+ Health for adolescents with vaccination : public health nursing intervention

O vírus do papiloma humano é uma das infeções mais comuns de transmissão sexual a nível mundial. O Programa Nacional de Vacinação inclui a vacina contra o vírus do papiloma humano. O seu esquema vacinal engloba a idade da adolescência, um período de desenvolvimento que impulsiona a adoção de comportamentos de risco. Assim, torna-se imperativo a obtenção de uma resposta imunitária efetiva. As políticas de saúde preconizam melhorias de saúde na população e os enfermeiros presentes nas unidades funcionais de saúde desempenham um importante papel na implementação de projetos de intervenção de enfermagem. O Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender e a Metodologia do Planeamento em Saúde de Imperatori e Giraldes constituíram uma linha orientadora fundamentada relativa à tomada de decisão e à obtenção de resultados. Partiu-se da fundamentação teórica através da realização de uma revisão da literatura. O diagnóstico da situação foi estabelecido com foco no problema das baixas taxas de cobertura vacinal contra o vírus do papiloma humano nos adolescentes, do 1º semestre de 2021 de um ACES, seguido da realização de entrevistas a peritas neste campo de atuação de duas unidades funcionais. Com a técnica de grelha de análise foram priorizados os diagnósticos de enfermagem resultantes das entrevistas. Posteriormente, foram fixados os objetivos e estabelecidas estratégias organizacionais e educacionais com recurso à elaboração de uma scoping review. Emergiu o Projeto + Saúde para Todos, que se enquadra no âmbito da prevenção primária e que visa obter ganhos em saúde através do cumprimento das taxas de cobertura vacinal do Programa Nacional de Vacinação das coortes elegidas pela Direção-Geral da Saúde. Dado ao fator temporal limitativo de estágio, foram estabelecidas parcerias interinstitucionais e construídos materiais educativos essenciais para a otimização da resposta aos serviços de saúde e para a capacitação dos adolescentes na adoção de comportamentos promotores de saúde relativos à vacinação contra o vírus do papiloma humano. Apesar da dificuldade vivenciada para a concretização das atividades, o interesse demonstrado pelos parceiros interinstitucionais, foi evidente e essencial para a continuidade do projeto de intervenção de enfermagem e futuramente com a extensão a outras vacinas e coortes elegidas pela Direção Geral da Saúde. Todo o percurso foi crucial para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais comuns do enfermeiro especialista e específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde comunitária e de saúde pública e de mestre.The human papillomavirus is one of the most common sexually transmitted infections worldwide. The National Vaccination Program includes the vaccine against this virus. Its vaccination scheme encompasses the adolescent age, a period of development that drives the adoption of risk behaviours. Thus, it becomes imperative to obtain an effective immune response. Health policies advocate improvements in the health of the population and nurses in functional health units’ play an important role in the implementation of intervention projects. The Health Promotion Model by Nola Pender and the Health Planning Methodology by Imperatori and Giraldes constituted a grounded guideline for decision making and the achievement of results. The theoretical foundation was based on a literature review. The diagnosis of the situation was established with a focus on the problem of low rates of vaccine coverage against the human papilloma virus in adolescents, in the 1st semester of 2021 of an ACES, followed by interviews with experts in this field of action of two health units. With the analysis grid were prioritized the nursing diagnoses resulted of the interviews. Subsequently, objectives were set and organizational and educational strategies were established through the elaboration of a scoping review. The + Saúde para Todos project emerged, included in primary prevention, and aims to achieve health gains through compliance with the vaccination coverage rates of the National Vaccination Program of the cohorts elected by the Directorate-General for Health. Given the time limiting factor of internship, inter-institutional partnerships were established and essential educational materials were created to optimize the response to health services and to train adolescents in the adoption of health-promoting behaviours related to vaccination against the human papilloma virus. Despite the difficulty experienced in carrying out the activities, the interest shown by the inter-institutional partners was evident and essential for the continuity of the nursing intervention project and in the future with the extension to other vaccines and cohorts elected by the Directorate-General for Health. The entire journey was crucial for the development of personal and professional skills common to the specialist nurse and specific to the specialist nurse in community health and public health and master's nursing

intervir para prevenir

Mestrado, Enfermagem Comunitária, 2012, Escola Superior de Enfermagem de LisboaO cancro do colo do útero é o segundo cancro a nível mundial mais comum em mulheres, estando comprovada para a sua ocorrência a necessidade de infeção pelo Vírus do Papiloma Humano (HPV). O aparecimento de uma vacina contra este vírus requer a criação de estratégias de vacinação eficazes, de modo a potencializar o impacto da sua utilização. O projeto de intervenção comunitária realizado no ACES Lisboa Oriental, com 37 adolescentes, teve como objetivo geral reduzir o número de jovens, nascidas entre 1993 e 1994 inscritas na UCSP Penha de França, que não aderiram à vacina do HPV. Como metodologia, seguiu-se o Planeamento em Saúde, de acordo com Tavares (1990) e Imperatori e Giraldes (1993), e como referencial teórico norteador, a Teoria de Dorothea Orem (1995). No diagnóstico de situação, recorreu-se à aplicação de um questionário para a colheita de dados, designado “conhecimentos dos estudantes: HPV e cancro do colo do útero” (RAMADA e MEDEIROS, 2010). Certificou-se através da Grelha de Análise, que se trata de uma população com vários deficits de conhecimentos, relacionados com o HPV e com o cancro do colo do útero. Toda a intervenção ocorreu ao nível da prevenção primária, tendo-se definido como estratégia a educação para a saúde, através de ações de educação individual, facultando informação e conhecimentos, com o objetivo de ajudar as adolescentes no seu caminho rumo à autonomia relativamente ao autocuidado relacionado com o HPV. Os resultados obtidos no decurso das atividades executadas tiveram grande impacto, expressos através dos indicadores de processo deste trabalho, em que a capacidade das adolescentes para manterem comportamentos de autocuidado, reflete o investimento na educação para a saúde e na formação de enfermeiros, conduzindo a uma melhoraria da qualidade dos cuidados prestados, traduzindo-se certamente, em ganhos de saúde para a comunidade

A Importância dos programas de imunização e sua conscientização no processo educacional

O processo de vacinação infantil tem fundamental importância no desenvolvimento, saúde e qualidade de vida da criança, visto sua grande eficácia na prevenção das doenças imunopreveníveis. Nos últimos anos, o processo vacinal tem sofrido certa resistência, o que possibilita que doenças controladas e/ou erradicadas no Brasil, possam voltar e acometer a saúde das crianças. A vacina da Poliomielite que por décadas alcançava índices acima dos 100%, hoje atinge números preocupantes, assim como a vacina do HPV e da Covid-19. Deste modo, o ambiente escolar tem um papel importante e indispensável na consolidação e divulgação da ciência, onde por meio de campanhas de vacinação pode contribuir na forma de ampliação da cobertura vacinal, como também no entendimento por parte dos alunos, que se estende a família de que vacinas são medidas necessárias e seguras na erradicação das doenças, bem como dever que proporciona o bem-estar individual e coletivo e desta forma promove a cidadania.The childhood vaccination process is of fundamental importance in the child's development, health and quality of life, given its great effectiveness in preventing vaccine-preventable diseases. In recent years, the vaccination process has suffered some resistance, which makes it possible for controlled and/or eradicated diseases in Brazil to return and affect the health of children. The Polio vaccine, which for decades reached rates above 100%, today reaches worrying numbers, as well as the HPV and Covid-19 vaccines. In this way, the school environment plays an important and indispensable role in the consolidation and dissemination of science, where through vaccination campaigns it can contribute in the form of expanding vaccination coverage, as well as in understanding on the part of students, which extends to the family that vaccines are necessary and safe measures to eradicate diseases, as well as a duty that provides individual and collective well-being and thus promotes citizenship

Imunização contra o vírus do papiloma humano no sexo masculino : perceções dos pais

O Vírus do Papiloma Humano (HPV) é uma das causas mais comuns das Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST) a nível mundial em jovens sexualmente ativos. As pesquisas demonstram que nos últimos anos a problemática sobre o HPV tem como foco de atenção o sexo feminino e neste o cancro cervical, mas o sexo masculino também é uma preocupação, dado que o HPV está associado a vários tipos de cancros no homem. A literatura demonstrou a eficácia da vacina tetravalente contra o HPV no sexo masculino na proteção contra vários tipos de cancros causados por este vírus. Consideramos importante que se tenha uma abordagem alargada de forma a perceber quais os custos e ganhos em saúde na implementação da vacina contra o HPV no sexo masculino. Neste contexto emergiu a seguinte questão: Qual a perceção dos pais dos adolescentes do sexo masculino relativamente à vacina do Vírus do Papiloma Humano? Este estudo teve como objetivos: avaliar os conhecimentos dos pais dos adolescentes do sexo masculino em relação ao HPV e identificar as perceções dos pais dos adolescentes do sexo masculino acerca da imunização contra o HPV. Realizamos um estudo de investigação de natureza qualitativa, exploratório e transversal, com 16 pais de adolescentes do sexo masculino com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos. Utilizamos como técnica de recolha de dados a entrevista semi-dirigida. No tratamento de dados recorremos à técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados mostraram que os conhecimentos dos pais dos adolescentes do sexo masculino acerca do HPV estão associados: à via de transmissão, à infeção do HPV associada a doenças relacionadas com as mulheres, à doença oncológica. As perceções dos pais dos adolescentes do sexo masculino sobre a imunização contra o HPV baseiam-se: na vacina como uma medida com impacto na saúde; no seu interesse na realização da vacina e na importância em vacinar os seus filhos. Existe uma necessidade, por parte dos enfermeiros, de estarem preparados para elucidar os pais dos adolescentes quanto à necessidade dos jovens do sexo masculino serem vacinados contra o HPV

Projeto de educação em saúde em Goiás - HIV/AIDS

A quantidade de indivíduos que são infectados pela infecção HIV/AIDS ainda é muito alta no Brasil, já que muitos mantêm relações sexuais desprotegidas. A presente atividade de extensão objetivou mobilizar e repassar informações importantes sobre a infecção por HIV a profissionais de saúde, educadores e estudantes de Iporá e região, para que eles adquiram novos conceitos sobre a doença e posteriormente repassem as informações absorvidas com este projeto para a comunidade. As informações foram transmitidas aos profissionais de saúde, acadêmicos, educadores e alunos em forma de palestras e grupos de discussão. Nesses eventos foram passadas informações sobre prevenção e o uso correto do preservativo, terapia antirretroviral, sintomas, patogenia, histórico, depoimentos, estatísticas e epidemiologia da doença, informações estas que são muito escassas em Iporá e cidades da região. O projeto proporcionou ainda a distribuição de preservativos sexuais para alunos de escolas da rede pública e privada de educação e universitários da UEG - Unidade de Iporá. Com isso, grande parte das pessoas passou a ter acesso ao preservativo, sem constrangimentos, e pôde ou poderão assim manter relações sexuais de forma segura. Por fim, o projeto HIV/AIDS permitiu uma importante troca de informações entre acadêmicos, escolares, educadores e profissionais de saúde acerca da AIDS e do vírus HIV

Vulnerabilidade na adolescência com enfoque em Infecções Sexualmente Transmissíveis e os desafios dos professores no processo de orientação

As mudanças que ocorrem na adolescência tornam os adolescentes vulneráveis a situações de risco, como a possibilidade de contrair Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Nesse sentido, objetivou-se identificar fatores que contribuem para a vulnerabilidade na adolescência com enfoque em ISTs e os desafios da orientação pelos docentes em educação em saúde, através da perspectiva da comunidade escolar da zona rural de Vitória da Conquista – Bahia. Foram aplicados questionários e são considerados fatores de vulnerabilidade as fontes inadequadas de informações e a falta de orientação, sendo necessárias estratégias educativas para atender e sensibilizar a comunidade escolar sobre educação em saúde e ISTs de forma continuada