Efeitos do exercício físico no transtorno do humor bipolar: uma revisão sistemática

O Transtorno de Humor Bipolar é uma condição crônica e complexa que caracteriza-se por alternância de episódios maníacos, depressivos, mistos e eutímicos; e essa condição leva a uma variação no funcionamento psicossocial ao longo do tempo. Está associado a um aumento do risco de problemas de saúde como: obesidade, câncer e diabetes mellitus. O exercício físico vem sendo estudado como uma possiblidade de intervenção não só no transtorno Bipolar como nas comorbidades. Objetivo: analisar os efeitos do exercício físico para pessoas portadoras de Transtorno de Humor Bipolar. Método: realizou-se uma busca nas bases de dados eletrônicas Pubmed, Psycinfo e Scielo. Foram selecionados os artigos que seguissem os critérios de inclusão: (1) sujeitos fossem portadores de transtorno do humor bipolar (2) estudos que avaliaram os efeitos do exercício físico para portadores de transtorno de humor bipolar; (3) estudos publicados em língua portuguesa, inglesa ou espanhola. Resultados: 13 estudos se adequaram aos critérios de inclusão e foram incluídos na pesquisa. Dentre esses três estudos encontrados abordaram aspectos neurobiológicos, dois estudos correlacionaram exercício físico com variáveis sócio-demográficas, cinco estudos apresentaram intervenções de exercício físico, dois estudos relacionados com aspectos psicossociais e um estudo sobre a percepção dos sujeitos sobre a prática de exercício físico. Considerações finais: estudos indicam benefícios da prática de exercício físico para pessoas portadoras de TB. Novos estudos são necessários a fim de especificar métodos de treinamento e particularidades do exercício para as diferentes fases do transtorno

Biological and urban environmental variables as correlates of adolescents’ physical activity

The aim of this study was to examine the biological and urban environment variables that associate with physical activity (PA) in adolescents. After this, to examine the interrelationship between biological, urban environment variables and PA in structural equation analysis. This was a cross-sectional study with an adolescents’ randomized sample. Measures included PA (steps per day by pedometers); self-report questionnaire; geographical location; ‘geocoding’ process; and direct observation and cardiorespiratory fitness (by 6-min run test). Linear and binary logistic regression models were tested. In addition, moderation and mediation analysis were tested. The sample consisted of 236 adolescents (61.9% girls) aged 14 to 18 years. The commuting to school was associated with residence distance to school (OR = 6.41; CI95%: 1.01-40.80) and walkability (OR = 1.40; CI95%: 1.02-1.94). The gender moderates the relationship between walkability and commuting to school, association only in girls (OR = 1.72; p < 0.05). The relationship between the use of public spaces and PA was reduced (∆β= -1320.6 steps/day; p < 0.05) in the presence of cardiorespiratory fitness (mediation effect). In conclusion, adolescents’ PA is associated with the use of public spaces, but this relation is mediated by cardiorespiratory fitness. In addition, PA is associated with commuting to school. This commuting is associated with residence distance to school and walkability just in girls

Growth charts of Brazilian youngs: 20-years data of 95,000 children and adolescents from “Projeto Esporte Brasil”

This article aims to present growth curves for height, weight, and BMI of 95,000 Brazilian youths aged 6 to 17 years, including the five regions of the country, the Amazon region, and indigenous populations, and compare them with the World Health Organization (WHO) growth references. The final sample consisted of 52,729 boys and 42,731 girls from the “Projeto Esporte Brasil” database. Body mass and height information were used to derive the curves. The generalized additive model for location, scale, and shape was employed. In this study, we present smoothed weight-for-age, height-for-age, and BMI-for-age curves for boys and girls. Differences were observed between the results of the Brazilian curves and the WHO growth references. The developed curves will be valuable for professionals in medicine, public health, nutrition, physical education, and other related fields, regarding the assessment of physical growth in Brazilian children and adolescents and monitoring the nutritional status of this population. Additionally, these curves will facilitate the identification of individuals or subgroups at risk of diseases and delayed growth, with a greater focus on specific country-related factors

Tendência do baixo peso, sobrepeso e obesidade de crianças e adolescentes brasileiros

Objective: To describe and analyze the trends of occurrence of underweight, overweight, and obesity in schoolchildren. Methods: This was a longitudinal study of trends conducted in a voluntary sample of Brazilian children and adolescents. The sample was grouped by year of collection (period I: 2005 and 2006; period II: 2007 and 2008, and period III: 2009-2011), age category (children: 7 to 10 years, and adolescents: 11 to 14 years), and stratified by gender. The body mass index was used to classify the nutritional profile. Trend analysis was verified using multinomial logistic regression (p < 0.05). Results: Mean occurrences were 2.11% for underweight, 22.27% for overweight, and 6.8% for obesity. There was a decrease of underweight in male adolescents from period I to II, as well as an increase in female children from period II to III. Regarding overweight, there was an increase followed by a decrease in male children. Regarding obesity, there was an increase from period I to II in all age groups and for both genders. Conclusion: The prevalence of underweight was less than 5% in all categories of age and gender. However, the categories of overweight and obesity showed higher values, and together comprised almost 30% of the young Brazilian population; moreover, a trend toward increase in prevalence of obesity was observed up to the year 2008, followed by the maintenance of these high prevalence rates.Objetivo: Descrever e analisar a tendência da ocorrência do baixo peso, sobrepeso e obesidade de escolares. Métodos: Estudo longitudinal de tendência realizado em uma amostra voluntária de crianc¸as e adolescentes brasileiros. A amostra foi agrupada em ano de coleta (Período I: 2005 e 2006; Período II: 2007 e 2008; e Período III: 2009 a 2011), categoria de idade (crianc¸as: sete a 10 anos, e adolescentes: 11 a 14 anos), e estratificada por sexo. O índice de massa corporal foi utilizado para classificar o perfil nutricional. A análise da tendência foi verificada através da Regressão Logística Multinomial (p < 0,05). Resultados: As médias de ocorrências foram de 2,11% no baixo peso, 22,27% no sobrepeso e 6,8% na obesidade. Identificou-se chance do baixo peso diminuir do período I para o II nos adolescentes do sexo masculino, e de aumentar nas crianc¸as do sexo feminino do período II para o III. No sobrepeso, encontramos chance de aumento seguida de diminuic¸ão nas crianc¸as do sexo masculino. Na obesidade, em todas as categorias de idade e em ambos os sexos, houve chance de aumento do período I para o II. Conclusão: A prevalência do baixo peso apresenta valores menores que 5% em todas as categorias de idade e sexo. No entanto, na categoria do sobrepeso e da obesidade, encontramos ocorrências mais elevadas, atingindo, juntas, quase 30% da populac¸ão infanto-juvenil brasileira; além disso, evidenciamos uma chance de aumento na prevalência da obesidade até o ano de 2008 e, após, uma manutenc¸ão destas altas prevalências

Atenção primária e os desafios à promoção da qualidade de vida de hipertensos

A hipertensão arterial sistêmica é uma doença crônica, de natureza multifatorial que afeta diretamente a qualidade de vida dos pacientes. Nesse contexto, O Ministério da Saúde, tem recomendado e promovido ações multiprofissionais na atenção primária à saúde, como o combate à hipertensão arterial sistêmica. Objetivo: abordar, a partir da literatura, a atuação da atenção básica, na prevenção e tratamento da Hipertensão arterial sistêmica - HAS e sua relação com fatores de risco e a qualidade de vida. Método: consistiu de pesquisas na literatura, a localização das fontes ocorreu em biblioteca convencional e em sistemas de busca na internet, como LILACS e SciELO. Foram definidas as seguintes palavras-chave: hipertensão arterial sistêmica, fatores de risco, unidade básica de saúde, qualidade de vida. Resultados e considerações finais: os estudos acessados, indicam que a hipertensão arterial sistêmica é causada por inúmeros fatores genéticos, obesidade e aspectos do estilo de vida como: dieta inadequada, sedentarismo, tabagismo e ingesta de bebida alcóolica. Destacando-se que a população necessita ampliar seu conhecimento a esse respeito e a intermediação neste processo deve ser feita predominantemente pela educação em saúde. Ressalta-se ainda que o Ministério da Saúde tem promovido ações multiprofissionais na atenção primária à saúde, sendo essas fundamentais para a melhora da qualidade de vida dos pacientes. Contudo, tais questões não são efetivamente postas em ação, existindo a necessidade de estabelecer na atenção básica um atendimento integral do paciente hipertenso, que leve em conta os diferentes aspectos de sua saúde

Subjective well-being and psychopathology symptoms: mental health profiles and their relations with academic achievement in brazilian children

The aim of this study is to examine the differences in children’s academic achievement considering their mental health profiles. Previous studies have started to seek those differences. However, it is not clear what are the academic achievement differences considering distinct children’s mental health profile. We used a cross-sectional study sample of 273 students from an elementary school (6–11 years of age) in Porto Alegre, Brazil. Mental health profiles were empirically investigated using latent class analysis by combining a subjective well-being measure and a psychopathology symptom screening. Standardized tests and school grades were considered to assess academic achievement. Findings reveal an empirical division of the sample into four mental health groups. The adjusted analysis revealed that the group with a high level of symptoms, despite having high subjective well-being, had lower levels of academic achievement when compared with the other groups, which have low to moderate levels of psychopathology. Present findings support the idea that psychopathology is a detrimental factor for educational achievement regardless of the levels of wellbeing

Asociación entre variables individuales y ambientales en el contexto escolar con la aptitud cardiorrespiratoria en adolescentes

O objetivo do presente estudo foi identifi car as associações das variáveis individuais e ambientais do contexto escolar com a aptidão cardiorrespiratória de adolescentes. Métodos: Estudo do tipo associativo, com abordagem quantitativa e corte transversal. Foi selecionada uma amostra de escolares do ensino médio da zona sul de Porto Alegre/RS. Foi avaliada a aptidão cardiorrespiratória, um conjunto de variáveis sobre o comportamento ativo e práticas esportivas (variáveis individuais) e a quantidade e qualidade da estrutura física da escola. Foram realizadas estatísticas descritivas, de variância e de associação. Para todas as análises se levou em consideração um nível de signifi cância de 5%. Resultados: Fizeram parte da amostra 236 adolescentes (38,1 % meninas). Os resultados indicaram um baixo desempenho no teste de corrida/caminhada de seis minutos em ambos os sexos. A análise de associação mostrou que a variável categórica sexo, participação na educação física, atividade física fora da escola e ter quadra poliesportiva na escola se associaram com a aptidão cardiorrespiratória (contínua). Conclusão: O presente estudo evidencia baixos níveis de aptidão cardiorrespiratória dos jovens, sugerindo a importância da aula de educação física no ensino médio, da estrutura da escola e da pratica regular de atividade física nos tempos livres como importantes preditores à saúde.Objective: The objective of the present study was to identify the associations of individual and environmental variables of the school context with the adolescent cardiorespiratory fi tness. Methods: An associative study was carried out, with a quantitative and cross-sectional approach. A sample of high school students from the southern area of Porto Alegre/RS was selected. Cardiorespiratory fi tness was assessed, a set of variables on active behavior and sports practices (individual variables) and the quantity and quality of the physical structure at school. Descriptive, variance and association statistics were performed. A signifi cance level of 5% was considered for all analyzes. Results: 236 adolescents (38.1% girls) participated in the study. The results indicated poor performance in the sixminute run / walk test in both sexes. The analysis of association showed that the categorical variable sex, participation in physical education, physical activity outside school and having a multi-sport court at school were associated with cardiorespiratory fi tness (continuous). Conclusion: The present study shows low levels of cardiorespiratory fi tness in young people, suggesting the importance of the physical education class in high school, the school structure and the regular practice of physical activity in leisure time as important predictors of health

Associação entre estrutura da escola com a atividade física na aula de educação física e no recreio

 The aim of this study was to verify the association between the characteristics of the school structure and the physical activity of students in the physical education class and school recess. This is an association study with quantitative approach. The random sample is composed of 176 schoolchildren (71 boys and 105 girls) from 10 schools of the city of Passo Fundo-RS, Brazil. Physical activity was evaluated with a pedometer, after which the average number of steps in the physical education class and school recess was calculated. The characteristics of the school structure were evaluated by direct observation, with the audit tool in the school. Data were analyzed using descriptive statistics, independent t-test and generalized linear regression. The mean number of steps among boys was higher when compared to girls in the physical education class (t=3.478, p&lt;0.001, d cohen=0.62) and in the school recess (t=2.537, p&lt;0.01; d cohen=0.45). The number of steps in physical education class was not associated with the characteristics of the school structure. In the school recess, an inverse association was found, where boys enrolled in schools with regular quality structure performed on average 208.04 (95%CI=16.44/399.65; p=0.03) steps when compared to boys enrolled in schools with good quality structure. Schools that have bigger and/or better structure do not necessarily influence adolescents in the practice of physical activity in school recess and physical education classes.   Objetivou-se verificar a associação entre as características da estrutura da escola e a atividade física dos escolares na aula de educação física e no recreio. Estudo de associação com abordagem quantitativa. A amostra aleatória é composta por 176 escolares (71 meninos e 105 meninas) de 10 escolas estaduais de ensino médio da cidade de Passo Fundo-RS, Brasil. A atividade física foi avaliada com pedômetro, posterior a isso se calculou a média do número de passos na aula de educação física e no recreio. As características da estrutura da escola foram avaliadas por observação direta, com a ferramenta de auditoria na escola. Para análise dos dados utilizou-se estatística descritiva, test t independente e regressão linear generalizada. A média do número de passos entre os meninos foi maior quando comparados às meninas na aula de educação física (t=3,478; p&lt;0,001; d cohen= 0,62) e no recreio (t=2,537; p&lt;0,01; d cohen=0,45). O número de passos da aula de educação física não se associou com as características da estrutura da escola. No recreio, foi encontrada uma associação inversa, onde os meninos que estudavam nas escolas com estruturas de qualidade regular, realizaram em média 208,04 (IC 95%=16,44/399,65; p=0,03) passos a mais quando comparados aos meninos das escolas com estruturas de qualidade boa. As escolas que possuem maiores e/ou melhores estruturas, não necessariamente, influenciam os adolescentes na prática de atividade física no recreio e na aula de educação física

Projeto Esporte Brasil: perfil da aptidão física relacionada ao desempenho esportivo de crianças e adolescentes

 The aim of this study was to outline the physical fitness profile related to sport performance of Brazilian children and adolescents, stratified by sex. This is a descriptive cross-sectional study and information was obtained from the Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br). The sample consisted of 8,750 voluntary subjects aged 7-17 years evaluated in the period between 2013 and 2015. The following variables were evaluated: lower limb strength (LLS) through the horizontal jump test and upper limb strength (ULS) through mediceball pitch, speed through the 20-meter sprint test and agility through the square test. Variables were classified with PROESP-Br criteria. For data processing, means, standard deviations, absolute and relative frequencies and confidence intervals were used. The results for boys have shown that the “poor” category had the highest prevalence: LLS (40.2%), ULS (29.7%), speed (41.4%) and agility (37.5%). The “excellent” category, as expected, had the lowest prevalence: LLS (3.7%), ULS (4.9%), speed (2.0%) and speed (3.5%). The results for girls were similar to those of boys, where the “poor” category had the highest prevalence: LLS (43.7%), ULS (36.8%), speed (43.8%) and agility (41.0 %). The “excellent” category also had the lowest prevalence: LLS (4.2%), ULS (4.3%), speed (1.6%) and speed (3.1%). The results indicated that the majority of Brazilian children and adolescents have physical fitness related to sport performance. Among variables analyzed, LLS for girls and speed for boys were the components with the most unfavorable results.  O objetivo deste estudo é delinear o perfil da aptidão física relacionada ao desempenho esportivo de crianças e adolescentes brasileiros, estratificado por sexo. Trata-se de um estudo descritivo com corte transversal. As informações são provenientes do Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br). A amostra é voluntária, constituída por 8.750 sujeitos avaliados no período entre 2013 e 2015 com idades entre 7 e 17 anos. Foram avaliadas: força de membros inferiores (FMI) através do teste de salto horizontal e superiores (FMS) através do arremesso de mediceball, velocidade através do teste corrida de 20 metros e agilidade através do teste quadrado. As variáveis foram classificadas com os critérios do PROESP-Br. Para o tratamento dos dados foram utilizadas médias, desvios padrão, frequências absolutas e relativas e intervalos de confiança. Os resultados dos meninos mostram que a categoria “fraco” teve a maior prevalência: FMI (40,2%), FMS (29,7%), velocidade (41,4%) e agilidade (37,5%). A categoria “excelente”, como era esperado, teve as menores prevalências FMI (3,7%), FMS (4,9%), velocidade (2,0%) e agilidade (3,5%). Os resultados das meninas foram semelhantes aos dos meninos, onde a categoria “fraco” teve a maior prevalência: FMI (43,7%), FMS (36,8%), velocidade (43,8%) e agilidade (41,0%). A categoria “excelente” também teve as menores prevalências FMI (4,2%), FMS (4,3%), velocidade (1,6%) e agilidade (3,1%). Os resultados indicam que a maioria das crianças e adolescentes brasileiros tem sua aptidão física relacionada ao desempenho esportivo fraco. Dentre as variáveis analisadas a FMI nas meninas e a velocidade nos meninos foram os componentes com resultados mais desfavoráveis