsaan Sebagai Instrumen Pemersatu Bangsa

Upaya pemahaman sejarah oleh warga Negara merupakan bagian dari usaha menempatkan bangsa dalam konteks perubahan zaman yang terus berlangsung, sehingga sumber-sumber sejarah akan dapat dijadikan sebagai pemersatu dan pengikat identitas bangsa di tengah perkembangan hubungan dunia internasional. Rangkaian sejarah itu menggambarkan ikhtiar kolektif bangsa membebaskan diri dari imperialisme dalam rangka membangun jiwa dan raga sebagai suatu bangsa, yaitu bangsa Indonesia. Makna yang terkandung dalam pidato tersebut, memberikan pesan kepada generasi penerus bangsa untuk bahu-membahu membangun bangsa dalam kerangka persatuan. Dengan bersatu, Bangsa Indonesia siap menghadapi kemjuan dan perkembangan dunia internasional, sehingga tujuan Negara sebagaimana termaktub dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 akan tercapai

Analysis services administration staffing agencies offices in the areas of Majene

Standard service will need to have a clear benchmark that can use as a reference for action on every State Government organizers. Good service is how to implement the legislation as efficiently as possible, scientifically, and politically neutral. Checkout process administration promoted generally give answers that the apparatus is in running its job quite well, but in settlement of any administration is not clear. one of the factors affecting the obscurity that, because Agencies Staffing offices do not yet have an operational service standard in providing service

COVID-19 DAN PEMBELAJARAN NILAI AKHLAK SECARA DARING

Signifikansi penulisan ini adalah untuk mengetahui pendapat guru SMA Plus Al-Athiyah tentang covid 19 dan pembelajaran akhlah secara daring dalam pembelajaran selama pandemi, strategi mengajarkannya dan permasalaha yang dihadapi guru, dan siswa dalam pembelajaran akhlak serta dukungan yang diperlukan guru dalam melaksanakannya. Seyogyanya semua ilmu merupakan satu kesatuan yang menyatu pada memahamai adanya sang Pencipta dan fenomena virus covid yang berdampak pada sendi kehidupan manusia tidak terkecuali dunia Pendidikan. Semestinya pembelajaran sebagai amanah UNESCO tentang 4 pilar Pendidikan dapat terlakasana dengan baik, dalam bingka ajaran Islam yang utuh, agar tujuan Pendidikan dalam Islam dapat tercapai”. Penelitian ini mencoba menggali pendapat dan upaya guru yang dilakukan guru SMA Plus Al-Athiyah dalam melakasanakan percapaian aspek akhlak dalam pembelajaran semasa covid-19

Legal Protection for Victims of Corporate Crimes In The Employment Field at Palembang City

Criminal sanctions which are imposed on corporations committing employment crimes as provided inArticle 185 paragraph (1) of the Manpower Act are sufficiently burdensome, both for corporations andcorporate administrators, as the cumulative and alternative system of criminal imposition of criminalpenalties. It means that the corporate executives who commit crimes may be subject to imprisonmentor criminal penalties and both imprisonment and fine. But in practice law enforcement officers do notdirectly impose criminal sanctions in the form of imprisonment to corporate executives who commitcrimes in the field of employment in the city of Palembang. This is due to the tendency of lawenforcement officers to use the principle of subsidiarity, namely the criminal law placed in the ultimumremendium position, on the grounds of economic considerations, so that sanctions are imposed onlyadministrative sanctions and criminal penalties and close the normative rights of labor only. DOI: 10.15408/jch.v5i2.708

Pengembangan Materi Ajar Berbasis Komunikasi Dalam Pendidikan Bahasa Arab

Pendidikan Bahasa Arab mengalami pergeseran signifikan menuju pendekatan pembelajaran berbasis komunikasi dalam beberapa tahun terakhir. Penelitian ini menguraikan aspek-aspek penting dalam konteks pengembangan materi ajar berbasis komunikasi dalam Pendidikan Bahasa Arab. Melalui kajian literatur yang mendalam, penelitian ini membahas keterbatasan materi yang ada, kebutuhan siswa dalam berkomunikasi, pendekatan pembelajaran yang digunakan, keberagaman keterampilan komunikasi, integrasi teknologi dan media, pelatihan dan sumber daya, evaluasi, dan keterlibatan siswa. Transformasi pembelajaran bahasa Arab di era digital juga menjadi sorotan, dengan fokus pada tantangan dan peluang yang muncul. Dengan merangkul konsep-konsep tersebut, artikel ini mengusulkan suatu pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap perubahan zaman dan kebutuhan peserta didik, khususnya dalam menghadapi dinamika pembelajaran bahasa Arab di era digital. Kesimpulan dari penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang pengembangan materi ajar berbasis komunikasi dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Arab peserta didik, sehingga dapat menjawab tuntutan globalisasi dan kebutuhan profesional di masa depan