UPAYA PENEGAKAN HUKUM TERHADAP PELAKU UJARAN KEBENCIAN (HATE SPEECH) DALAM SISTEM GAME ONLINE

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran masyarakat terhadap perilaku ujaran kebencian yang dilakukan dalam game online, sekaligus untuk mengetahui ketentuan hukum dan proses penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian di dalam game online dan faktor-faktor apa saja yang menjadi hambatan / rintangan dalam penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian di dalam game online. Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian kali ini adalah: 1) Mengapa pemain game online melakukan perbuatan ujaran kebencian? 2) Bagaimanakah ketentuan hukum yang mengatur tentang ujaran kebencian? 3) Bagaimana penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian di dalam game online? 4) Faktor-faktor apa saja yang menjadi hambatan/rintangan dalam proses penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian? Metode penelitian yang dipakai oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode normative empiris, yang pada dasarnya merupakan penggabungan dari metode normative dengan metode empiris. Hasil dari penelitian kali ini akan menunjukkan penyebab pemain game online melakukan perbuatan ujaran kebencian dalam game online di Indonesia, proses penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian, ketentuan hukum yang mengatur perbuatan ujaran kebencian, dan faktor-faktor yang menjadi hambatan / rintangan dalam penegakkan hukum terhadap pelaku ujaran kebencian di dalam game online

Efektivitas Model Student Facilitator And Explaining Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Ditinnjau Dari Self-Efficacy

Penelitian ini didasari masih rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMP di kota cimahi dan tujuan dari penelitian ini adalah menelaah efektivitas model Student Facilitator and Explaining terhadap kemampuan komuunikasi matematis siswa SMP ditinjau dari self efficacay. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen, Populai dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP di kota Cimahi sedangkan sampelnya dipilih dua kelas VII dari salah satu SMP di kota Cimahi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah seperangkat soal kemampuan komunikasi matematik siswa yang berjumlah 35 siswa dan non tes yang berisi 25 pertanyaan mengenai self-efficacy. Soal soal tersebut sudah memenuhi syarat instrumen yang baik ditinjau dari segi validitas, reliabilias, daya pembeda dan indeks kesukaran. Berdasarkan hasil pengolahan data didapat hasil sebagai berikut : Penerapan Model Student facilitator explaining efektif dalam pencapaian kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau secara keseluruhan maupun dari segi self-efficacy, terdapat interaksi antara model pembelajaran student facilitator and explaining dan self-efficacy terjadap kemampuan komunikasi siswa SMP

LEGALITAS KECERDASAN BUATAN (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) SEBAGAI SUBJEK HUKUM PEMEGANG HAK PATEN

Kemajuan pemanfaatan teknologi saat ini yang paling sering digunakan di kalangan Masyarakat adalah sebuah kecerdasan buatan atau yang biasa dikenal dengan artificial intelligence. Kehadiran kecerdasan buatan ai ini sangat membantu kemudahan hidup umat manusia dalam menjalankan pekerjaannya sehari-hari. Namun dibalik kemudahan yang diberikan oleh kecerdasan buatan ai banyak persoalan yang muncul dalam hal kekayaan intelektual khususnya dalam hukum paten. Banyak yang mempertanyakan soal keabsahan kecerdasan buatan AI sebagai subyek hukum dalam melakukan tindakan hukum. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian ini agar mengetahui bagaimana kedudukan kecerdasan buatan AI dalam hukum dan apakah kecerdasan buatan AI dapat menggantikan perseorangan sebagai subyek hukum dalam pemegang hak paten. Dalam mengumpulkan data dan informasi, penelitian ini menggunakan bahan kepustakaan atau yang biasa disebut dengan penelitian normative yang dimana menggunakan hukum positif dan jurnal- jurnal sebagai bahan kepustakaan (data sekunder). Kemudian hasil dari penelitian ini akan memperlihatkan kedudukan kecerdasan buatan AI dalam mempertanggungjawabkan perbuatan hukumny

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Kelas 12 Pada Materi Dimensi Tiga Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching

Artikel ini dibuat untuk mendeskripsikan hasil penelitian MA Wasilatul Huda Cicalengka Kabupaten Bandung sebanyak 24  siswa dengan tujuan meningkatkan indikator kemampuan Pemecahan Masalah  matematik, yang ditinjau dari setiap siklus, apakah dari setiap siklus tersebut mengalami peningkatan atau penurunan, pada soal indikator manakah siswa merasa kesulitan, kinerja siswa yang seperti apakah yang dapat meyebabkan rendahnya kemampuan Pemecahan Masalah  dilapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualiatif. Adapun penelitian ini dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa sehingga dapat meningkatkan  prestasi siswa baik ditingkat lokal madrasah atau ditingkat Nasional dalam hal ini meningkatkan nilai UNBK, yang selama ini menurut data yang didapat dari Pusat Penilaian pendidikan dari KemenDikBUD rata-rata nilai UNBK pada tahun ajaran 2018-2019 dikabupaten Bandung terutama pada materi geometri 33,08  dan dimadrasah yang dijadikan subjek penelitian nilai rata-ratanya 32,7, jadi masih dibawah rata-rata ditingkat kabupaten, serta untuk meningkatkan kinerja pembelajaran dimadrasah.Tahap penelitian yang dilakukan terdiri dari: tahap perencanaan,tahap pelaksanaan tindakan kelas, obsevasi dan evaluasi, serta umpan balik. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh: 1) pada siklus satu pencapaian kemampuan Pemecahan Masalah  matematik siswa hanya 39,58 %, 2) pada siklus dua pencapaian kemampuan Pemecahan Masalah  matematik meningkat menjadi 61,98 %, 3) sedangkan pada siklus tiga rata-rata kemampuan Pemecahan Masalah  matematik meningkat menjadi 79,34 %. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas untuk mengukur indikator kemampuan Pemecahan Masalah  matematik mengalami peningkatan yang lebih baik dan mencapai ketuntasan pada siklus tig

Primary School Students’ Learning Toward The Use of VBA For Excel Based Games In Learning Number

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa SD Negeri di Cianjur dimana siswa Sekolah Dasar mengalami kesulitan proses dalam operasi hitung bilangan bulat, disebabkan kurangnya penguasaan kemampuan pemahaman siswa tentang dasar-dasar konsep bilangan bulat dan operasi bilangan bulat sehingga siswa mampu mengembangkan aplikasi matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yang dilakukan yaitu pada 25 siswa SD Negeri di Cianjur kelas VI. Instrumen yang diberikan berupa angket skala motivasi belajar siswa yang terdiri dari 20 pernyataan dan 4 pilihan jawaban. Angket motivasi belajar yang berhubungan dengan media ICT berbasis VBA for Excel terdiri dari 4 indikator. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar siswa SD Negeri di Cianjur dengan menggunakan media ICT berbantuan VBA for Excel pada materi garis bilangan secara keseluruhan tergolong sangat baik dan terdapat 3 indikator yang masuk kriteria baik sekali yaitu untuk indikator Percaya diri dalam menggunakan matematika (sangat baik), indikator Flekibel dalam melakukan kerja matematika (sangat baik); indikator Kerelaan meninggalkan kewajiban atau tugas lain, (sangat baik). Terdapat 1 indikator yang masuk kriteria baik yaitu indikator Ketekunan dalam mengerjakan matematika (baik)

HUBUNGAN ANTARA BURNOUT TERHADAP ACADEMIC PROCRASTINATION (Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Banyuwangi)

Education is an essential thing and is a method used to obtain learning from various disciplines. Education also cannot be separated from human life in the family, community, and nation. Education's level of success can also determine a nation's progress. Burnout and Academic Procrastination are widespread phenomena in the academic field where students delay academic tasks such as studying for exam preparation, completing assignments, and performing educational administration. This study aims to analyze the effect of Burnout on academic procrastination in FKIP students at PGRI Banyuwangi University. In this study, data collection was obtained using an online questionnaire. The sample in the survey used 5th-semester students of FKIP Universitas PGRI Banyuwangi, with as many as 101 respondents. The results of this study indicate that Burnout has a significant effect on academic procrastination, with a 70% Rsquere on the value of simple linear regression. This study suggests that improved time management for FKIP students and teaching staff should better understand the student's current condition.

Efektivitas Penerapan Strategi React Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis dan Self-Efficacy Siswa SMP

Tujuan dalam penelitian ini adalah menelaah efektivitas Strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating,  Transferring) terhadap kemampuan koneksi matematis dan self-efficacy siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri di kota Cimahi, sedakan sampelnya diambil satu kelas dari salah satu SMP Negeri di Kota Cimahi. Instrumen dalam penlitian ini berupa tes dengan bentuk soal uraian sebanyak 5 soal dan non tes berbentuk skla Likert dengan empat option jawaban. Teknik analisis data yang digunakan uji one sample t-test dengan menggunakan SPPS versi 24. Hasil penelitaian ini menunjukakn bahwa strategi pembelajaran REACT efektif  terhadap  kemampuan koneksi matematis dan self–efficacy siswa

ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIK SERTA KEMANDIRIAAN BELAJAR SISWA SMP TERHADAP MATERI SPLDV

Students' negative suggestions for mathematics make mathematics not so much liked and desired by students. Critical thinking ability is very important to have, because it can help us in thinking rationally in overcoming the problems we face. This study aims to analyze the independence of learning and critical thinking mathematically students at Al-Mukhtariyah Mande Mts. This study used descriptive qualitative method. Researchers act as observers, provide test questions and provide questionnaires to students. The instruments used are a description test and a learning independence scale. The study was conducted on class VIII students, namely in class VIII-B and VIII-D at the Al-Mukhtariyah Mande Mts. In class VIII-B, there were 25 students, 13 students were male and 12 were female students. In class VIII-D, there were 33 students, 15 students were male and 18 were female students. Researchers use indicators of critical thinking: interpretation, analysis, evaluation, drawing conclusions, explanations, independence. Based on the results of the description test, it was concluded that (1) students 'overall mathematical critical thinking ability was in the low category, (2) students' responses in solving critical thinking problems were still very low, (3) overall student learning independence was at a moderate level and students are not accustomed to using indicators of independence of learning correctly. (4) there is a close relationship between learning independence and students' critical thinking skill

Pengaruh Kemandirian Belajar Matematik Siswa Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP

This research aims to analyze and  in study about influence of mathematical by self regulated learning  against the ability of mathematical creative thinking high school students. The methods used in this research is quantitative data with the  correlational  method. The population in this research is a high school student in the city of Karawang with sampels as many as 32 student that assigned by techniques purposif sampling at one high school in the city of Karawang. The instruments in this research is a test of the ability of mathematical creative thinking as much as 4 items and scale self regulated learning  as much as 10 scale statements

PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

This research is based of low mathematics creative thinking ability from students in Vocassional High School in order to be needed study method to solve that problem. Alternatife of study method and  strategy is use Mind Mapping method by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy. The purpose of this research is to identify weather achievement of mathematics creative thinking ability of students in High School through use Mind Mapping method by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy is better than use convensional study. The population in this study were vocational high school students in Bandung, while the sample was SMK MAARIF Cicalengka and selected two classes randomly from all of the existing XI class. Then from the two classes are assigned randomly into the experimental class and control class. The experimental class  received learning get Mind Mapping Method by Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategy and control class gained regular learning. The instrument used is the test of creative thinking ability mathematically. Based of the calculation and hypothesis test concluded that the achievement of creative thinking ability of mathematic of students who get Mind Mapping Method with Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Strategy is better than those who get regular learning