STUDI KOMPARASI PROGRAM ADIWIYATA PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI SURABAYA (Studi di SDN Rungkut Menanggal 1/582 Surabaya dan SDN Tanah Kali Kedinding 1/251 Surabaya)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui (1) faktor yang menjadikan perbedaan Program Adiwiyata SDN Rungkut Menanggal 1/582 dan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya dan (2) keterlibatan warga sekolah dalam pelaksanaan Program Adiwiyata di SDN Rungkut Menanggal 1/582 dan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya. Metode penelitian ini adalah kualitatif studi kasus dengan teknik pengambilan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitan menunjukkan bahwa terdapat faktor pendukung yang menjadi perbedaan program Adiwiyata di SDN Rungkut Menanggal 1/582 dengan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya yakni sama-sama memiliki visi dan misi Pendidikan Terhadap Peduli Lingkungan, namun memiliki perbedaan terhadap capaian dan indikator. SDN Rungkut Menanggal 1/582 dan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya memiliki 8 Program Kegiatan Adiwiyata yang berbeda. SDN Rungkut Menanggal 1/582 dan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya memiliki sarana dan prasarana yang memadai, namun memiliki perbedaan terhadap jenis dan kualitas yang digunakan. Faktor penghambat perbedaan program Adiwiyata di SDN Rungkut Menanggal 1/582 Suranaya dan SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya adalah kurangnya pemberdayaan SDM SDN Rungkut Menanggal 1/582 dalam Pelaksanaan Program Adiwiyata dan kurangnya kesadaran warga SDN Tanah Kali Kedinding I/251 Surabaya terhadap lingkungan disekolah. Upaya sekolah dalam melaksanakan program Adiwiyata mendapat respon positif dari warga sekolah, peran serta warga sekolah dalam mewujudkan Program Adiwiyata dilaksanakan dalam kegiatan lingkungan sekolah. Pelaksanaan berwawasan lingkungan sudah terlaksana dengan merubah visi misi yang mendukung pengelolaan dan perlindungan lingkungan hidup, kegiatan lingkungan berbasis parsipatif melalui aksi lingkungan yang melibatkan seluruh warga sekolah (kepala sekolah, guru, peserta didik, dan wali murid). Kata Kunci: Sekolah Adiwiyata, Peran Warga Sekolah