REVISÃO SISTEMÁTICA COM METANÁLISE

Systematic reviews with meta-analysis have massive potential for summarizing and evaluating scientific evidence. They address and answer specific complex issues relevant to society, such as those relating to Education and Health. Despite their importance, many studies using this method are conducted with significant methodological weaknesses, such as needing to evaluate the quality of the studies included critically. This text, therefore, represents a support resource for researchers seeking to acquire knowledge about systematic reviews with meta-analysis. To this end, the author of this work discussed the theoretical and methodological elements involved in planning, conducting, and publishing systematic reviews using meta-analysis techniques. He presented examples of studies that adopt appropriate and relevant methodological approaches. Nevertheless, some resources (references to methodological guidelines and digital platforms) have been described to support researchers in the operational path of this type of review. The author hopes this text will elucidate paths and possibilities for advancing scientific research using systematic review with meta-analysis in Brazil and other countries, focused on achieving scientific knowledge with quality and, therefore, social commitment.Las revisiones sistemáticas con metanálisis tienen un enorme potencial para resumir y evaluar la evidencia científica. Abordan y dan respuesta a cuestiones complejas específicas y relevantes para la sociedad, como las relacionadas con la Educación y la Salud. A pesar de su importancia, muchos estudios que utilizan este método se realizan con importantes debilidades metodológicas, como la necesidad de evaluar críticamente la calidad de los estudios incluidos. Este texto, por tanto, representa un recurso de apoyo para investigadores que buscan adquirir conocimientos sobre revisiones sistemáticas con metanálisis. Para ello, el autor de este trabajo discutió los elementos teóricos y metodológicos involucrados en la planificación, realización y publicación de revisiones sistemáticas utilizando técnicas de metanálisis. Presentó ejemplos de estudios que adoptan enfoques metodológicos apropiados y pertinentes. Sin embargo, se han descrito algunos recursos (referencias a guías metodológicas y plataformas digitales) para apoyar a los investigadores en el camino operativo de este tipo de revisión. El autor espera que este texto esclarezca caminos y posibilidades para avanzar en la investigación científica mediante revisión sistemática con metanálisis en Brasil y otros países, enfocados a alcanzar conocimiento científico con calidad y, por tanto, compromiso social.Revisões sistemáticas com metanálise são reconhecidas com grande potencial de sumarizar e avaliar evidências científicas, permitindo abordar e responder determinadas questões complexas e relevantes à sociedade, como aquelas relativas à Educação e Saúde. Apesar da sua importância, muitos estudos com este método são realizados com fragilidades metodológicas importantes, como a não avaliação crítica da qualidade dos estudos incluídos. Portanto, o presente texto representa um recurso de apoio aos pesquisadores que buscam adquirir conhecimentos sobre revisão sistemática com metanálise. Para tanto, buscou-se discutir sobre elementos teóricos e metodológicos que envolvem o planejamento, a condução e a publicação de revisões sistemáticas que utilizam técnicas de metanálise. Exemplos de estudos que adotam condutas metodológicas adequadas e relevantes foram apresentados. Não obstante, alguns recursos (referências de diretrizes metodológicas e plataformas digitais) foram descritas, visando apoiar pesquisadores no percurso operacional deste tipo de revisão. Espera-se que o uso deste texto possa elucidar caminhos e possibilidades para o avanço da pesquisa científica que utiliza a revisão sistemática com metanálise no Brasil e outros países, centrada em realizar o conhecimento científico com qualidade, portanto, com compromisso social

Intervenção voltada à promoção da atividade física em estudantes de escolas públicas de Fortaleza, Ceará: efeito e variáveis mediadoras

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2016Os principais mecanismos que podem explicar as mudanças (variáveis mediadoras) na atividade física (AF), após intervenções com o público escolar, ainda são incertos. O presente estudo objetivou avaliar o efeito de uma intervenção sobre indicadores da prática de AF, bem como analisar as variáveis mediadoras do efeito da intervenção na AF em estudantes do 7º ao 9º ano de escolas públicas de ensino de Tempo Integral de Fortaleza, Ceará, Brasil. Estudo randomizado e controlado por conglomerado. As seis escolas de tempo integral de Fortaleza foram incluídas, e três foram alocadas aleatoriamente para cada condição (intervenção ou controle). O intervenção teve a duração de quatro meses e envolveu formação e atuação de professores para discussão sobre AF e saúde no currículo, oportunidades de AF (disponibilização de materiais e jogos) e ações educativas (incluindo os pais). A coleta de dados foi efetuada em julho de 2014 e imediatamente após a intervenção em dezembro de 2014. O tempo semanal de AF foi estimado a partir do autopreenchimento de um questionário com uma lista de AF. Calculou-se o tempo semanal em sete diferentes tipos/grupos de AF, tempo total em AF e número de AF reportadas. Um instrumento validado foi utilizado para mensurar fatores de ordem intrapessoal (atitude e autoeficácia para AF), interpessoal (apoio dos pais, amigos e professores para AF) e ambiental (percepção de segurança do bairro, locais/equipamentos do bairro e da escola para AF) associados à AF. As variáveis de controle foram escola, gênero, grupo etário, classe econômica e índice de massa corporal na linha de base. Modelos lineares generalizados foram utilizados para identificar o efeito da intervenção na AF e nos fatores associados à AF. O tamanho do efeito foi calculado. Os procedimentos propostos por Mackinnon de análise do produto dos coeficientes foram utilizados na análise de mediação. O nível de significância foi de 5%. A amostra final foi composta por 1085 estudantes (548 no grupo intervenção e 537 no grupo controle), com idades de 11 a 18 anos. Houve efeito positivo e significativo (pAbstract : The main mechanisms that can explain the changes (i.e., mediating variables) on physical activity (PA) practice after interventions with students are still uncertain. This study aimed to evaluate the effect and mediators of an intervention on PA practice among students. This was a cluster-randomized controlled trial that included all Grades 7 9 students from all six full-time schools in Fortaleza, northeastern Brazil. Three schools were randomly allocated for each condition (intervention or control). Grades 7 9 students were invited to participated in this study. The four-month intervention program involved teacher training for lessons on PA and health in curriculum, PA opportunities (availability of PA facilities) and health education (that included students and parents). Data collection was performed before (July 2014) and immediately after (December 2014) intervention. The weekly time was estimated from self-report a PA checklist. The weekly time in seven different PA types/groups, the total PA time and the amount of PA per week were calculated. A validated instrument was used to identify intrapersonal (attitude and self-efficacy for PA), interpersonal (parental, friends and teachers support for PA) and environmental (safety in neighborhood, PA facilities in neighborhood and PA facilities in the school) factors associated with PA. School, gender, age group, economic class and body mass index at baseline were control variables. Generalized linear models were used to identify the intervention effect on PA practice and PA associated factors. The effect size was calculated. The procedures proposed by Mackinnon (i.e., coefficient product analysis) were used in the mediation analysis. The level of significance was set at 5%. The final sample included 548 students in the intervention group and 537 in control group; the age ranged from 11 to 18 years. There was a positive and significant intervention effect (p<0.05) on the weekly time in PA and popular games, as well as on the amount of PA per week; effect sizes were 0.17, 0.35 and 0.27, respectively. A positive intervention effect (p<0.05) was observed on attitude for PA, support from friends and teachers for PA, and perception of PA facilities in the school; effect sizes were 0.29, 0.24, 0.34 and 0.29, respectively. Attitude for PA and the support from friends for PA were mediators of the intervention effect on PA among boys and students aged 14 18 years. However, other variables were mediators of the intervention effect on PA among girls (attitude and support from teachers for PA) and students aged 11 13 years (support from teachers for PA and perception of PA facilities in the school). In conclusion, the intervention improved PA practice among students, and an important part of these changes occurred through intrapersonal, interpersonal and/or environmental factors associated with PA. These results should be considered in interventions and public policies practices that are focused on PA and health promotion in the school setting

Fatores comportamentais de risco à saúde cardiovascular em adolescentes de Curitiba, Paraná : prevalência e correlatos

Orientador : Prof. Dr. Wagner de CamposDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 08/03/2012Bibliografia: fls. 123-127Área de concentraçao: Exercício e esporteResumo: Este trabalho analisou a prevalência e os correlatos de fatores comportamentais de risco à saúde cardiovascular (FCRSC) em adolescentes da rede pública de ensino de Curitiba, Paraná. O estudo foi composto por três artigos, sendo dois de revisão sistemática e um original. (i) Artigo 1: esta revisão analisou a prevalência de inatividade física, comportamentos sedentários e hábitos alimentares não-saudáveis em adolescentes brasileiros. Buscas foram realizadas em cinco bases de dados (LILACS, SciELO, MEDLINE, Web of Science e Google Scholar) e nas referências dos artigos recuperados. A pesquisa rendeu 5.872 artigos potencialmente relevantes; 69 foram incluídos. A inatividade física foi o FCRSC mais citado (48/69; 69,6%). Vinte e oito estudos estimaram taxas de inatividade física acima de 50%. As prevalências de comportamentos sedentários também foram frequentemente acima de 50%. Diversas variáveis foram utilizadas para definição de hábitos alimentares não-saudáveis, e alguns critérios indicaram estimativas próximas a 100%. Esta revisão destacou elevadas prevalências de três FCRSC entre adolescentes brasileiros. (ii) Artigo 2: este estudo revisou a literatura relacionada ao consumo de álcool e tabaco em adolescentes brasileiros. Foram encontrados 3.495 títulos potencialmente relevantes; 57 foram incluídos. As prevalências médias para o consumo atual de álcool e tabaco foram 34,9% e 9,3%, respectivamente. Estimativas preocupantes do consumo frequente e pesado destas substâncias também foram encontradas, sobretudo para o consumo de álcool. Fatores ambientais (consumo de substâncias entre amigos e parentes) e psicossociais (conflitos com pais e sentimentos negativos) estiveram frequentemente associados com o consumo de álcool e tabaco. As evidências desta revisão sobre correlatos do consumo de álcool e tabaco contribuem para o combate ao consumo destas substâncias entre jovens brasileiros. (iii) Artigo 3: este estudo analisou a prevalência e os correlatos de FCRSC em adolescentes de Curitiba. Participaram do estudo 1.628 adolescentes (11-17,9 anos de idade; 52,5% meninos). Os FCRSC analisados foram: inatividade física, tempo excessivo de TV, consumo atual de álcool e tabaco, consumo diário de refrigerantes e o consumo inadequado de frutas e verduras. Variáveis sociodemográficas e comportamentais foram estudadas como possíveis correlatos da presença isolada e simultânea de FCRSC. Os FCRSC mais prevalentes foram consumo diário de refrigerantes (47,6%; intervalo de confiança de 95% [IC 95%]: 45,1-50,0) e inatividade física (43,1%; IC95%: 40,6-45,5). Subgrupos de risco foram indicados para inatividade física (meninas, de classe econômica média e que usam computador/videogame diariamente), consumo diário de refrigerantes (meninos e que usam computador/videogame diariamente), tempo excessivo de TV (classe econômica alta, que não trabalham e que usam computador/videogame diariamente), consumo atual de álcool (mais velhos, de classe econômica alta e que trabalham), consumo atual de tabaco (mais velhos, que trabalham e com baixo tempo ativo por aula de EFE) e consumo inadequado de frutas e verduras (que não participa de atividade física orientada). Cerca de 30% dos adolescentes reportaram três ou mais FCRSC. Adolescentes mais velhos, de classe econômica alta, que não participam de atividade física orientada e que usam computador/videogame diariamente representaram subgrupos de risco. Esses subgrupos de risco devem ser focados em programas de promoção de comportamentos saudáveis entre adolescentes de Curitiba.Abstract: This study aimed to analyze the prevalence and correlates of behavioral risk factors for cardiovascular health (BRFCH) among adolescents from public schools in Curitiba, Brazil. This study consisted of three articles, two systematic review studies and one original study. (i) Article 1: This review aimed to examine the prevalence of physical inactivity, sedentary behaviors and unhealthy food habits among Brazilian adolescents. Searches were conducted in five electronic databases (LILACS, SciELO, MEDLINE, Web of Science and Google Scholar) and the references of retrieved articles. The search yielded 5,872 potentially relevant titles, and 69 were included. Physical inactivity was analyzed in several studies (48/69, 69.6%). Twentyeight studies estimated physical inactivity rates above 50%. Frequently, the prevalence of sedentary behaviors also was above 50%. Several variables were used for definition of unhealthy food habits, and some criteria indicated estimates close to 100%. This review highlighted three BRFCH with high prevalence rates among Brazilian adolescents. (ii) Article 2: This study reviewed the literature related to alcohol and tobacco use among Brazilian adolescents. We found 3,495 potentially relevant titles; 57 were included. The mean prevalence rates for current alcohol and tobacco use were 34.9% and 9.3%, respectively. Alarming estimates for frequent and heavy use of these substances also were found, especially for the alcohol use. Environmental (substance use among friends and parents) and psychosocial (conflicts with parents and negative feelings) factors were often associated with alcohol and tobacco use. These results contribute to combating the use of these substances among Brazilian youth. (iii) Article 3: This study examined the prevalence and correlates of BRFCH among adolescents in Curitiba, Southern Brazil. Participants were 1,628 adolescents (11-17.9 years old; 52.5% boys). Six BRFCH were analyzed: physical inactivity, excessive TV time use, current alcohol and tobacco use, daily soft drink consumption and low fruit and vegetable consumption. Sociodemographic and behavioral variables were studied as possible correlates of the isolated and simultaneous presence of BRFCH. The most prevalent BRFCH were the daily soft drink consumption (47.6%, 95% confidence interval [95% CI]: 45.1- 50.0) and the physical inactivity (43.1%, 95% CI: 40.6-45.5). Risk subgroups were referred to physical inactivity (girls, middle economic class, and who using computer/videogame daily), daily soft drink consumption (boys and who using computer/videogame daily), excessive TV time use (high economic class, who does not work, and who using computer/videogame daily), current alcohol use (older, high economic class, and who works), current tobacco use (older, who works, and who spend low uptime in a physical education class) and inadequate fruit and vegetable consumption (who does not participate in a organized physical activity). About 30% of adolescents reported three or more BRFCH. Older adolescents, who is of a low economic class, who do not participate in an organized physical activity, and who using computer/videogame daily were risk subgroups for simultaneous BRFCH. These high-risk subgroups should be focused in heath promotion programs among adolescents in Curitiba

Anacardium microcarpum extract and fractions protect against paraquat-induced toxicity in Drosophila melanogaster

Anacardium microcarpum Ducke (Anacardiaceae) is a native species of Brazil used in folk medicine for the treatment of several illnesses although its antioxidant activity has been reported in vitro, there is no evidence of this effect in an in vivo model. Here, we investigated the potential protective effect of hydroalcoholic extract (AMHE), methanol (AMMF) and acetate (AMAF) fraction of A. microcarpum against paraquat toxicity on survivorship, locomotor performance, antioxidant enzymes activity and reactive species using Drosophila melanogaster. Flies were exposed to the extract or fractions (1 and 10 mg/ml) in the presence or absence of paraquat (5 mM) in sucrose solution for 72 h. In addition, total phenolic content of extract and fractions was evaluated as well as ABTS radical scavenging capacity. Our results demonstrated that AMAF presented higher content of phenols and ABTS chelating potential. Treatment of flies with the extract or fractions did not alter the survivorship, locomotor ability, and acetylcholinesterase (AchE) activity per se. Paraquat caused 85 % mortality of flies and 30 % increase in reactive species generation, which were significantly attenuated by AMHE and AMMF. AAMF increased catalase activity (from 66.77 ± 6.64 to 223.94 ± 25.92 mU/mg of protein), while AMAF increased GST activity (from 477.76 ± 92 to 770.19 ± 147.92 mU/mg of protein) and catalase activity (from 66.77 ± 6.64 to 220.54 ± 26.63 mU/mg of protein). AMHE and AMMF were more effective in protecting against paraquat toxicity. Taken together, the data indicate the potential of this plant in acting as a protective and antioxidant agent in vivo

Distribuição das atividades coletivas de educação em saúde para adolescentes no contexto do Programa Saúde na Escola (PSE) no Ceará

This study aims to analyze the distribution of collective health education activities aimed at adolescents within the scope of the Health in Schools Program (PSE) in the state of Ceará, between 2018 and 2023, based on data from the Health Information System for Primary Care (SISAB). This is a cross-sectional, descriptive study, based on secondary data, focusing on epidemiological analysis and the implications of actions for care management. The results demonstrate significant nursing participation in educational activities, in addition to significant thematic and geographic variations. The predominance of topics such as combating the Aedes aegypti mosquito and sexual and reproductive health reveals the prioritization of relevant public health issues. The analysis allows us to infer regional inequalities and the need for more equitable strategies in the implementation of health education policies.Este estudo tem como objetivo analisar a distribuição das atividades coletivas de educação em saúde voltadas para adolescentes no âmbito do Programa Saúde na Escola (PSE), no Estado do Ceará, entre os anos de 2018 e 2023, com base nos dados do Sistema de Informação em Saúde para a Atenção Básica (SISAB). Trata-se de um estudo transversal e descritivo, baseado em dados secundários, cujo foco recai sobre a análise epidemiológica e a implicação das ações para a gestão do cuidado. Os resultados demonstram uma expressiva participação da categoria de enfermagem nas ações educativas, além de variações temáticas e geográficas significativas. A predominância de temas como combate ao Aedes aegypti e saúde sexual e reprodutiva revela a priorização de problemas de saúde pública relevantes. A análise permite inferir desigualdades regionais e a necessidade de estratégias mais equânimes na implementação das políticas de educação em saúde

Prevalência de hipertensão arterial e sua associação com sobrepeso e obesidade: estudo de base escolar

This study aimed to investigate the association of overweight and obesity with hypertension in adolescents from public schools in Curitiba, southern Brazil.The sample comprised 1,549 randomly selected adolescents aged 12 to 18 years (744 males). Body mass index (BMI) was calculated and classified according to Conde and Monteiro (2006). Blood pressure was measured by the auscultation method on two occasions (different days) and was classified according to the fourth report of the National High Blood Pressure Education Program (NHBPEP). Prevalence ratio was used as a measure of association. Overweight and obesity were observed in 23% and 5.8% of boys, respectively. Among girls, 18.8% were overweight and 5.6% were obese. After two measurements, 7% of boys had prehypertension and 10.5% had hypertension. Pre hypertension and hypertension were observed in 5.2% and 9.9% of girls, respectively. Obesity was significantly associated with high blood pressure among boys (PR = 1.19, 95% CI= 1.07-1.32). Overweight (PR = 1.11, 95% CI = 1.04-1.17) and obese (PR = 1.26,95% CI = 1.13-1.40) girls were more likely to have high blood pressure levelsin comparison to normal weight adolescents. These results showed alarming estimates of hypertension among young people and that the reduction of obesity during adolescence should be focused on public policies for hypertensionprevention in the population.O estudo objetivou investigar a associação do sobrepeso e obesidade com ahipertensão arterial em adolescentes da rede pública de ensino da cidade de Curitiba--PR. A amostra foi constituída por 1.549 adolescentes, de idades de 12 a 18 anos (744 do sexo masculino), selecionados de forma aleatória. O índice de massa corporal (IMC) foicalculado e classificado conforme Conde e Monteiro (2006). A pressão arterial foi aferidapelo método auscultatório em duas ocasiões e classificada conforme o quarto relatório do National High Blood Pressure Education Program (NHBPEP). A razão de prevalência foi usada como medida de associação. O sobrepeso e a obesidade estiveram presentes em 23% e 5,8% dos meninos, respectivamente. Entre meninas, 18,8% estavam com sobrepeso e 5,6% eram obesas. Após duas avaliações, 7% dos meninos apresentavam pré-hipertensão e 10,5% tinham hipertensão. A pré-hipertensão e hipertensão foram encontradas em 5,2% e 9,9% das meninas, respectivamente. Somente a obesidade esteve significativamente associada à pressão arterial elevada entre os meninos (RP = 1,19, IC 95% = 1,07-1,32). Meninas com sobrepeso (RP = 1,11, IC 95% = 1,04-1,17) e obesidade (RP = 1,26, IC 95% = 1,13-1,40) tiveram uma maior probabilidade de apresentar elevados níveis pressóricos em comparação às adolescentes eutróficas. Esses resultados evidenciaram estimativas preocupantes da hipertensão arterial entre adolescentes e que a redução da obesidade, ainda na juventude,deve ser focada em políticas públicas de prevenção da hipertensão arterial na população

Validade e fidedignidade de escalas sobre fatores intrapessoais, interpessoais e ambientais associados à atividade física em escolares brasileiros do ensino fundamental

This study aimed to examine the validity and reliability of scales of intrapersonal, interpersonal, and environmental factors associated with physical activity (PA) in secondary students. Two cross-sectional studies were conducted with students in 7th to 9th grades form secondary schools in order to test the validity, internal consistency (n = 1,178, 51.4% were boys), and test–retest reproducibility (n = 194, 56.2% were boys) of the instrument. Factors associated with PA (attitude, self-efficacy, social support of friends, parents and the school’s teachers, as well as the perceived neighborhood environment and perceived school environment) were measured. The confirmatory factor analysis and Spearman correlation between the scales and the weekly time spent in moderateto-vigorous PA (measured by questionnaire) were applied to test the construct validity. For reliability, the Cronbach’s ? (internal consistency), composite reliability (CR) and intraclass correlation coefficient (ICC for test–retest reproducibility) were applied. The confirmatory factorial analysis showed five one-dimensional and two two-dimensional (self-efficacy and perceived environment) scales, with factor loadings ranging from 0.46 to 0.85. Significant and positive correlations between almost all scale scores and moderateto-vigorous PA (p&lt;0.05) were found. The Cronbach’s ? and CR were greater than 0.70 in almost all scales (except perceived school environment, ? and CR of 0.61) and the ICC ranged from 0.62 (parental social support) to 0.70 (self-efficacy). In conclusion, the scales showed acceptable validity and reliability and can be used for measuring of PA correlates in elementary students.Este estudo analisou a validade e a fidedignidade de escalas de fatores intrapessoais, interpessoais e ambientais associados à atividade física (AF) em escolares do ensino fundamental. Estudos transversais incluíram escolares dos 7º ao 9º anos para análises de validade e consistência interna (n=1.178, 51,4% meninos), e reprodutibilidade teste-reteste (n=194, 56,2% meninos) do instrumento. Atitude, autoeficácia, apoio social dos amigos, pais e professores da escola, e o ambiente percebido do bairro e da escola relacionados à AF foram avaliados. A análise fatorial confirmatória e a correlação de Spearman entre os escores das escalas e o tempo semanal em AF moderada a vigorosa foram aplicadas para testar a validade de constructo das escalas. Utilizaram-se o ? de Cronbach e o índice de fidedignidade combinada (IFC) para avaliar a consistência interna, e o coeficiente de correlação intraclasse (CCI) para a reprodutibilidade teste-reteste. A análise fatorial confirmatória indicou cinco escalas unidimensionais e duas bidimensionais (autoeficácia e ambiente percebido para AF), com ajustes de modelo adequados e cargas fatoriais de 0.46 a 0.85. Houve correlações significativas entre os escores de quase todas as escalas e AF moderada a vigorosa (p&lt;0,05). O a e o IFC foram maiores de 0.70 em quase todas as escalas (exceto ambiente percebido da escola, a e IFC de 0.61) e o CCI variou de 0.62 (apoio social dos pais para AF) a 0.70 (autoeficácia para AF). Em conclusão, as escalas apresentaram validade e fidedignidade aceitáveis e pode ser utilizado na mensuração de fatores associados à AF em escolares do ensino fundamental

ASSOCIAÇÃO DO TEMPO SEDENTÁRIO E HÁBITOS ALIMENTARES EM ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE QUIXADÁ/CE

Dados recentes mostram que o hábito alimentar dos adolescentes que praticam esportes apresenta um melhor comportamento alimentar dito saudável em relação aos adolescentes sedentários, os estudos epidemiológicos demostram que quanto maior o consumo de lanches altamente calóricos, maior será o comportamento sedentários, tais como assistir televisão

Mudanças na atividade física no lazer e fatores associados em adolescentes de Pernambuco, Brasil: de 2006 a 2011

Leisure-time physical activity (LTPA) has important implications in promoting physical activity among young people. The present study aimed to analyze variations occurred in the 2006-2011 period in LTPA and associated factors among high school boys and girls in the state of Pernambuco, Northeastern Brazil. A cross-sectional schoolbased and statewide survey was conducted in 2006 (n = 4,207) and 2011 (n = 6,264), and samples of adolescents (14-19 years) were compared. Data were collected through a questionnaire. The practice of LTPA was obtained by the question “Do you perform regularly, some kind of physical activity in your free time?” Poisson regression was used (confidence interval (CI) 95%) in crude and adjusted analyses stratified by gender. From 2006 to 2011, there was stability in the proportion of adolescents practicing LTPA both among boys (77.5% versus 78.9%) and girls (51.2%, versus 54.0%). The weekly frequency of physical education classes was directly associated with LTPA both in girls and boys, regardless of the survey year. Age, marital status, grade and computer use were significantly associated with LTPA, but there were distinctions between genders and surveys. In conclusion, there was a temporal variation between 2006 and 2011, but the reduction or increment in LTPA practice varied according to stratification of subgroups of adolescents. In general, physical education class was a factor that remained associated with LTPA in the investigated period.A prática de atividades físicas no lazer (AFL) tem importante implicação na promoção da atividade física entre jovens. O presente estudo objetivou analisar variações ocorridas, de 2006 a 2011, na AFL e nos fatores associados em estudantes do ensino médio no estado de Pernambuco, Brasil. Foram comparados os resultados de dois inquéritos transversais de base escolar e abrangência estadual, realizados em 2006 (n= 4.207) e 2011 (n= 6.264), com amostras representativas de adolescentes (14 a 19 anos). Os dados foram coletados por meio de questionário. A prática de AFL foi obtida pela questão “Você realiza, regularmente, algum tipo de atividade física no seu tempo livre?”. Empregou-se a regressão de Poisson (IC de 95%) em análises bruta e ajustada estratificadas por sexo. De 2006 para 2011, houve estabilidade na proporção de adolescentes praticantes de AFL, tanto entre os rapazes (de 77,5%; IC95%: 75,5; 79,6 para 78,9%; IC95%: 77,2; 80,6), quanto entre as moças (de 51,2%; IC95%: 48,7; 53,6 para 54,0%; IC95%: 51,8; 56,2). A frequência semanal de aulas de Educação Física esteve diretamente associada à prática de AFL em moças e rapazes, tanto em 2006 quanto em 2011. Idade, estado civil, série de curso e possuir computador estiveram significativamente associados à AFL, mas com distinções entre sexos e inquéritos. Conclui-se que ocorreu variação temporal, entre 2006 e 2011, com redução ou aumento na prevalência de AFL, conforme estratificação dos subgrupos de adolescentes apresentados acima. De um modo geral, o fator aula de Educação Física se manteve associado à AFL no período investigado