13,038 research outputs found

    Improving Writing Ability by Using Series Pictures for the Second Semester Student of English Department

    Get PDF
    Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penggunaan gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka (2) untuk mengetahui apakah mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka tertarik menulis dengan menggunakan gambar berseri. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen. Penelitian ini melibatkan dua kelompok, yaitu satu kelompok menggunakan gambar berseri dan satu kelompok tidak menggunakan gambar berseri (metode konvensional). Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Tomakaka.  yang diambil secara. PBI (Pendidikan Bahasa Inggris) 1 dipilih sebagai kelompok eksperimen yang terdiri dari 17 mahasiswa, sedangkan PBI (Pendidikan Bahasa Inggris) 2 dipilih sebagai kelompok kontrol yang terdiri dari 17 mahasiswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui test tertulis dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penggunaan gambar berseri meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka pada kelompok eksperimen. Sama halnya dengan penggunaan cara konvensional juga meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka pada kelompok kontrol, namun kemampuan menulis antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol berbeda secara signifikan, rata-rata skor kelompok eksperimen 77,72 sedangkan skor rata-rata kelompok kontrol adalah 64,04. (2) Ketertarikan mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka dalam pembelajaran menulis dengan menggunakan gambar berseri menunjukkan hasil yang sangat positif. Merujuk pada analisis data angket menunjukkan skor sebesar 88.24% yang dikategorikan dalam klasifikasi sangat tertarik. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan gambar berseri memiliki pengaruh untuk meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penggunaan gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka (2) untuk mengetahui apakah mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka tertarik menulis dengan menggunakan gambar berseri. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen. Penelitian ini melibatkan dua kelompok, yaitu satu kelompok menggunakan gambar berseri dan satu kelompok tidak menggunakan gambar berseri (metode konvensional). Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Tomakaka.  yang diambil secara. PBI (Pendidikan Bahasa Inggris) 1 dipilih sebagai kelompok eksperimen yang terdiri dari 17 mahasiswa, sedangkan PBI (Pendidikan Bahasa Inggris) 2 dipilih sebagai kelompok kontrol yang terdiri dari 17 mahasiswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui test tertulis dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penggunaan gambar berseri meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka pada kelompok eksperimen. Sama halnya dengan penggunaan cara konvensional juga meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka pada kelompok kontrol, namun kemampuan menulis antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol berbeda secara signifikan, rata-rata skor kelompok eksperimen 77,72 sedangkan skor rata-rata kelompok kontrol adalah 64,04. (2) Ketertarikan mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka dalam pembelajaran menulis dengan menggunakan gambar berseri menunjukkan hasil yang sangat positif. Merujuk pada analisis data angket menunjukkan skor sebesar 88.24% yang dikategorikan dalam klasifikasi sangat tertarik. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan gambar berseri memiliki pengaruh untuk meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa semester dua Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tomakaka

    Velar Consonants Sound Production on the Pronunciation of English Education Departement Students

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bunyi konsonan velar pada mahasiswa pendidikan bahasa Inggris di universitas PGRI Semarang khususnya pada mahasiswa semester 4 yang biasanya memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang cukup yaitu kemampuan pengucapan bunyi konsonan velar, mengidentifikasi kesalahan dominan konsonan velar diucapkan oleh jurusan pendidikan bahasa Inggris, untuk mengetahui kontribusi yang diucapkan oleh mahasiswa Program Studi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dalam pembelajaran Pronunciation. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif. Objek penelitian adalah bunyi konsonan velar. Sampel penelitian ini adalah 40 mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Instrumen yang digunakan adalah audio konsonan velar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan pengucapan konsonan velar yang paling dominan oleh Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris adalah /…°/ dengan persentase 49,20 %, diikuti oleh /k/ dengan persentase 32,26 % dan /Ňč / dengan persentase 18,53 %. Alasan /…°/ merupakan kesalahan konsonan velar yang paling dominan karena kata yang mengandung /…°/ lebih sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari daripada /k/ dan /Ňč/. Siswa sering meremehkannya sehingga pengucapan /…°/ tidak diperhatikan dan terkesan tidak terarah

    EFEKTIVITAS PENDEKATAN REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA

    Get PDF
    Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa efektivitas pembelajaran dengan pendekatan realistik dalam meningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswa pendidikan bahasa inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain pretest postest control group. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester enam tahun ajaran 2019/2020 program studi pendidikan bahasa inggris Universitas Islam Kadiri. Teknik pengumpulan data instrumen menggunakan lembar tes dan kuisioner tertutup. Teknik analisis data menggunakan uji independen sample t-test dengan taraf siginifikansi 5 %. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pendekatan realistik efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis mahasiswa pendidikan bahasa inggris

    Pre-service teacher's perception on the merits of microteaching towards their teaching practice at UIN Sunan Ampel Surabaya

    Get PDF
    Penelitian ini membahas tentang persepsi mahasiswa PPL 2 tentang manfaat dari mikroteaching terhadap praktik mengajar mereka di UIN Sunan Ampel Surabaya pertanyaan penelitian adalah 1) Apa persepsi mahasiswa PPL 2 Pendidikan Bahasa Inggris tentang manfaat microteaching terhadap praktik mengajar mereka di uinsa? 2) Apa aspek paling penting untuk dipertimbangkan dalam mengembangkan keterampilan mengajar melalui microteaching berdasarkan persepsi mahasiswa PPL 2 Pendidikan Bahasa Inggris. Ini adalah penelitian kualitatif. Peneliti melakukan survei dengan menggunakan kuesioner yang diisi oleh 30 responden. Selain itu, peneliti melakukan wawancara dengan 10 mahasiswa PPL 2 Pendidikan Bahasa untuk mendapatkan informasi lebih lanjut tentang mengembangkan keterampilan mengajar melalui microteaching berdasarkan persepsi mereka. Hasil dari penelitian ini adalah 1) sebagian besar mahasiswa PPL 2 Pendidikan Bahasa Inggris memiliki persepsi bagus tentang manfaat microteaching 2) Ada beberapa aspek microteaching yang harus ditingkatkan seperti sistem microteaching itu sendiri dan pemberian saran dari dosen. Hasil dari penelitian tersebut dapat menjadi referensi untuk jurusan pendidikan bahasa inggris untuk memperbaiki program microteaching

    WORKSHOP MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA (MBKM) BAGI HIMPUNAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

    Get PDF
    Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris memiliki himpunan mahasiswa bahasa Inggris (ESSA) dimana seluruh mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris mengikuti program kerja yang selaras dengan visi dan misi program untuk memberikan ruang bagi mahasiswa untuk berinovasi, berkreasi, dan mengembangkan bakat dan keterampilan masing-masing. Tahun ini merupakan tahun kedua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berkonsentrasi pada program bekerja sama dengan para siswanya dalam mengikuti program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Mahasiswa masih belum mengetahui segala hal yang perlu diketahui tentang berbagai kegiatan MBKM, baik yang akan dilakukan setiap semester maupun yang akan mereka lakukan. Himpunan mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris akan menjadi mitra sasaran kegiatan layanan MBKM tahun 2022. Workshop digunakan untuk mengimplementasikan MBKM dengan tujuan menjadikan lulusan dan mahasiswa lebih kompeten baik soft skill maupun hard skill yang bekerja sama dengan kegiatan MBKM. Hal ini akan menjadikan lulusan dan mahasiswa lebih siap dan lebih relevan dengan kebutuhan saat ini, menjadikan lulusan dan mahasiswa sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan memiliki kepribadian. Program pembelajaran berdasarkan pengalaman dengan jalur yang dapat beradaptasi seharusnya bekerja dengan siswa untuk menumbuhkan kapasitas mereka yang sebenarnya sesuai dengan antusiasme dan kemampuan mereka melalui latihan MBKM yang diiklankan

    Validasi Desain Silabus Writing II Untuk Program Studi Bahasa Inggris

    Get PDF
    Penelitian ini bertujuan merancang silabus mata kuliah Writing II bagi mahasiswa Program Study Pendidikan Bahasa Inggris, Prosedur penelitian mengikuti paradigma penelitian pragmatism dengan pendekatan penelitian pengembangan mengikuti Yalden‚ÄĚs Model. Silabus yang dikembangkan dilakukan uji kelayakan oleh ekspert kurikulum, dosen pengampu mata kuliah Writing II. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa  rancangan silabus layak untuk diterapkan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Kata kunci: silabus; writing II; validas

    Penerapan Media Audio Visual Gerak Dalam Strategi Think Talk Write (Ttw) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Menulis Teks Recount

    Full text link
    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan berpikir kritis dan kemampuan menulis menulis teks recount mahasiswa melalui penerapan media audio visual gerak berupa film animasi dalam strategi Think Talk Write (TTW). Penelitian ini dilakukan terhadap mahasiswa semester ketiga Tahun Ajaran 2018/2019 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan, yang mana sampel yang digunakan sebanyak 40 orang mahasiswa. Dengan menggunakan IBM SPSS 22 for windows diketahui bahwa data berdistribusi normal dan homogeny. Maka dapat diketahui hasil penelitian dengan pengujian syarat sig < 0,05 sebagai berikut 1) terdapat peningkatan signifikan kemampuan menulis dengan menggunakan media audio visual dalam model Think Talk Write (TTW) pada teks recount mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris; 2) peningkatan signifikan berpikir kritis dengan menggunakan media audio visual dalam model Think Talk Write (TTW) pada teks recount mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris

    STUDI TINGKAT PASSWORD POLICY MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA, PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS, DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    Get PDF
    Kata sandi merupakan deretan karakter dalam komputer yang disusun guna memberikan hak atas suatu informasi. Terkadang kata sandi yang dipilih adalah kata sandi yang mudah ditebak seperti tanggal lahir, nama akrab atau bahkan sama dengan nama pengguna (username). Tujuan utama dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keamanan kata sandi yang digunakan mahasiswa UNY program studi mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika dibanding mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Matematika. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi wawasan bahwa pemilihan password policy yang aman memiliki kriteria tertentu. Penelitian ini menggunakan angket tertutup sebagai media pengambilan data. Data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif. Pendekatan yang dilakukan adalah kuantitatif. Tingkatan keamanan dikelompokkan menjadi 5 yaitu: sangat tidak aman, tidak aman, cukup aman, aman dan sangat aman. Lalu diuji untuk mengetahui seberapa signifikan tingkat password policy mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Informatika, Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Matematika Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika memiliki tingkat password policy paling tinggi yaitu 60,7% dari pada mahasiswa pendidikan Bahasa Inggris yaitu 59,6% dan dari mahasiswa Pendidikan Matematika 54,8%. Baik antara mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Informatika, Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Matematika tidak memiliki perbedaan yang signifikan dalam pemilihan password policy. Kata kunci: keamanan, kebijakan kata sand

    STUDI EKSPERIMENTAL: TEKNIK NON-KONVENSIONAL DAN TEKNIK KONVENSIONAL DALAM MEMAHAMI TEKS-TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FBS UNY

    Get PDF
    Penelitian yang berjudul ‚ÄėStudi Eksperimental: Teknik Non-konvensional dan Teknik Konvensional dalam Memahami Teks-teks Bahasa Inggris Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNY‚Äô bertujuan mendeskripsikan efektivitas teknik non-konvensional dan teknik konvensional dalam memahami teks-teks bahasa Inggris. Secara terperinci, tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan kemampuan memahami teks-teks bahasa Inggris mahasiswa semester I dan III Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNY, (2) mendeskripsikan penerapan teknik non-kon¬¨ven¬¨sional dan konvensional dalam memahami teks-teks bahasa Inggris, dan (3) mendeskripsikan efektivitas penerapan kedua teknik mem-baca tersebut di atas. Penelitian ini menggunakan subjek mahasiswa program studi pendidikan bahasa Inggris yang menempuh mata kuliah Reading I dan III. Pemilihan sampel semester I dan III didasarkan pada suatu alasan bahwa kedua mata kuliah tersebut ditawarkan pada semester gasal dan mahasiswa tersebut masih memiliki mata¬¨kuliah Reading II dan IV yang ditempuh pada semester berikutnya sehingga mereka bisa mengaplikasikan metode yang tepat. Karena jumlah mahasiswa terlalu banyak, maka sistem sampling diterap¬¨kan. Teknik pemilihan sampel menggunakan stratified random sampling. Tempat penelitian di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNY. Teknik pengumpulan data terdiri atas dua jenis instru¬¨mentasi, yakni dengan teknik tes dan non-tes. Teknik tes berupa tes reading comprehension untuk mengukur kemampuan membaca mahasiswa. Selain itu, penelitian juga menggunakan teknik non-tes yang berupa questioner dan wawancara yang bertujuan untuk mengetahui sikap dan pendapat mahasiswa terkait kedua penerapan teknikpembelajaran Reading tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan me¬¨mahami teks-teks bahasa Inggris mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Inggris masih rendah, (2) mahasiswa lebih menyukai pene¬¨rapan teknik non-konvensioanl dibandingkan dengan teknik kon¬¨vensioanl, dan (3) teknik non-konvensioanl lebih efektif diban¬¨ding¬¨kan dengan teknik konvensioanl yang dapat dilihat dari kenaikan rerat skor pre-tes dan pos-tes. Kata Kunci: Teknik non-konvensional, teknik konvensioanl FBS, 2008 (PEND. BHS INGGRIS

    Revitalisasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris sebagai Upaya Mencetak SDM Berdaya Saing Global

    Full text link
    Globalisasi dan pasar bebas ASEAN membawa dampak besar bagi seluruh komponen bangsa Indonesia.Konsekuensi yang tidak bisa dihindari adalah persaingan kualitas sumber daya manusia. Penguasaan akan bahasainternasional, salah satunya bahasa Inggris menjadi satu kunci dalam memenangkan persaingan global. Perguruantinggi melalui Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris memiliki peranan penting dalam mempersiapkan SDM berdayasaing Internasional. Lulusan jurusan tersebut akan menjadi guru yang mengajarkan bahasa Inggris. Dengandemikian, penyesuaian kurikulum dan pembelajaran yang memperhatikan perkembangan global menjadi halpenting. Tulisan ini berusaha untuk mengkaji tuntutan persaingan global dalam penggunaan bahasa Inggris, peranpenting jurusan pendidikan bahasa Inggris, dan upaya untuk menghadapi persaingan global
    • ‚Ķ
    corecore