The Effect Of Good Corporate Governance Implementation On Tax Avoidance Behavior

This research is based on the intention to see the extent of the influence of independent commissioners, institutional ownership audit committees, managerial ownership and the comparison of previous and current year tax avoidance on tax avoidance, and the relationship of good corporate governance to tax avoidance in companies. The occurrence of a phenomenon due to bad corporate governance that has an impact on the trend of tax avoidance that is carried out in a legal way as well as an illegal way is further exacerbated by the COVID-19 pandemic. The independent variable is measured by taking several variables in corporate governance. Tax avoidance is used as the dependent variable and is measured by CETR. The sample was taken by purposive sampling by collecting company data on the IDX totaling 73 from the same businesses in the property and real estate business in 2014-2020. The statistical analysis uses panel data regression analysis with Eviews 10 as the data processing application. The results show that independent commissioners do not significantly affect tax avoidance, the audit committee does not significantly affect tax avoidance, institutional ownership does not significantly affect tax avoidance, managerial ownership significantly affects tax avoidance, tax avoidance in the previous year period significantly affects tax avoidance in the current year period

ANALISIS TINDAK TUTUR DIREKTIF ANAK USIA 4-5 TAHUN PADA BAHASA DI TK HARAPAN BARU MEDAN

Penilitian   Mendeskripsikan bentuk tindak tutur di rektif yang digunakan anak 4-5 Tahun TAMAN Kanak kanak ( TK Harapan Baru Medan ) untuk mengetahui jenis tindak tutur direksi yang  sering di gunakan  anak usia 4-5 tahun  Di Perguruan TK Harapan Baru 3 Medan. Penelitian ini menggunakan metode dengan desain penelitian Kualitatif  dimana desaain penelitian ini  menggunakan teknik pengmpulan data denga menggunakan metode observasi langsung dan wawancara di lapangan. Dengan populasi dalam penelitian ini adalah peser ta  didik  berusia 4-5  Tahun  bentuk tindak tutur meminta secara langsung dan tidak langsung. Sedangkan bentuk mengizinkan secara lansung dan tidak langsung dan mengusulkan secara langsung  Selain itu faktor - faktor intensitas munculnya ketiga tuturan tersebut lebih  sering di bandingkan tindak tutur mengusulkan dan mengigizinkan dalam kehidupan. Hasil dari penelitian ini   Kata kunci : tindaktutur,  bahasa ana

UNSUR-UNSUR INTRINSIK DALAM NOVEL NUN PADA SEBUAH CERMIN KARYA AFIFA AFRA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur-unsur intrinsik yang terdapat di dalam novel Nun Pada Sebuah Cermin karya Afifa Afra dan untuk mengetahui pentingnya pendidikan formal dalam novel tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber dari penelitian ini yaitu novel Nun Pada Sebuah Cermin karya Afifa Afra. Data yang diperoleh berupa kata-kata di dalam kalimat. Teknik yang digunakan adalah teknik trianggulasi. Hasil dari penelitian ini terdapat unsur-unsur intrinsik didalam novel Nun Pada Sebuah Cermin karya Afifa Afra, yaitu: Tema perjuangan masyarakat yang hidup dalam kemiskinan. Terdapat 24 tokoh dalam novel, 13 tokoh berwatak protagonis dan 11 tokoh berwatak antagonis. Latar tempat pada novel ini terletak di kota surakarta yaitu Gedung Ketoprak ‘Chandra Poernama’, rumahdi sekitar bantaran Kali Anyar serta Taman Budaya Jawa Tengah. Latar waktu yang terdapat pada novel yaitu pagi dan malam hari. Latar sosial di dalam novel ini yaitu masyarakat kelas rendah, penduduk yang hidup sebagai pemulung, pekerja ketoprak dengan ekonomi yang sangat susah. Alur atau plot dalam novel ini menggunakan alur maju. Sudut pandang yang digunakan merupakan sudut pandang orang pertama. Gaya bahasa yang digunakan adalah metafora, personifikasi, anofora dan hiperbola. Amanat yang ditemukan dalam novel ini mengajarkan agar tifak pantang menyerah dalam menjalani kerasnya kehidupan, sedangkanpentingnya pendidikan formal yang terdapat pada novel Nun Pada Sebuah Cermin karya Afifa Afra adalah sekolah dapat menjadi cara untuk mencapai cita-cita, sehingga putus sekolah bisa menjadi masalah bagi siapa saja yang ingin menggapai cita-cita

Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Pangeran Antasari

Penelitian ini  bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan berbahasa bidang sintaksis yang terdapat pada teks deskripsi siswa Kelas VII SMP Pangeran Antasari. Data penelitian ini berupa kalimat dan paragraf pada teks deskripsi siswa sebanyak 27 karangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik tes, yakni siswa diminta untuk menulis teks deskripsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk kesalahan berbahasa pada bidang sintaksis yang terdapat dalam teks deskripsi siswa kelas VII SMP Pangeran Antasari terdiri dari 5 bentuk kesalahan yaitu kesalahan karena penggunaan diksi yang tidak tepat, kesalahan karena kalimatnya yang tidak bersubjek, kesalahan karena kalimatnya tidak logis, kesalahan karena kalimat yang pleonistis/ berlebih-lebihan, dan kesalhan karena penggunaan kata tanya yang tidak tepat

Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Hots Pada Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangururan

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian pada teks berita untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pangururan. Instrumen penilaian tersebut telah divalidasi dan untuk mengetahui implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk. Data dan sumber data pada penelitian ini diperoleh dari lembar catatan lapangan (fiel notes), lembar validasi dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek kelayakan materi memiliki kriteria “Baik” dengan total presentasi 78%. Pada aspek desain memiliki kriteria “Sangat Baik” dengan presentasi 87%. Hasil angket ke siswa memperoleh kriteria “Baik Sekali” dengan total 94%. Hasil angket oleh guru memperoleh kriteria “Baik Sekali” dengan presentase 88%. Hasil respon guru terhadap instrumen penilaian teks berita berbasis berpikir tingkat tinggi memperoleh presentasi 85% dengan kriteria “Sangat Baik. Hasil uji coba peserta didik memperoleh nilai rata-rata 80 dengan jumlah siswa 32 siswa. 26 siswa dinyatakan lulus dan 6 orang tidak lulus

Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas XI SMKN 9 Medan

Motivation is the drive to do an action or work that is influenced by internal factors and external factors. One of the external factors is the teacher. Teachers are the main success factor in the teaching and learning process. Teachers have a crucial role in determining the quality of learning that is carried out. The purpose of this research is to find out how the learning motivation of students in class XI SMKN 9 Medan and to find out the role of teachers in increasing student learning motivation in Indonesian language subjects in class XI SMKN 9 Medan. The research method used is descriptive qualitative research method. The results showed that student learning motivation in Indonesian language subjects was very much considered by teachers at SMKN 9 Medan and almost evenly the enthusiasm of students was very high in learning Indonesian. Because the Indonesian learning process is not monotonous and not boring for students. The role of teachers in increasing student learning motivation in Indonesian language subjects in class XI SMKN 9 Medan is that teachers act as motivators not only as educators but also as parents with the aim of knowing students' interests and motivation. Teachers conduct assessments to each student to determine learning motivation and student learning achievement periodically

Parenting Stress As A Mediator Between Maternal Parenting Self-Efficacy And Adaptive Behavior Of Children With Intellectual Developmental Disorder

Mothers of children with Intellectual Developmental Disorder (IDD) are particularly vulnerable to parenting stress. Previous studies suggested that mothers who have high parenting self-efficacy and low parenting stress, show better adaptive behavior in children. This study aimed to determine parenting stress as a mediator between maternal parenting self-efficacy and adaptive behavior children with IDD. This quantitative study involved 45 mothers of children with IDD as participants by accidental sampling. The data collection method used three measuring instruments, Vineland Adaptive Behavior Scale (VABS), Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF), and Parenting Self-Efficacy Scale. Correlational analysis, path analysis and Sobel Test were used. The results of this study found that parenting stress acts as a mediator of the effect of maternal parenting self-efficacy on the adaptive behavior of children with IDD as indicated by the Sobel value of 2.02935786; p = 0.04242185 (p<0.050). Increasing maternal parenting self-efficacy will reduce parenting stress and ultimately improve the adaptive behavior of children with IDD, but the role of clinicians is also needed to support the improvement of protective factors such as parenting self-efficacy and increase adaptive behavior through behavioral therapy to achieve better adaptive behavior.    Keywords: Adaptive Behavior Children with IDD; Parenting Self-Efficacy; Parenting Stres

ANALISIS GRAMATIKAL PADA NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS VII SMP SWASTA DHARMA PANCASILA MEDAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana analisis gramatikal pada novel Ayah karya Andrea Hirata dan implikasinya pada pengajaran di Sekolah Menengah Pertama kelas VII SMP Swasta Dharma Pancasila Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode analisis teks. Populasi  penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Swasta Dharma Pancasila Medan yang berjumlah 54 siswa. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik post test. Penelitian berlangsung di  lapangan sesuai dengan fakta sebagaimana adanya. Peneliti menemukan unsur gramatikal dari novel Ayah karya Andrea Hirata yaitu konjungsi koordinatif aditif (dan, lagi pula, serta), konjungsi adversatif  (namun, meskipun, hanya, tetapi, bagaimanapun, pada kenyataannya, sebenarnya, sebaliknya), konjungsi subordinatif waktu (sejak, semenjak, ketika), konjungsi subordinatif syarat (jika, jikalau, asal (kan), bila, manakala), konjungsi subordinatif konsensif (sehingga, sampai, akibatnya)

Psycho-Educational Program and Guided Imagery on Reducing Anxiety for Groups of Pregnant-Woman in Candi Urban Village Under Surveillance of Kagok Public Health Center in Semarang City

Pregnancy is a transition phase on a woman’s life when they enter marriage and oftentimes anxiety during pregnancy can induce in this phase especially third trimester. Psychoeducation is a treatment given to an individual to strengthen their coping mechanism which undergoes mental health problems such as anxiety. In addition to providing knowledge through psychoeducation, groups of pregnant woman can also be given treatment through relaxation technique as Guided Imagery. The research is conducted at Kagok Public Health Center Semarang with 5 respondents sample size were all third trimester pregnant women. Quasi experimental design pre-post test approach is used in this experiment. Several assessment that has been conducted in this experiments were observation, interview, and Focus Group Discussion (FGD). The measurement used anxiety scale which compiled by the researcher by adopting Perinatal Anxiety Screening Scale (PASS). Statistical test analysis using Wilcoxon Signed Ranks. The result of research showed that interventions can reduce a level of anxiety if appropriate with the procedure which has been set. There is a significant differences of anxiety levels on groups of pregnant woman trimester III. The results of statistical analysis using Wilcoxon Signed Rank Test showed that p value was 0,000 (p. value 0,05) illustrating that psychoeducation program and guided imagery were effective on the level of anxiety experience by the groups of pregnancy women in the third trimester in Candi Urban urban village under surveillance of Kagok Public Health Center in Semarang City. This study can be a knowledge for citizen especially groups of pregnant-woman that psychoeducation and guided imagery technique are alternative intervention for reducing anxiety toward the childbirth for expectant mothe