2 research outputs found

    CRIPTOGRAFIA RSA: UMA PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE

    Get PDF
    A Teoria dos N?meros ? um dom?nio cient?fico, tanto de conhecimentos, quanto de pesquisas, com extrema import?ncia dentro da Matem?tica. Atualmente ela se apresenta em forma de disciplinas a serem desenvolvidas nos cursos de gradua??o, e, para tanto, exige uma transforma??o em saber a ensinar, de modo a haver uma apropria??o deste saber pelas novas gera??es. Entretanto, por ser uma disciplina com grau de abstra??o elevado, ela ainda ? vista pelos alunos, na maioria das vezes, como uma disciplina sem utilidades pr?ticas. Assim surge este trabalho que tem como objetivo apontar o modelo de Criptografia RSA como uma estrat?gia interdisciplinar para potencializar o ensino da Teoria dos N?meros nos cursos de gradua??o. Esse prop?sito, surge com base no seguinte questionamento: ? poss?vel utilizar a criptografia RSA como proposta interdisciplinar para potencializar o ensino da Teoria dos N?meros nos cursos de gradua??o? Com base nisso, realizamos uma pesquisa predominantemente qualitativa do tipo explorat?ria e propomos a nossa interven??o por meio de um projeto interdisciplinar, de maneira que os alunos necessitem entrar em contato com cada parte do RSA, que por sua vez exigem os conceitos de Teoria dos N?meros para a sua compreens?o. Esperamos que esta contribui??o possa auxiliar professores de Teoria dos N?meros a potencializar suas aulas, melhorando a apropria??o do saber por parte dos alunos, bem como atribuindo uma finalidade a essa ?rea da matem?tica enquanto disciplina nos cursos superiore

    Teoria dos n?meros no ensino b?sico: um estudo no primeiro ano do ensino m?dio

    Get PDF
    O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma maneira de calcular todos os divisores positivos de um n?mero natural usando uma consequ?ncia do teorema fundamental da aritm?tica. Para isso, foi ministrada uma aula em uma turma do primeiro ano do ensino m?dio do IFPB, Campus Campina Grande, com a participa??o de 24 alunos, em que foi apresentado o conceito de divisibilidade, n?meros primos e as duas formas do teorema fundamental da aritm?tica, al?m de exemplos sobre como calcular todos os divisores positivos de um n?mero natural e a quantidade de tais divisores positivos. Al?m disso, os alunos responderam um question?rio sobre o assunto de divisores positivos de um n?mero natural. Analisou ? se se os alunos da turma sabem calcular todos os divisores positivos de um n?mero natural e determinar a quantidade de divisores positivos que um n?mero natural tem. Al?m disso, verificou ? se suas respectivas opini?es acerca do m?todo usado para calcular todos os divisores positivos de um n?mero natural. De acordo com as porcentagens obtida nos resultados foi poss?vel notar que houve um maior n?vel de satisfa??o entre os alunos, com a utiliza??o desse m?todo para encontrar os divisores positivos dos n?meros naturais
    corecore