75,478 research outputs found

    Mental health nurses’ medicines management role: a qualitative content analysis

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    Aim: This study explores medicines management role undertaken by mental health nurses (MHN) in a wide variety of clinical specialisms and contexts. Method: Ten MHNs were interviewed and audiotaped. Qualitative content analysis of the transcribed interviews was undertaken. Results: These findings evidenced the wide ranging skills and knowledge the MHN utilizes when psychotropic medication is prescribed, and how they engage with service users and other practitioners. Four themes emerged that illustrated how the participants undertook such interventions: Medicines management in context; Managing time; Knowledge and skill used; Collaboration with other healthcare providers. Medicines management thus needs a greater emphasis in order for the for service users from the drugs they are prescribed achieves the optimum outcome

    Qualitative Content Analysis: A Reflection

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    Like many public services librarians, we spend much of our time focused on improving service quality. We think of excellent service quality as meeting or exceeding customer expectations consistently over time. One approach for fostering consistent service delivery for libraries is to implement standards like those found in a service philosophy statement. A service philosophy statement communicates directly to users what they can—and should—expect from library services. We decided to study service philosophy statements in a formal way using qualitative content analysis to learn how one might benefit our own public services units. This chapter addresses key questions we had about our research project: Where do we begin? What method or approach is most appropriate to answer our research question? How will we learn to use this method? This chapter describes the challenges we faced while simultaneously learning and applying the method of qualitative content analysis to our study of service philosophy statements

    Qualitative Content Analysis: A Novice's Perspective

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    In this article, I consider how qualitative content analysis (QCA) relates to other qualitative research methods and the field of qualitative research in general. I begin by reviewing the commonalities between QCA and more generic forms of content analysis and grounded theory methodology. I then suggest how QCA practitioners can reach a larger audience by more systematically 1. attending to the diversity of qualitative research paradigms, 2. better differentiating and theorizing the content under analysis and 3. more fully engaging in the emergent debate about mixed methods.In diesem Beitrag positioniere ich die qualitative Inhaltsanalyse im Bereich der qualitativen Forschung und vergleiche sie mit anderen inhaltsanalytischen Verfahren und der Grounded-Theory-Methodologie. Ich schlage drei Punkte vor, mit deren Hilfe qualitativ inhaltsanalytisch arbeitende Forscher_innen ein grĂ¶ĂŸeres Publikum erreichen können: erstens die systematische Auseinandersetzung mit der Vielfalt qualitativer Forschung, zweitens die Differenzierung und Theoretisierung des zu analysierenden Inhalts und drittens die stĂ€rkere Beteiligung an der aktuellen Mixed-Methods-Debatte

    Cancer Patients’ Informational Needs: Qualitative Content Analysis

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    Understanding the informational needs of cancer patients is a requirement to plan any educative care program for them. The aim of this study was to identify Iranian cancer patients’ perceptions of informational needs. The study took a qualitative approach. Semi-structured interviews were held with 25 cancer patients in two teaching hospitals in Iran. Transcripts of the interviews underwent conventional content analysis, and categories were extracted. The results came under two main categories: disease-related informational needs and information needs related to daily life. Disease-related informational needs had two subcategories: obtaining information about the nature of disease and obtaining information about disease prognosis. Information needs related to daily life also had two subcategories: obtaining information about healthy lifestyle and obtaining information about regular activities of daily life. The findings provide deep understanding of cancer patients’ informational needs in Iran

    Laughter and Tears: A Qualitative Content Analysis

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    Unsafe nursing documentation : A qualitative content analysis

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    Author's accepted version (postprint).This is an Accepted Manuscript of an article published by Sage in Nursing Ethics on 02/09/2019.Available online: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/0969733019871682acceptedVersio

    Qualitative Content Analysis: Disciplinary Perspectives and Relationships between Methods - Introduction to the FQS Special Issue "Qualitative Content Analysis II"

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    In this article, we introduce Part II of the special issue on qualitative content analysis (QCA). To begin with, we provide a short summary of the rationale underlying both parts of the special issue and present some core conclusions based on Part I. Whereas in Part I we combined contributions by authors taking an inside perspective on QCA, focusing on conceptualizations of the method as well as challenges in applying it, in Part II we put together articles by authors who take more of an outside view. Like Part I, Part II is divided into two sections. In the first section, papers are presented in which QCA is employed in different disciplines. It can be seen that methodological requirements vary between disciplines, and that this results in different ways of using and adapting QCA. In the second section are contributions in which the relationship between QCA and other methods / approaches is examined or illustrated. Comparisons are made between QCA and Grounded Theory Methodology only, whereas combinations can be found with a variety of methods / approaches. We end by summarizing our main conclusions concerning the goals we pursued with this special issue, and highlighting some open questions and suggestions for future methodological discussion and development of QCA.In diesem Beitrag fĂŒhren wir in Teil II des Themenschwerpunkts zur qualitativen Inhaltsanalyse (QIA) ein. ZunĂ€chst fassen wir die Überlegungen zusammen, die beiden Teilen des Schwerpunkts zugrunde liegen, und fĂŒhren noch einmal einige der zentralen Schlussfolgerungen aus Teil I an. In Teil I sind BeitrĂ€ge von Autor_innen zusammengestellt, die sich der Methode aus der Innensicht heraus nĂ€hern, mit einem Fokus auf Konzeptualisierungen der QIA sowie auf Herausforderungen bei der Anwendung der Methode. In Teil II legen wir BeitrĂ€ge von Autor_innen vor, die eher eine Außensicht einnehmen. Wie Teil I, ist auch Teil II des Schwerpunkts in zwei Abschnitte untergliedert. Im ersten Abschnitt sind Artikel zusammengestellt, in denen es um die Anwendung der QIA in unterschiedlichen disziplinĂ€ren Kontexten geht. Es wird deutlich, dass die methodologischen Anforderungen in verschiedenen Disziplinen sich zum Teil erheblich unterscheiden, was sich in diversen Anwendungsformen und Adaptationen der QIA manifestiert. Im zweiten Abschnitt sind BeitrĂ€ge mit Schwerpunkt auf der Relation zwischen QIA und anderen Methoden und AnsĂ€tzen enthalten. In einer vergleichenden Perspektive befassen sich Autor_innen lediglich mit der Beziehung zwischen der QIA und der Grounded-Theory-Methodologie; kombiniert wird die QIA von den Verfasser_innen dagegen mit einer Vielzahl anderer Verfahren und AnsĂ€tze. Abschließend fassen wir unsere zentralen Schlussfolgerungen hinsichtlich der Zielsetzungen zusammen, die wir mit diesem Themenschwerpunkt verfolgt haben, und wir stellen wesentliche offene Fragen und Desiderata fĂŒr die kĂŒnftige methodologische Entwicklung der QIA zur Diskussion

    Qualitative Content Analysis: Conceptualizations and Challenges in Research Practice - Introduction to the FQS Special Issue "Qualitative Content Analysis I"

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    In this contribution we introduce Part I of the special issue on qualitative content analysis (QCA). We start by describing the rationale on which this special issue is based and our considerations in dividing the topic into two separate parts. We then provide an overview of concerns in the current methodological discussion of QCA, identifying four core areas: 1. the conceptualization of QCA as a hybrid of quantitative and qualitative elements or as a genuinely qualitative method; 2. the relationship between the German and the international discourse on QCA; 3. the question of whether theoretical and / or epistemological foundations of QCA can be identified; and 4. the lack of transparency in documenting the application of QCA. Next, we outline the process of putting together this special issue and provide an overview of the structure and how the contributions relate to each other. In this current Part I, we focus on contributions in which authors deal with questions concerning the conceptualization of QCA, and on discussions of challenges that arise during the application of QCA and how these challenges were met. We conclude that there are multiple conceptualizations of QCA in the literature, and that this multiplicity is reflected in the variety of challenges and creative solutions described by the authors in this first part of the special issue.In diesem Beitrag fĂŒhren wir in den ersten Teil der Schwerpunktausgabe zur qualitativen Inhaltsanalyse (QIA) ein. In einem ersten Schritt beschreiben wir die Überlegungen, die dem Schwerpunkt zugrunde liegen, und erlĂ€utern die Unterteilung in zwei Teilausgaben. Anschließend geben wir einen Überblick ĂŒber zentrale Fragestellungen in der gegenwĂ€rtigen Methodenliteratur zur QIA und identifizieren vier Kernbereiche: 1. die Konzeptualisierung der QIA als hybride Kombination quantitativer und qualitativer Elemente oder als genuin qualitative Methode; 2. die Relation zwischen dem deutschsprachigen und dem internationalen Methodendiskurs; 3. die Frage, ob sich theoretische und/oder epistemologische Grundlagen der QIA identifizieren lassen; 4. fehlende Transparenz bei der Dokumentation von Anwendungen der Methode. In einem nĂ€chsten Schritt gehen wir auf den Prozess der Erstellung der Schwerpunktausgabe ein und erlĂ€utern die Struktur und die ZusammenhĂ€nge zwischen den BeitrĂ€gen. In dem vorliegenden ersten Teil legen wir den Fokus auf Artikel zur Konzeptualisierung der QIA sowie auf BeitrĂ€ge, in denen Herausforderungen bei der Methodenanwendung und LösungsansĂ€tze beschrieben werden. Auf dieser Grundlage kommen wir zu dem Schluss, dass sich in der gegenwĂ€rtigen Methodenliteratur durchaus unterschiedliche Konzeptionen der QIA identifizieren lassen. Dies spiegelt sich auch in der Vielfalt der Herausforderungen bei der Anwendung der Methode wider und in den unterschiedlichen kreativen Umgangsweisen mit diesen Herausforderungen, wie sie von den Autor_innen dieser ersten Teilausgabe beschrieben werden

    Theme in Qualitative Content Analysis and Thematic Analysis

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    Qualitative design consists of various approaches towards data collection, which researchers can use to help with the provision of both cultural and contextual description and interpretation of social phenomena. Qualitative content analysis (QCA) and thematic analysis (TA) as qualitative research approaches are commonly used by researchers across disciplines. There is a gap in the international literature regarding differences between QCA and TA in terms of the concept of a theme and how it is developed. Therefore, in this discussion paper we address this gap in knowledge and present differences and similarities between these qualitative research approaches in terms of the theme as the final product of data analysis. We drew on current multidisciplinary literature to support our perspectives and to develop internationally informed analytical notions of the theme in QCA and TA. We anticipate that improving knowledge and understanding of theme development in QCA and TA will support other researchers in selecting the most appropriate qualitative approach to answer their study question, provide high-quality and trustworthy findings, and remain faithful to the analytical requirements of QCA and TA.Qualitatives Design besteht aus verschiedenen AnsĂ€tzen zur Datenerhebung und -analyse, die insbesondere fĂŒr die Erstellung kultureller und kontextueller Beschreibungen und die Interpretation sozialer PhĂ€nomene anwendbar sind. Qualitative Inhaltsanalyse (QCA) und thematische Analyse (TA) stellen beides qualitative AnsĂ€tze dar, die ĂŒblicherweise von Forscher_innen aus unterschiedlichen Disziplinen gleichermaßen eingesetzt werden. Allerdings besteht in der internationalen Literatur eine Leerstelle in Bezug auf den Begriff von "Thema" in beiden AnsĂ€tzen und des Prozesses der Entwicklung von Themen. Daher gehen wir in unserem Beitrag auf diese Leerstelle ein und stellen Unterschiede und Ähnlichkeiten zwischen beiden Methoden in Bezug auf das "Thema" als Endprodukt der Datenanalyse dar. Zur UnterstĂŒtzung unserer Sichtweisen und zur Erstellung international fundierter analytischer Begriffe von "Thema" greifen wir auf die aktuelle Literatur aus unterschiedlichen Disziplinen zurĂŒck. Wir gehen davon aus, dass Forscher_innen von einem vertieften VerstĂ€ndnis des Prozesses der Themenentwicklung in mehreren Hinsichten profitieren, nĂ€mlich bei der Auswahl einer geeigneten Methode fĂŒr die Beantwortung ihrer Forschungsfrage, bei der Erzielung qualitativ hochwertiger und valider Ergebnisse sowie dabei, den analytischen Anforderungen an QCA und TA gerecht zu werden

    Conducting Qualitative Content Analysis Across Languages and Cultures

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    In this article, I discuss the challenges of conducting a qualitative content analysis in more than one language. Doing research across languages requires detailed attendance to different ways of meaning-making and to the role of distinct (political) cultures. Furthermore, additional reflection is needed in order to become aware and consider one's own role in interpretation and meaning-making. Based on a research project on threat perceptions and enemy image constructions in American and German security policy relating to international terrorism after 9/11, I illustrate the development of a coding frame fitting to the distinct languages and (political) cultural backgrounds, as well as ways of reflection.Mehrsprachige Forschungsarbeiten erfordern detaillierte Aufmerksamkeit fĂŒr unterschiedliche Wege der Bedeutungskonstruktion sowie fĂŒr die Rolle verschiedener (politischer) Kulturen. DarĂŒber hinaus gilt es, sich durch zusĂ€tzliche Reflexionsprozesse der eigenen Rolle in der Interpretation bewusst zu werden und diese aktiv zu berĂŒcksichtigen. In diesem Artikel beschĂ€ftige ich mich mit den Herausforderungen der DurchfĂŒhrung einer qualitativen Inhaltsanalyse in mehr als einer Sprache. Der Beitrag basiert auf einem Forschungsprojekt zu Bedrohungswahrnehmungen und Feindbildkonstruktionen in der amerikanischen und deutschen Sicherheitspolitik zum internationalen Terrorismus nach dem 11.September. Dabei zeige ich die Entwicklung eines Kategoriensystems, in dem ich sowohl die unterschiedlichen Sprachen und (politischen) Kulturen als auch eigene Wege der Reflexion berĂŒcksichtige
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