Learning how to read and write with songs

Abstract

El presente trabajo comparte una investigación realizada en relación a la canción infantil y sus aportes en el desarrollo de la lengua materna para salas de 5 años en la provincia de Córdoba, Argentina. El mismo fue desarrollado por un equipo interdisciplinario en los años 2016 y 2017. Se indica la metodología empleada, las categorías de análisis y los lineamientos didácticos implícitos en la propuesta. Se comparten los resultados obtenidos como así también las nuevas líneas de trabajo que se están desarrollando como continuidad de la propuesta.I share the results of fieldwork dealing with the contributions of children's songs for the development of the mother tongue, which took place in 5-year-old classrooms in the province of Córdoba, Argentina. This research was conducted by an interdisciplinary team in the years 2016 and 2017. I detail the methodology used, the categories of analysis, and the didactic guidelines implicit in the project. I share the results we obtained, as well as new lines of inquiry taking place today that aim to continue the initial guidelines of the project described