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    Contexto escolar y desigualdad de género en el rendimiento de comprensión lectora

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    El objetivo de este articulo es presentar nuevas evidencias sobre las consecuencias educativas de las caracteristicas del entorno en la brecha de genero educativa. A partir de datos del Programa para la Evaluacion Internacional de Alumnos (PISA), se evalua en que medida la brecha de genero existente en las puntuaciones de comprension lectora esta condicionada por los diferentes contextos escolares y los niveles de igualdad de genero de cada pais. A partir del analisis multinivel observamos que la composicion social de la escuela y el comportamiento de sus integrantes tienen una influencia significativa en la brecha de genero, pero de forma diferenciada. La brecha educativa de genero aumenta cuando empeora el clima escolar y cuando menor es la concentracion de padres con niveles educativos bajos. En sociedades con niveles superiores de igualdad de genero las chicas incrementan los resultados de comprension lectora en mayor medida

    La Mujer Salvadore√Īa en el Derecho Civil y Pol√≠tico

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    Tener otra visión de poder alcanzar la igualdad de genero tanto en el ambiente político como civil y tomar conciencia del papel que toma la mujer en la sociedad

    La igualdad de genero en el Tratado Constitucional de la Unión Europea

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    The article analyses the treatment of gender equality in the 2004 European Constitutional Treaty, with particular reference to the incorporation of a gender perspective in the process. The assessment includes positive results, that are related to the maintenance of the acquis commmunautaire on equality, the inclusion of the Charter of Fundamental Rights, and the mobilisation in favour of equality within and outside the body of the Convention. It also considers the negative results that have to do with the limited capacity to incorporate a gender perspective into the process and the text of the Constitution. This limits are attributed to the narrow concept of gender equality adopted in the document, the resistance to incorporate a gender perspective into ah policy areas, the low representation of women in the Convention, and the absence of a gender perspective in the institutional and administrative process. The conclusions discuss a number of hypotheses that explain these limitations.El art√≠culo analiza el tratamiento de la igualdad de g√©nero en el Tratado Constitucional Europeo de 2004, con especial referencia a la incorporaci√≥n de una perspectiva de g√©ne ro en el proceso. Eval√ļa tanto los resultados positivos, relacionados con el mantenimien to del acervo comunitario en materia de igualdad, la inclusi√≥n de la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE, y las movilizaciones a favor de la igualdad dentro y fuera de la Convenci√≥n, como los resultados negativos, concernientes a la limitada capacidad de incorporar una perspectiva de g√©nero en el proceso y en el texto constitucional. Esta se atribuye al concepto estrecho de igualdad de g√©nero adoptado en el documento, a las resistencias en incorporar una perspectiva de g√©nero en todas las √°reas pol√≠ticas, a la baja representaci√≥n de las mujeres en la Convenci√≥n, y a la ausencia de una perspectiva de g√©nero en el proceso institucional y administrativo. En la conclusi√≥n se avanzan algunas hip√≥tesis explicativas de dichas limitaciones

    Profile of female students of engineering universities in Mexico and Spain

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    Gender studies in higher education have emerged in parallel to reflections and rising feminist movement. The main objectives of academic feminism are related to women's visibility improvement as well as soft skills developers’ roles. But a gap in TECH studies can be detected. Women studies in higher education are mostly related to life and social sciences, behavioral, journalism and information, business and management and law, in contrast to engineering, architecture, manufacturing, construction, ICT or any kind of TECH studies. Thus, the main objective of this work is related to survey design in order to develop a qualitative research to inquire about TECH higher education, female population profile, both at UdG-CUALTOS (Guadalajara, Mexico) and UPC (Barcelona, Spain).This profile can provide some influent identity elements, related to perceptions and expectations of women-TECH, deemed appropriate from their professions as engineers. From these results, it should be possible to draw gender alternatives for future generations in TECH environmentsPostprint (published version

    Luchando por un sue√Īo: el deporte como v√≠a a la igualdad de genero

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    La desigualdad de g√©nero es una problem√°tica que ha persistido a trav√©s de la historia de la humanidad, y que aun en nuestros d√≠as est√° presente en diversas culturas y pr√°cticas, en las cuales los hombres se muestran como superiores frente a las mujeres en distintos √°mbitos como el deportivo. ‚ÄúLograr la igualdad entre los g√©neros y empoderar a todas las mujeres y las ni√Īas‚ÄĚ se encuentra establecido como uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible por la Organizaci√≥n de las Naciones Unidas ONU, y es la base principal del proyecto denominado ‚ÄúLuchando por un sue√Īo‚ÄĚ El deporte como v√≠a a la igualdad de g√©nero. Este proyecto est√° dirigido a ni√Īas y adolescentes de la localidad de Ciudad Bol√≠var en la ciudad de Bogot√°, para que a trav√©s de la pr√°ctica deportiva del futbol, se rompan esas ataduras de la desigualdad de g√©nero en el deporte y se incentive a que m√°s mujeres tengan acceso a esta pr√°ctica deportiva, contando con las garant√≠as necesarias y el apoyo tanto de sus familias como de los profesionales que componen el proyecto y las entidades nacionales e internacionales que ser√°n participes del mismo. Inicialmente el proyecto est√° concebido a desarrollarse en un plazo de 24 meses en los cuales se pretende vincular a 150 ni√Īas entre los 5 y los 16 a√Īos.Gender inequality is a problem that has existed alongside human history, and even in this time is still present in many cultures in which men are shown to be superior to women in different fields including sports. "Achieve equality between genders and empower all women and girls" is established as one of the Sustainable Development Goals by the United Nations Organization UN and is the main basis of the project called "Fighting for a dream‚ÄĚ Sport to gender equality. This project is aimed at girls and teenagers from Ciudad Bol√≠var in Bogot√°, using soccer as a tool to overcome any gender inequality barrier in sports and to encourage more women to have access to this sport with the necessary guarantees and the support of both their families and the professionals that make up the project and the national and international organizations that will participate in it. Initially the project is designed to be completed within 24 months in which it is intended to reach 150 girls between the ages of 5 and 16

    Cuadernos de género: Políticas y acciones de género. Materiales de formación

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    En la primera parte, la autora repasa hist√≥ricamente los tres grandes momentos -olas- de la corriente feminista a nivel europeo y americano, haciendo an√°lisis de las primeras aportaciones y avances de parte de diversas pensadoras y te√≥ricas. En este recorrido cronol√≥gico expone l√ļcidamente cu√°les han sido los fundamentos te√≥ricos y los debates surgidos sobre los diferentes marcos geogr√°ficos y culturales. En el segundo apartado, Rosa Cobo hace un planteamiento anal√≠tico del feminismo como paradigma cient√≠fico y de investigaci√≥n que supondr√° un envite a los planteamientos androc√©ntricos de la ciencia dando una especial mirada a las ciencias sociales. En √©l se pondr√°n sobre la mesa nociones b√°sicas sobre el patriarcado o la divisi√≥n sexual del trabajo que han marcado l√≠neas centrales de discusi√≥n y de enfoques te√≥ricopol√≠ticos. En el √ļltimo apartado de este cap√≠tulo, se esbozan algunas cuestiones centrales sobre el feminismo actual, vislumbrando una posible despolitizaci√≥n del concepto de g√©nero, haciendo reflexionar al lector o lectora sobre las estrategias de dominaci√≥n masculina que siguen vigentes hoy en d√≠a y que a trav√©s de estas reflexiones pueden irse modificando.Pol√≠ticas de igualdad de Genero, Divisi√≥n sexual del trabajo, Feminismo, Pol√≠ticas p√ļblicas, Planificaci√≥n de g√©nero, Mainstreaming,Transversalidad de g√©nero.

    La mujer como sujeto activo en el delito de feminicidio a partir del enfoque de la igualdad de género

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    La realización de la presente investigación que lleva por título “La mujer como sujeto activo frente al delito de feminicidio a partir del enfoque de la igualdad de género, la formación de un derecho penal de género no siempre debe ser elogiada. No es habitual que se cuestione la procedencia de personarse al derecho penal y tampoco que se sostenga que los tipos penales de género o las circunstancias agravantes de género contribuyen a la perpetuación de la violencia sistémica. Esto puede ser efectivamente así cuando el recurso al derecho penal es mera coartada para mantener una apariencia de que se hace algo, es decir, cuando el Estado se limita a hacer uso del ius puniendi con fines simbólicos y no adopta paralelamente políticas de género orientadas a remover la desigualdad, en lo referente a la determinación de sujetos activos podemos decir que ante esta nueva realidad frente al nuevo acoplamiento que se ha implantado y que estas necesariamente no son tradicionales, ya que tenemos parejas de homosexuales la cual está compuesta entre dos personas del mismo sexo y en este caso hemos tocado de la relación en cuanto a parejas mujer y mujer (lesbianas). El estudio realizado ese tipo descriptivo y corresponde a la investigación aplicada frente a una nueva realidad que se ha vuelto recurrente y reiterativo que el derecho penal no puede estar de espalda a la realidad social. Para la recolección de los datos se ha hecho uso de la técnica de la encuesta y el análisis documental, los mismos que fueron aplicados a una muestra de dieciocho expertos juristas del entorno local, seleccionados de manera no aleatoria; el análisis documental se hizo sobre la bibliografía pertinente. Los resultados obtenidos manifiestan de manera clara la existencia de posturas distintas en lo referente a la determinación del sujeto activo en el delito de feminicidio, teniendo en cuenta el enfoque de la igualdad de género.The realization of this research entitled “Women as an active subject against the crime of feminicide from the perspective of gender equality, the formation of a gender criminal law should not always be praised. It is not usual that the origin of appearing under criminal law is questioned, nor is it argued that gender-based offenses or aggravating gender circumstances contribute to the perpetuation of systemic violence. This can be effectively the case when recourse to criminal law is a mere alibi to maintain an appearance that something is being done, that is, when the State limits itself to making use of ius puniendi for symbolic purposes and does not adopt gender-oriented policies at the same time. Remove inequality, in relation to the determination of active subjects we can say that in the face of this new reality in the face of the new coupling that has been implanted and that these are not necessarily traditional, since we have homosexual couples which is composed of two people from the same sex and in this case, we have touched on the relationship in terms of female and female (lesbian) couples. The study carried out is descriptive and corresponds to applied research in the face of a new reality that has become recurrent and reiterative that criminal law cannot turn its back on social reality. For data collection, the survey technique and documentary analysis were used, which were applied to a sample of eighteen legal experts from the local environment, selected in a non-random manner; the documentary analysis was made on the pertinent bibliography. The results obtained clearly show the existence of different positions regarding the determination of the active subject in the crime of femicide, taking into account the gender equality approach

    Las pol√≠ticas p√ļblicas de igualdad de g√©nero desde la perspectiva del an√°lisis econ√≥mico del derecho en el Per√ļ

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    La presente investigaci√≥n titulada ‚ÄúLAS POLITICAS P√öBLICAS DE IGUALDAD DE G√ČNERO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO EN EL PERU‚ÄĚ, tiene por objetivo brindar una alternativa optima de soluci√≥n ante las brechas de desigualdad de oportunidades existentes, la violencia en contra de las ni√Īas, mujeres y adolescentes, esto sumado a la deficiencia en la aplicaci√≥n de pol√≠ticas p√ļblicas en nuestro pa√≠s como en Am√©rica latina y el Caribe. Asimismo, explicar desde la perspectiva del An√°lisis Econ√≥mico del Derecho sobre las pol√≠ticas existentes y poder as√≠ mejorar y fortalecer las pol√≠ticas p√ļblicas de igualdad de g√©nero mediante la evaluaci√≥n de informes nacionales e internacionales y una propuesta de decreto supremo que oriente y obligue a la aplicaci√≥n dentro de la elaboraci√≥n e implementaci√≥n a nivel nacional, de esta manera aportar a la erradicaci√≥n de desigualdades y fortalecer la justicia distributiva La investigaci√≥n asume un enfoque cualitativo, el dise√Īo es estudio de documentos ver√≠dicos y de tipo descriptivo. Adem√°s, se aplic√≥ las t√©cnicas de recolecci√≥n de datos de la entrevista, la observaci√≥n y el an√°lisis de fuente documental para enriquecerla y poder tener resultados positivos

    Desigualdad de género en la vida familiar en el Corregimiento de las Palmitas

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    Objetivo General ‚ÄĘ Conocer las causas de la desigualdad de genero que se dan desde la ni√Īez en la vida familiar en la comunidad de Las Palmitas de Las Tablas. Objetivos Especificos ‚ÄĘ Analizar los indicadores que demuestran la presencia de desigualdad de genero en la vida familiar de los moradores de Las Palmitas de Las Tablas ‚ÄĘ Determinar hasta que punto la escuela es receptora y propiciadora de la desigualdad de genero en Las Palmitas de Las Tabla
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