Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

Abstract

Pembelajaran daring merupakan pola pembelajaran yang dilakukan dengan tidak bertatap muka secara langsung antara guru dan murid namun memanfaatkan telekomunikasi interaktif yang dapat menghubungkan keduanya dan berbagai sumber daya yang diperlukan sehingga mengefisienkan proses belajar mengajar. Penelitian ini berusaha memahami pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah obsevasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura menggunakan LMS (Learning Management System) Schoology, media sosial Youtube, video conference melalui Zoom Meeting dan evaluasi menggunakan Google Form. Sedangkan hambatan yang ditemui selama pembelajaran daring terdapat kendala yang berasal dari internal berupa kurang konsentrasi, malas, kendala pengerjaan tugas, serta persiapan materi dan perangkat pembelajaran yang benar-benar matang dan efisiensi waktu belajar . Hambatan lainnya berasal dari eksternal berupa suasana belajar mengajar yang kurang kondusif, dan kendala jaringan yang memakan kuota besar