Aprendizaje creativo de internet de las cosas en la carrera de Ingeniería Informática en una universidad de Cuba

Abstract

Creativity is an essential aspect of education, particularly in creative learning. This research aims to diagnose creative learning in Computer Engineering students at the University of Matanzas, specifically in relation to the Internet of Things. The study establishes a foundation for creativity and its relationship with creative learning and uses various empirical methods to diagnose IoT creative learning. The system of activities is then elaborated, and the specialist criterion is applied to evaluate the proposal. The creative learning of Internet of Things is diagnosed as bad, and a validity criterion for the system of activities is obtained.La creatividad se ha convertido en un fenómeno indispensable en la educación, puesto que es fundamental en el aprendizaje creativo. Esta investigación tiene como objetivo diagnosticar el aprendizaje creativo en los estudiantes de Ingeniería Informática de la Universidad de Matanzas desde los contenidos de Internet de las Cosas. Se hace una fundamentación de la creatividad y su relación con el aprendizaje creativo que permite definir el aprendizaje creativo de Internet de las Cosas. Se utilizan varios métodos empíricos para diagnosticarlo. Luego se elabora el sistema de actividades y se realiza el criterio de especialista que permita valorar la propuesta. Se concluye con el diagnostico del aprendizaje creativo de Internet de las Cosas y se obtiene un criterio de validez del sistema de actividades