Hubungan antara motivasi berprestasi dan pola asuh otoritatif dengan kedisiplinan Pada siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dan pola asuh otoritatif dengan kedisiplinan pada siswa di Sekolah Menengah Pertama. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas tujuh dan delapan sebanyak 161 responden. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala kedisiplinan, motivasi berprestasi dan pola asuh otoritatif. Hasil koefisien korelasi ketiga variabel adalah sebesar 0.828 dengan nilai p sebesar 0.000 (p < 0.01) dan sumbangan efektif sebesar 68.5%, artinya ada hubungan yang sangat signifikan antara motivasi berprestasi dan pola asuh otoritatif dengan kedisiplinan pada siswa di Sekolah Menengah Pertama. Hasil uji hipotesis minor pertama menunjukkan terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara motivasi berprestasi dan kedisiplinan dengan koefisien korelasi sebesar 0.824 dan nilai p sebesar 0.000 (p < 0.01). Hasil uji hipotesis minor kedua menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara pola asuh otoritatif dan kedisiplinan dengan koefisien korelasi sebesar 0.584 dan nilai p sebesar 0.000 (p < 0.01). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa antara ketiga variabel memiliki hubungan positif