The implementation of media in mathematics learning is still rarely implemented due to the lack of knowledge about learning media, so its implementation is quite limited. There is a need for learning media that can connect abstract mathematical concepts with students' understanding of mathematical concepts. One of the efforts made is implementing Realistic Mathematics Education assisted by KARMILA media (Training Mini Cards). This research aims to provide a description of improving student learning outcomes in implementing a realistic mathematics approach assisted by KARMILA media. The subjects of this research were class IV B students at SD Negeri 6 Palangkaraya, totaling 23 students. This type of research is Classroom Action Research (PTK). Data collection techniques using tests. The research method used is a mix method, namely qualitative and quantitative. The results of the research show that student learning outcomes when taking action using the Realistic Mathematics Approach assisted by KARMILA media in class IV B of SD Negeri 6 Palangka have increased. This can be seen from the student test results where in cycle II, the average student learning outcome score was 85 with a classical completeness score of 96%. So, it can be concluded that there is an increase in mathematics learning outcomes by using the Realistic Mathematics Approach assisted by KARMILA media in class IV B of SD Negeri 6 Palangkaraya.Implementasi media dalam pembelajaran matematika masih jarang dilaksanakan disebabkan karena minimnya pengetahuan mengenai media pembelajaran, sehingga implementasinya cukup terbatas. Perlu adanya media pembelajaran yang dapat menghubungkan antara konsep matematika yang abstrak dengan pemahaman konsep matematika siswa. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu mengimplementasikan Pendidikan Matematika Realistik berbantuan media KARMILA (Kartu Mini Latihan). Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai peningkatan hasil belajar siswa dalam mengimplementasikan pendekatan matematika realistik berbantuan media KARMILA. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV B SD Negeri 6 Palangkaraya yang berjumlah 23 peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa ketika dilakukan tindakan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik berbantuan media KARMILA di kelas IV B SD Negeri 6 Palangka mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari hasil tes siswa dimana pada siklus II yaitu dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 85 dengan nilai ketuntasan klasikal sebesar 96%. Jadi, bisa disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan Pendekatan Matematika Realistik berbantuan media KARMILA di kelas IV B SD Negeri 6 Palangkaraya
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.