Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan
pelaksanaan pendidikan karakter religius melalui program sekolah kelas tahfidz Al-
Quran di SD Negeri Karangsari Kotagede yang dilihat dari aspek perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi; (2) Menemukan faktor pendukung dan faktor penghambat
dari pelaksanaan pendidikan karakter religius melalui program sekolah kelas
tahfidz Al-Quran di SD Negeri Karangsari Kotagede.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penilitian kualitatif dengan
menggunakan pendekatan studi kasus karena mengungkap suatu kekhasan
khususnya program sekolah kelas tahfidz Al-Quran. Penelitian ini dilaksanakan di
SD Negeri Karangsari Kotagede. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru
pengajar tahfidz, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu model
analisis Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pada pelaksanaan terdapat aspek
perencanaan meliputi kurikulum sekolah yang memuat program kegiatan terkait
karakter religius beserta indikator yang menjadi acuannya, melewati analisis
potensi dan kebutuhan yang disesuaikan dengan indikator karakter religius,
pembentukan tim, penyusunan program, dan sosialisasi kepada pihak terlibat terkait
program kegiatan dan indikator karakter religius. Pada pelaksanaan program tahfidz
Al-Quran terdapat metode dan strategi yang digunakan, kemudian rangkaian
kegiatan meliputi kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup yang
masing-masing kegiatan terdapat pendidikan karakter religius. Evaluasi kegiatan
berupa penilaian tertulis yang disesuaikan dengan indikator karakter religius; (2)
Ditemukannya pada pelaksanaan pendidikan karakter religius melalui program
sekolah kelas tahfidz Al-Quran yaitu faktor pendukung dan penghambat baik secara
internal maupun eksternal yang mempengaruhi jalannya kegiatan.
Kata kunci: pelaksanaan, pendidikan karakter, karakter religius, tahfidz Al-Qura
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.