122 research outputs found

    Notes on the literacy of postgraduate students

    Full text link
    The article deals with the main problems of the postgraduate students' literacy as an ability to understand and use written texts, reflect on them and engage in reading to achieve their goals, expand their knowledge and capabilities, and improve their professional activities. Some results of the post-graduate questioning conducted by the author on the stated problem are givenВ статье рассматриваются основные проблемы читательской грамотности аспирантов как способности понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для достижения целей, расширять свои знания и возможности, совершенствовать профессиональную деятельность. Приводятся некоторые результаты проведенного автором анкетирования аспирантов по заявленной проблем

    By the definition of the «concept of networking»

    Full text link
    The article provides acmelinguistic characteristic of the "concept of networking"; clarifies the main components of the new pedagogical conceptsВ статье даётся акмелингвистическая характеристика понятия "сетевое взаимодействие"; уточняются основные компоненты нового педагогического поняти

    Questions of cultural and speech competence of higher school teachers in the system of professional development

    Full text link
    The article deals with the issues of cultural and speech training of teachers of higher education; one of the variants of the program for teachers, taking into account the characteristics of the professional speech of the teacher and the requirements of the professional standard of the teacherВ статье рассматриваются вопросы культурно-речевого повышения квалификации преподавателей высшей школы; предлагается один из вариантов программы для педагогов с учётом особенностей профессиональной речи преподавателя и требований профессионального стандарта педагог

    Aggression in speech teacher

    Full text link
    The article attempts to present a speech aggression teachers as destructive factor of corporate culture educational organization. Provides a brief overview of the survey students thematic groups hate speech teachersВ статье предпринята попытка представить речевую агрессию преподавателей как разрушающий фактор корпоративной культуры образовательной организации. Представлен краткий обзор полученных в ходе опроса студентов тематических групп агрессивных высказываний преподавателе

    Conceptual basis of educational service resource support

    Full text link
    Topicality of the issue researched is preconditioned by the need to describe the conceptual basis and significance of educational service resource support of at the current development stage of Russian vocational education, classification of its main components as well as significance of the need to transform resource support from the factor that hinders development of vocational education into a powerful tool for its improvement and modernization. The purpose of the research is to define the conceptual basis of the theoretical and methodological framework of the system of certification of educational service resource support and its structural logic. The leading research method applied to this issue is the multi-aspect analysis and synthesis of information on the issue researched which is studied in national and foreign scientific sources dedicated to pedagogics, methodology, didactics, economics, law, statistics and other disciplines which allows identifying trends for defining the conceptual basis of the system of certification of educational service resource support and means for its theoretical description. As a result of the research, educational service resources have been identified and classified, concepts have been introduced, and their core reflecting their specifics in certification of educational service resource support has been substantiated. The article may be of use for professors and heads of educational institutions when developing vocational educational programs, including for net-wide application thereof in the contemporary educational environment. © 2016 Ledyankina, Akimova and Fomin

    Questions of the relationship of pedagogy and production in the works of the classics of foreign pedagogy

    Full text link
    An attempt is made in the work to provide a historical and pedagogical analysis of the development of ideas for the integration of pedagogical and production relations, interaction as an important factor in the specific and individual human developmentВ работе предпринята попытка историко-педагогического анализа развития идей интеграции педагогических и производственных отношений, взаимодействия как важного фактора видового и индивидуального развития человек

    About the Greatness and Goodness of a Modern Teacher

    Full text link
    Социально-экономические условия (и наличие пандемии) усиливают агрессию учителей и обучающихся, поэтому актуальным становится вопрос о возвращении к старых понятиям традиционной российской педагогики: в статье говорится о забытых понятиях «великодушие учителя» и «благородство учителя»; рассматриваются основные признаки проявления великодушного и благородного отношения учителя к ученикам и их позитивное влияние на духовно-нравственное воспитание обучающихся. Ставится вопрос о великодушном отношении и к самому учителю со стороны общества и государства.Socio-economic conditions (and the presence of a pandemic) intensify the aggression of teachers and students, therefore, the question of returning to the old concepts of traditional Russian pedagogy becomes urgent: the article talks about the forgotten concepts of “teacher's generosity” and “teacher's nobility”; the main signs of the manifestation of a generous and noble attitude of a teacher to students and their positive impact on the spiritual and moral education of students are considered. The question is raised about the generous attitude to the teacher himself on the part of society and the state

    Networking cooperation in the system of advanced professional training for educators

    Full text link
    Attention is drawn to contemporary forms of networking cooperation of organization networking cooperation of educational organizations that belong to various levels – from general education to higher education establishments. We attempted to justify the foundation of networking educational program of advanced professional training for educators and franchise program for professional developmentОбращается внимание на современные формы организации сетевого взаимодействия образовательных организаций разного уровня – от общеобразовательных до организаций высшего образования. Предприняты попытки обоснования создания сетевой образовательной программы повышения квалификации работников образования и франчайзинговых программ повышения квалификаци

    Голография отношений культуры и педагогики: культурогенетический подход

    Full text link
    In the article on the basis cultureheritage approach attempts a holistic consideration of the relationship between culture and pedagogy. As a result, it was revealed that despite the close links between pedagogy and culture, the firstis able to conduct its own game of socioculturel field. Authors are in any case not agree with the position, according to which education is a phenomenon secondary to the culture and it is a squeezeВ статье на основе культурогенетического подхода предпринимается попытка целостного рассмотрения отношений, имеющих место между культурой и педагогикой. В результате было выявлено, что несмотря на теснейшие связи педагогики и культуры, первая способна вести свою собственную игру на социокультурном поле. Авторы ни в коем случае не согласны с позицией, в соответствии с которой образование – явление вторичное по отношению к культуре и представляет собой её выжимк

    Modern state language policy

    Full text link
    The aim of the investigation is to denote the necessity of strengthening of the Russian language position as one of the strategic humanitarian priorities of the Russian Federation. Methods. The methods involve the analysis and generalisation of the documents’ content in the last two years, concerning problems of the Russian language and the Russian literature. Results. Since the beginning of the 21st century, Russia takes active and comprehensive measures to support the Russian language and its spread around the world. At the same time, the Russian Government has approved a number of relevant documents, established the Council on the Russian language under the Government of the Russian Federation, as well as established the Council on the Russian language under the President of the Russian Federation. The large-scale package of measures aimed at promotion of the Russian language as an official language and as a language of international communication, as well as at supporting the Russian language abroad, has been implemented in the framework of the three federal target Russian language programs. However, the analysis of implementation of the mentioned above programs, as well as received social effects and current practice does not provide relevant solutions for the major problems and does not always correspond to the rapidly changing realities. Practical significance. The perspective directions of the state language policy in the field of the Russian language and literature are specified and formulated: the analysis of the programs and projects aimed at the development, distribution and support of the Russian language; providing coordination of actions of executive authorities in the presented study; improvement of the Russian language studying quality in schools in accordance with features of the general education in the national republics; professional level improvement of teachers of the Russian language; preservation of national languages of Russia; scientific studying and codification of the modern language, promoting of scientific knowledge of Russian and languages of the people of the Russian Federation; support expansion of the private initiatives connected with preservation and development of Russian in neighboring countries; creation of base for studying of Russian by foreign experts and labor migrants; cooperation with foreign specialists in the Russian philology, translators of the Russian literature and teachers of RussianЦель публикации – обозначить необходимость укрепления позиций русского языка как одного из гуманитарных стратегических приоритетов нашего государства. Методы и актуальность работы. Анализ и обобщение содержания появившихся в последние два года документов, касающихся проблем русского языка и отечественной литературы. Результаты. Показано, что с начала XXI в. Россия активно осуществляет системные меры по поддержке своего национального языка и его распространению в мире. Руководством страны принят ряд соответствующих актов, создан Совет по русскому языку при Правительстве РФ и соответствующий Совет при Президенте России. Масштабный комплекс мероприятий, направленных на поддержку функций русского языка как государственного и как межнационального средства общения, был реализован в ходе выполнения трех федеральных целевых программ. Вместе с тем анализ реализации этих программ выявил, что полученные социальные эффекты и текущая практика не в полной мере обеспечивают решение важнейших задач и не всегда соответствуют стремительно меняющимся реалиям. Практическая значимость. Уточнены и сформулированы перспективные направления государственной языковой политики в области русского языка и литературы: анализ программ и проектов, направленных на развитие, распространение и поддержку русского языка; обеспечение координации действий органов исполнительной власти в данной работе; улучшение качества изучения русского языка в школе с учетом особенностей общего образования в национальных республиках; повышение профессионального уровня преподавателей русского языка; сохранение национальных языков России; научное изучение и кодификация современного языка, популяризация научных знаний о русском языке и языках народов Российской Федерации; расширение поддержки частных инициатив, связанных с сохранением и развитием русского языка в странах ближнего зарубежья; создание базы для изучения русского языка иностранными специалистами и трудовыми мигрантами; сотрудничество с зарубежными русистами, переводчиками русской литературы и преподавателями русского язык
    corecore