EVALUATION OF SUPERVISION TEACHER PERFORMANCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: EVALUASI KINERJA GURU SUPERVISI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penguatan kepada guru agar dapat melakukan pengembangan diri sehingga menjadi lebih profesional dan akan meningkatkan kualitas pendidikan yang berfokus pada evaluasi kinerja guru Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Islam dalam perencanaan dan pelaksanaan  kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengambilan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini terhadap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa guru memiliki kemampuan baik dalam perencanaan, namun masih diperlukan peningkatan dalam memilih strategi pembelajaran dan menyusun komponen penilaian. Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru telah dinilai baik, meskipun terdapat beberapa aspek yang memerlukan perhatian lebih lanjut. Adapun cara untuk meningkatkan kinerja guru, seperti pendekatan religius, memberikan teladan melalui kepala sekolah, penghargaan, dan penerapan teguran serta hukuman, dapat menjadi panduan dalam mengatasi tantangan tersebut. . Kinerja guru bukan hanya terkait dengan aspek teknis mengajar, tetapi juga melibatkan elemen-elemen seperti komitmen, disiplin, motivasi, dan kemampuan professional

Similar works

Full text

thumbnail-image

Academic Journal Research

redirect
Last time updated on 29/06/2024

This paper was published in Academic Journal Research.

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.