DISCURSOS E AUDITÓRIOS: ANÁLISE RETÓRICA DOS ARGUMENTOS DE DEWEY E ARISTÓTELES ACERCA DO HOMEM E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

O objetivo deste trabalho é examinar os discursos de John Dewey e de Aristóteles sobre o homem, sua formação e seu desenvolvimento, utilizando a metodologia da análise retórica, cujos fundamentos advêm da filosofia aristoteleciana e de autores vinculados à retomada dessa filosofia no século XX, como Perelman, Toulmin e Billig. A primeira parte do trabalho apresenta as definições aristotélicas e deweyanas sobre o ser humano. A segunda parte é dedicada a examinar o modo como os dois filósofos concebem o processo de formação e desenvolvimento do homem. A terceira parte discute pontos de divergência e de convergência entre ambos, mostrando que certas noções deweyanas são tributárias da filosofia aristotélica. A quarta parte caracteriza os recursos argumentativos utilizados pelos dois autores na relação com seus respectivos auditórios. A título de conclusão, no intuito de orientar a continuidade da pesquisa, são discutidas algumas hipóteses sobre o modo como Dewey se apropria de Aristóteles.Palavras-chave: John Dewey. Aristóteles. Análise Retórica. Speeches and auditorium: rhetorical analysis of Dewey and Aristotle’s arguments about man and human development. Abstract: The aim of this work is to examine John Dewey's and Aristotle’s speeches about the man, his formation and development, using the methodology of the rhetorical analysis, which foundations come from aristotelian philosophy and from authors linked to the retaking of that philosophy in XX century, like Perelman, Toulmin and Billig. The first part of the work presents Aristotelian and Deweyan definitions about the human being. The second part is dedicated to examine how both philosophers conceive the formation process of the man and his development. The third part discusses convergences and divergences between both philosophers, showing that certain Deweyan notions have their source in Aristotelian philosophy. The fourth part characterizes the argumentative resources used by the authors in relationship with their respective auditoriums. With the intent to organize the continuity of the research, some hypotheses about how Dewey appropriates some of Aristotle ideas are discussed in the conclusion section.Key words: John Dewey. Aristotle. Rhetorical Analyses.</span

Mortalidade por homicídios em linha de fronteia e região não fronteiriça no Estado do Paraná no período de 2002 a 2012

Anais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências da SaúdeOs óbitos associados às causas externas são compreendidos como lesões decorrentes de acidentes e de violência. Representam 9% dos óbitos no mundo e o Brasil ocupa a quarta posição no ranking em números de mortes por acidente de trânsito e a oitava posição em número de homicídio em jovens. A violência ocasiona grandes perdas para o país, com impacto no desenvolvimento econômico e indicadores sociais, reflete diretamente nos gastos em saúde, sensação de insegurança e bem-estar social. Atinge principalmente a faixa etária produtiva da populaçãoUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR

Contribuição da Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão no Método do Fluxo de Caixa Descontado Usado para Avaliar Empresas de Pequeno Porte

Na busca de uma avaliação em negócios mais ampla, se fez necessário incorporar no fluxo de caixa descontado variáveis de natureza qualitativa e subjetiva. Portanto, o objetivo desse artigo é contribuir na aplicação do método do fluxo de caixa descontado, utilizando a metodologia multicritério de apoio à decisão. Para atingir esse objetivo foi realizado um estudo descritivo de natureza exploratória aplicado a um multicaso. A intervenção foi em empresas de pequeno porte do ramo químico, farmacêutico e de turismo. Como resultado, o avaliador ajustou o preço do negócio levando em conta a resultante da mixagem entre as duas metodologias.Metodologia Multicritério; Fluxo de caixa descontado; Balanço inventariado; Empresas de pequeno porte

O BALANCED SCORECARD COMO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DESDOBRADO NAS ÁREAS DE GESTÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIA

No setor de ensino superior privado, o aumento da concorrência e a busca por melhores resultados, com maior velocidade, estão criando novas demandas nestas instituições, forçando as mesmas a tornarem suas práticas de gestão mais eficientes e eficazes. Neste contexto, as instituições de ensino superior precisam de uma abordagem mais sistêmica sobre a avaliação de desempenho institucional, gerando indicadores adequados que meçam a efetividade das relações de causa - efeito da sua estratégia e auxiliando a tomada de decisão. Assim, este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de aplicação do BSC desdobrado nas áreas de gestão, ensino, pesquisa e extensão como um sistema de avaliação de desempenho em uma Instituição de Ensino Superior Comunitária (IESC). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, é exploratória e descritiva, adotando estratégias de pesquisa bibliográfica, documental e de estudo de caso. A pesquisa sugeriu que é possível desdobrar o BSC em uma IESC nas áreas de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Desta forma, o sistema proposto permitirá a tradução da estratégia em termos operacionais, alinhando as atividades chave, bem como envolvendo todos em uma só direção

SINAES: UM ALERTA SOBRE A AUTOAVALIAÇÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES

Entendendo o processo de autoavaliação como um dos componentes chave do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, objetiva-se com este artigo identificar e discutir os entraves que dificultam a sua execução no contexto IES. O suporte teórico adotado neste trabalho refere-se ao conceito de gestão em IES, na teoria estratégica em organizações e sistemas complexos. A revisão da literatura apresenta as tendências emergentes em estudos empíricos de avaliação de IES no contexto nacional, na legislação concernente ao SINAES, aos documentos produzidos pelo INEP e CONAES, assim como a estudos voltados a execução da estratégia. Utiliza-se para a abordagem do problema a técnica qualitativa, sendo que os objetivos de estudo são desenvolvidos por meio de uma pesquisa explicativa e a estratégia da pesquisa é de caráter bibliográfico. Há indicativos de que, de forma equivalente a outras organizações, as barreiras para execução da autoavaliação de forma efetiva em IES, estão vinculados a falta de elementos como: uma liderança atuante, persistente com atitudes para as mudanças essenciais na cultura destas organizações; capacitação que crie um ambiente mais receptivo às novas mudanças; programas que incentivem o envolvimento dos funcionários; sistemas e mecanismos de gestão estratégica e processos alinhados a estratégia institucional

ArTecnologia. Arte, Tecnologia e linguagens Midiáticas

ArTecnología reúne las aportaciones científicas realizadas al Seminario del mismo nombre celebrado en la Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil, en 2012. Se traza un panorama de algunas aportaciones significativas de la cultura digital en Brasil y España. Parte de las aportaciones se enmarcan en la investigación "Conocimiento aumentado y accesibilidad" del grupo Museum I+D+C financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad

Avaliação de Empresas de Pequeno Porte no Brasil através da Metodologia Construtivista de Apoio à Decisão MCDA-C

Esta pesquisa apresenta um método que, sob a ótica construtivista, permite construir modelos para avaliar empresas de pequeno porte no Brasil, com base nas percepções e juízos de valor do investidor. Para tanto, este trabalho se propôs a utilizar uma metodologia multicritério de apoio a decisão construtivista (MCDA-Construtivista), que permitiu operacionalizar o método aqui proposto, a fim de melhor refletir o valor das empresas como negócio. Sob o ponto de vista das escolhas metodológicas de pesquisa, o autor procurou se posicionar diante das diversas correntes teóricas da área de avaliação de empresas; em especial a visão construtivista no processo de apoio a decisão onde se assume a idéia de que resolver um problema é um processo evolutivo de aprendizado. O modelo proposto identifica as variáveis consideradas relevantes pelo decisor em um processo de avaliação de empresa . Utiliza-se de um estudo de caso em uma empresa de pequeno porte (Alfa Tecnoquímica Ltda) para exemplificar a aplicação do modelo construtivista proposto. Concluiu-se que o mais importante do que propor uma metodologia para avaliação é o reconhecimento de que com a abordagem construtivista os envolvidos no processo interagem e aprendem sobre o problema e o que realmente importa são os aspectos julgados relevantes pelo investidor.Avaliação de empresas, Firms' evaluation, MCDS-C

Uma Proposta de Metodologia Participativa no Planejamento Estratégico Institucional de uma Instituição de Ensino Superior (IES) Comunitária.

Este artigo propõe uma metodologia de participação da comunidade de gestores universitários e stakeholders para validação das questões e determinação das estratégias no processo de aplicação de metodologia de Planejamento Estratégico em IES comunitária. Propõe-se um mecanismo de participação que considera uma visão sistêmica e evolutiva na proposição, estruturação e no processo de operacionalização do planejamento estratégico, preservando as características das comunidades das IES. A técnica de pesquisa teve como base diversos trabalhos e estudos de caso apresentados nos principais eventos acadêmicos nacionais (EnANPAD e 3Es da ANPAD), assim como, as dissertações e teses disponibilizadas no site da CAPES nos últimos 10 anos. Constata-se que o processo de trabalho a ser desenvolvido é fortemente baseado em participação, mobilização e sensibilização das comunidades internas afetadas. A utilização de entrevistas qualitativas, reuniões, seminários e trabalhos com membros das comunidades envolvidas através de grupos de trabalho e comitês, servem como forma de legitimação dos resultados alcançados e cristalização de um pensamento estratégico integrado

Qual o papel do consumo na sociedade contemporânea capitalista?

CULTURA DO CONSUMO. Fundamentos e formas contemporâneas.Isleide Arruda Fontenelle. Rio de Janeiro, RJ: Editora FGV, 2017. 220 p.CULTURA DO CONSUMO. Fundamentos e formas contemporâneas.Isleide Arruda Fontenelle. Rio de Janeiro, RJ: Editora FGV, 2017. 220 p.CULTURA DO CONSUMO. Fundamentos e formas contemporâneas.Isleide Arruda Fontenelle. Rio de Janeiro, RJ: Editora FGV, 2017. 220 p